自信为主题的大学生论文

【简介】以下是小编精心整理的自信为主题的大学生论文（共16篇），希望对大家有所帮助。在此，感谢网友“绫绫”投稿本文！

篇1：自信为主题的大学生论文

自信为主题的大学生论文

自信就是指个体由肯定的自我评价而引起的期望他人、集体和社会的尊重和信任的一种感情，对激发学生的进步是一种强有力的内部动力。因此，教育应帮助学生铸就自信的人生，我们看看下面的自信为主题的大学生论文吧！

自信为主题的大学生论文

摘要： 新课程标准倡导的评价新理念指出：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发挥和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。所谓自信就是指个体由肯定的自我评价引起的自尊、自爱、自重，以及期望他人、集体和社会的尊重和信任的感情。它也是一种态度，是个体在学习和生活过程中通过与他人的相互交往而逐渐形成，并具有相对的稳定性，化为一种潜在的行为倾向，对激发学生的进步是一种强有力的内部动力，从而成为一种意志和精神。作为班主任，应给予孩子以自信，通过各种方式或各种活动帮助学生树立自信。

关键词：教育 自信 学生

1.树立全新教育理念，注重发展性评价，帮助学生建立自信

教育的终极目标是指向人的全面发展，但全面发展并不是要求学生“全优”，而是允许和鼓励学生在基本素质全面发展的基础上发展特长、发展个性，注重对学生个体的关注和关怀，通过评价促进学生在原有水平上不断提高，逐步达到基础教育培养目标的要求，还要发现学生的潜能，发挥学生的特长，帮助学生认识自我、建立自信。所有的教育方法都应该从这个基点出发，否则就极有可能损伤学生的自尊心，从而使学生失去自信心。

2.尊重个性差异，设法寻找闪光点，帮助学生树立自信

新课程标准强调尊重学生的个性差异。它体现了全面积极的`学生观，每个学生都有自己的学习类型和方法，世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，学校里也不存在所有方面都一无是处的“差生”;全体学生都是各有智力特点、学习类型和发展方向的可造就之才，每个学生都是独特的，也是出色的。我们班主任应该乐于对每一位学生抱以积极、热切的期望，并善于从多个角度来评价、观察和接纳学生，帮助学生寻找和发现自己身上的闪光点，发现并发展学生的潜能，并给予充分的肯定和欣赏，使他们产生“我有着其他任何人都不可能有的智慧”的自信和自尊，同时为每一个学生提出适合其发展的、具体的、有针对性的目标。如不遵循这一指导思想，就极有可能挫伤学生的自尊心，从而使学生失去自信。每一朵花都美丽，每一个学生都有他的闪光点。所以作为班主任应该多给学生一些关爱，一些鼓励，一些引导，让学生充满信心地、积极主动地、愉快地、富有个性地学习与成长;应注重赏识学生，发现引导并唤醒学生，帮助他们打开眼界看到自己，使他能够看见、理解和感觉到自己身上的可以引以自豪的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的充满自信的人。

3.根据学生实际，设定适度的期望目标，帮助学生体验成功

“后进生”或者是“问题生”，他们往往有着比同龄人更复杂的情感，常觉得自己比同学差一等，感觉自己不像别的同学那样受到重视和喜爱，于是对周围发生的任何事情都漠不关心，对自己成绩的好坏也显得无所谓，便得过且过。在这种情况下，我们教师特别是班主任如能根据差异，为学生设置相应的期望目标，就能激发他们的求知欲。但是，设置的期望目标最好应是学生通过努力近期可以完成的。因此，班主任在教育教学过程应为这些学生设置一些“矮”台阶，让学生能够轻而易举地跨越，为他们创造表现点滴进步的机会，并对他们取得的点滴成绩给予及时反馈和肯定的评价，让他们觉得自己也有长处，在同学面前觉得很光彩，使他们体验到成功的喜悦，以更好地发挥其优点和特长，这样对他们争取更大的进步和成功会起到巨大的促进作用，从而产生一种自强不息的进取精神。阿基米德说过：“给我一个支点，我能把地球撬起来”。如果我们教育能给学生一个“支点”，学生就会健康地成长起来，这个支点就是自信。学生有了自信心，就会在自尊、自爱的积极心理准备状态下勤于学习，善于思考，敢于创新，从而获得成功的体验。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生把学习作为快乐的事情，就不愁他学不好，这样学生也就能不断地得到成功的体验，逐步形成积极的自我观，增强自信心，确立坚定的信念，进而从成功走向成功，形成了良性循环，即成功――自信心――成功――自信心。

《只有一份宝藏――呵护生命的教育》中有这样一句精彩的阐述：“只教给人知识，而没有教给人自信的教育称不上成功的教育。知识有老化的时候，自信却能让人永不老化。”教育不应只是传统意义上的知识和技能方面的传承，教育应铸就学生自信的人生，因为有无自信关系着人一生的成败。给予学生以自信，让他们从自信走向成功。

篇2：文化自信为主题的论文

文化自信为主题的论文

一、文化自信的含义

什么是文化自信呢?从字面来理解，就是一个民族、一个国家和其所属的人民对于自己拥有的灿烂的历史文化的自信，它表现为充分认识了解和学习发展自己的文化知识，充分利用自己的文化知识来为自己的发展添砖加瓦。

当今是一个文化多元的世界，各个民族都在彰显其与众不同的民族性，通过让世界各地的人们了解和认识自己的文化，达到自己国家走出去的目的。

近些年来，随着中国经济实力的稳步提升，文化发展的必要性愈来愈明显。

一个国家真正的强大，除了经济、军事、政治外，更加重要的是国家软实力――文化实力的提升。

二、文化自信的意义

(一)坚定文化自信是汇聚中国力量的源泉

文化具有强大的感召力和凝聚力，是人民构建精神家园、增进思想认同的基础。

源远流长、博大精深的中华文化是几千年来中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。

当今的世界，社会思想文化愈发多元，改革发展稳定任务更加繁重艰巨，迫切需要发挥文化的重要作用。

在当下的经济政治体制改革的过程中，必须加强主流文化的教育，使得广大干部和群众认识到马克思主义基本理论的时代意义和坚持以共产党领导为核心的现实意义。

(二)坚定文化自信是做好价值引领的根本

何谓价值引领，其实就是对人们的价值观有一个主导的领导，只要坚持这个主线，社会就不会乱，国家就不会亡。

在当下的时代，西方“普世价值不断渗透，各种社会思潮不断涌现，对社会产生了一定的冲击，尤其是在思想领域，有的人对坚持的共产主义理想产生了怀疑。

这时如果丧失了文化自信，人们就会失去自我、失去方向。

所以越是在这种社会思潮纷繁复杂的时代，越是体现出了文化自信的重要性。

(三)坚定文化自信是讲好中国故事的基础

中国是一个拥有五千多年悠久历史的国度。

罗素曾说：中华文明是唯一从古代存留至今的文明。

从孔子的时代以来，古埃及、巴比伦、马其顿、罗马帝国都先后灭亡，只有中国通过不断进化依然生存。

拥有这样源远流长的历史文化，不得不说是我们的民族之幸，我们的国家之幸。

在中国走向世界舞台中心的过程中，需要积极讲好中国故事，特别是要把当代中国发展进步的主流展示出来。

讲好中国故事，文化自信是基础。

我们要坚定文化自信，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范，创新中华文化元素、文化形象、文化符号的表达方式，向全世界充分展示中国的良好形象。

三、当下大学生文化自信概况

当今世界文化激荡，各种文化在全球化的过程中相互传播，相互影响。

西方发达国家借助其强大的经济和媒体力量，传播其生活方式、价值观和思想，极大地冲击了我国的主流社会意识和文化。

其中，高校是最容易受影响的地域，因为当今世界是一个网络极其发达的世界，西方的一些价值观伴随着媒体传入中国，大学生很容易受其影响。

在这种冲击的影响下，少部分大学生在价值取向和政治信念上出现了偏差。

其主要表现是：“第一，对传统文化的精华没有很好地吸收甚至棘手的糟粕比精华还多。

第二，要么一味地崇拜西方文化，甚至把西方文化的价值观、民主观和自由观不加取舍地内存，并从行动中释放出来，在政治文化上表现出怀疑甚至是

反马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的趋势;要么一味地排斥西方文化，在西方文化的轰炸下表现出一种惧怕感。

第三，以经济利益作为第一追求，注重社会上抢手的热门知识和技能的学习而忽视人文素养。

四、培育大学生文化自信的思想政治教育路径

(一)加强主流文化的学习

主流文化是一个社会的主要的核心价值体系，是一个国家引领人们价值导向的正确的价值观。

在建设富强、民主、文明与和谐的社会主义国家的过程中，形成了我国的主流文化，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和

以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻为主要内容的社会主义核心价值体系。

在高校思想政治教育中，大学生文化自信建设的核心内容就是要强化社会主义核心价值体系在思想政治教育中的主体地位，旗帜鲜明地反对和抵制一切非马克思主义，特别是反马克思主义的思想文化。

(二)加强大学生的传统文化教育

如今的社会生活节奏快，外来思想不断渗透，自然而然地产生了一些快餐文化，这些文化在满足大学生生活和学习的同时，很大程度上与传统文化相悖，甚至与传统文化背道而驰。

他们往往断章取义，完全歪曲了传统文化的本意，致使形成了一些不伦不类的文化，这就危害了传统文化的继承和发展。

所以，很有必要加强大学生的传统文化教育。

在这些传统文化中，蕴含着极其丰富的思想政治教育思想。

如，“天行健，君子以自强不息的民族精神，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道德情操，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国情怀等。

在进行传统文化教育的过程中，还应赋予其新的时代意义。

比如，当今的大学生尊重长辈、尊重师长方面显得愈来愈欠缺，应当授予其忠君爱国、孝敬父母的道德情操。

当然，传统文化中的一些糟粕我们也应该去掉。

(三)打造校园文化，创建校园文化节

通过创建校园文化节，逐步加强加深大学生对传统文化的'热爱，同时也使大学生对校园有了更深的归属感。

比如，通过创办一些具有传统文化色彩的社团活动，剪纸社团不仅可以结交更多的新同学，而且通过这一活动，使学生了解剪纸的来源以及它能延续和传承下来的意义。

汉服社可以让学生了解我国古代特定朝代特定场合人们的衣着以及其中蕴含的意味。

参加茶社在品评茶香的同时也了解了我国古老的茶道，可谓一举两得。

除此之外，还有很多其他各具特色的社团协会。

在参与活动的同时，了解了我国的传统文化，增强了文化自信。

(四)提高大学生文化选择与鉴别的能力

在全球化的大前提下，各种文化应接不暇，在进行文化选择时，究竟什么才是主流的文化?怎样去选择和鉴别就显得十分重要。

在日常生活中，我们会面临诸多选择，坚持主流的意识形态，敏锐的判断和选择是积累起来的。

在日常的思想政治教育中，应该适当性的加入这种能力的训练，透过现象揭露本质。

(五)通过网络来参与文化自信建设

当下是一个网络的时代，各种文化信息通过网络得到了极其广泛的传播。

大学生是运用网络最广泛的群体之一。

因此，通过在网络上发布一些有关传统文化的资料和宣传，很容易收到十分显著的效果，增强大学生的文化自信。

篇3：自信为主题的作文

我坐在咖啡店的角落想事情。一位年约40岁的中年人轻声打断我，问我他能否坐下来，他想请教我有关创业的事。

我没有直接回答他，倒是先问了他一个问题：“你总共工作多久了？”他说快了。我再问他：“你能否举出这15年间，有多少次的.表现是超出公司给的目标？”他思考良久，无法举出具体的例子，这时我建议他对于创业的事最好三思而行。“为什么？”他有些失望地问我。我回答说：“如果你没有成功的过去，有什么依据相信自己可以创造成功的未来？因为当你还是员工，所有风险都由老板帮你负担时，你便无法有特别成就；换成自己创业当老板，所有风险都要自己承担时，困难度提高，成功的机会更遥不可及！”

看他有些纳闷，我问他，如果他现在被公司开除，他有能力复制过去的成功经验东山再起吗？他再一次摇头。我对他说，如果他是苹果电脑的创办人乔布斯就可以了。

乔布斯第一次的信心，产生于他20岁时创立苹果电脑公司。他拼命工作，让苹果电脑在内从一间车库里的小工厂，扩展成一家员工超过4000人，市价20亿美金的公司，因为他推出了一个很棒的产品——麦金塔电脑。没有人要他冒险去创立苹果电脑，但他做到了，因此他在心中累积了一次相信自己的信心。这个信心在他30岁与苹果电脑分道扬镳时就派上了用场。因为与董事会对公司未来的愿景不同，董事会在乔布斯30岁时炒了他鱿鱼。乔布斯说：“曾经是我整个生活重心的东西不见了，令我不知所措。”但渐渐地，乔布斯发现，他还是喜爱着他曾做过的事情，被苹果革职的事件丝毫没有改变他的兴趣。

他虽被否定了，但他还是爱做那些事情，所以他决定从头做起。

篇4：以自信人生为主题演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

曾经有人问过我，怎样能最快取得成功，成功的第一秘诀是什么?我记得我是这样回答他的：“成功是你一步一个脚印积累出来的，而成功地第一秘诀当然是自信!”

自信是什么?自信是一句短短的我能行，自信是用乐观的心态面对生活。或许你做一件事的成功率是百分之五十但是你用乐观的心态来面对这件事或许成功的可能性将会增大到百分之六十、七十、八十甚至更高。由此可见自信是多麽的重要。而不自信，原来成功率是百分之五十的，或许会降到百分之四十、三十、二十甚至更低。由此可以明白自信不仅是成功的第一秘诀还是成功的基本前提。

从前有一个学生，从小学到初中成绩一直名列前茅，高中也不例外。但是他成绩虽好，内心却很自卑，认为别人都看不起他，但现实却与想象恰恰相反。别人都很愿意亲近他，只不过是他不愿意开放自己。每次下课他总是看书，别人找他去玩他也不去，别人都叫他书呆子。当高考来临之际，他复习的更认真了。

在考试中有这样一道题：“你有没有一个知心朋友，有的话就说说他的优点”。这对大多数人来说都是送分题而他毫不犹豫的写下了没有。这道题五分，他当时内心是这样想的：“反正我考不上重点大学，我也没有朋友干脆放弃吧”。这就是不自信的表现。成绩出来了，结果出乎了他的意料，他离清华北大的录取线仅差了三分。这三分决定了他的一生。进近三分呀!可这一切都太晚了。

自信，不仅会让你精神舒畅还会影响你的一生。自信就会做成功的人，不自信注定失败!

谢谢大家!

篇5：以自信为主题的作文

自信面对生活

当他看见当时高高在上的秦皇游巡时，他即说出震撼人心的“彼可取而代之也”。此作为足以让人明其自信。而后他的巅峰时期，以破釜沉舟深入古今人之心。此时的他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心和权利的高度。

自信与自负仅有一字之差，而给人带来的影响却如天壤之别。骄傲是促使自信转变为自负的一重要原因，正如西楚霸王一样，以刘邦向自己示弱为傲，以称霸天下为傲……可这一次次不节制骄傲的背后，只给他带来了失败，他的自信也仅仅被骂为自负。

自信与自负的转换是相对的，只需成功时谦虚，失败是不屈，努力自信就永不会与自负沾边。

如果自信是成功的祥兆，那么自负即为失败的凶兆;如果自信是通往天堂的大门，那么自负即为指向地狱的深渊;如果自信能使人前途顺利，那么自负终会使人半路迷惘。是自信，还是自负，终归取决于我们自己。

作文网专稿未经允许不得

年龄尚轻，但却能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——项羽了。他那短暂的成功，靠的是自信，而他的失败也因为自信。

惜亥下之战，

四面楚歌，腹背受敌。但他却未屈服，临死也不否定他自身的卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”

做人最主要的原则之一即把握自身自信的程度。自信者，遇事不乱，待人恭敬，逢易则信心应对，遇难则迎难而上;自负者，高傲自大，刚愎自用，凡事皆不入眼帘，最终只会导致失败。人必须要自信，但绝不可自负，否则只能效法项羽，骄矜自许，唯自信一己之智，而不师法古人，以为霸王之业已成，要以武力征伐经营天下，以致只有五年，终于亡国，身死东城，还不能觉悟，而不肯自我检讨，那实在是错了。

可惜当代人常以成功为傲，把握不了自信的程度，终日生活在自负的心理中。于是，我们见到了一群处处藐视他人，以一丁点成绩就到处炫耀的人们。这种原因着实由社会生活的适应性所造成，活在这大杂烩般社会的人们，因为深受金钱观和权力观的影响，从而改变了生活的初心——自信。可这一切也不能全怪社会，因为社会只是一种生活环境，真正重要的在于人们自身。如果能始终不受自负所染，始终保持自信，那么这个社会也将会变得更加美丽与纯洁。

篇6：以自信为主题的作文

自信，成功的基石。我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。

自信造就成功。天生我材必有用，千金散尽还复来”当李白因得罪扬贵妃而被放逐时，他曾这样勉励自己。自信使李白拥有了坚韧的毅力，虽然他的抱负没有实现，但他却成了名垂青史的大诗人。 当司马迁受以宫刑之后，是自信使他将《史记》这一鸿图大作写了出来。如果没有自信，就不会有一本完整的《史记》留于人世，司马迁也不可能成为一个伟人。 没有自信，刘邦也不可能成就大业，建立汉朝。没有自信，刘邦可能只是一位小小的亭长，而不会是后来的汉高祖。

自信，可以改变一个人的命运。华罗庚从小数学就学的不好，可他从未放弃对数学的热爱，经过刻苦努力，终成一代数学大师;牛顿小时候也没有他妹妹聪明，每次考试回家，他的妹妹总是受到父亲的表扬，而他则会受到一顿责骂，可他从未放弃学习的热忱，苦心钻研，终于构建经典力学体系，成为近代物理学的奠基人。难道他们的成功仅仅依赖几个数字，一个苹果吗?不，除了不懈的努力外，最重要的是他们对自己抱有不可战胜的信心，认为自己一定会成功。自信是激发他们不断进取的力量之源，是他们活的灵魂!

自信是伽利略在比萨斜塔上扔下的两枚铁球;自信是勇立潮头，挥舞红旗的弄潮儿;自信是亚里士多德“我爱我师，我更爱真理”的狂言……

张海迪身患残疾，却从没自甘堕落，自学4门外语，翻译多本着作，还自学针灸，治疗一万多名病人，不得不说，自信给了她重新绽放笑容的力量。“残疾怎么了，我要做得比正常人还好”!

一介女流，却是真正的做到巾帼不让须眉。

挑战自我它可以使我们获得更多的自信、勇气和快乐。当我们拥有这些东西的时候，我们便会明白困难并非坏事，他也可以使我们坚强起来，当我们遇到挫折时，自信就可以使我们变得更坚韧。

自信是前进的动力，可以给我们力量。

伟大的科学家玛丽居里，在艰苦的环境下，发现了放射性元素镭。她每天除了做实验外，还得煮饭，烧菜，洗衣服，照顾小孩，并照料年迈的公公。夏天，居里夫人身上被灰尘和汗水染得脏兮兮的，眼睛喉咙也被熏得刺痛，可他仍然坚持不懈。寒冬时，窗户必须打开，否则会导致中毒，她常常冻得连笔都握不住。居里夫人说：“我之所以如此，是因为自信的力量在鞭策着我。”

拥有了自信，就拥有了成功的的一半。在通往成功的的路上布满艰辛，是自信在我们跌倒时让我们赶快爬起;是自信在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前;是自信在我们失败时告诉我们永不放弃。自信，让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望!

篇7：以自信为主题的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的各位同学：

大家早上好!

我叫陈__，是高一年级(2)班的学生。我今天演讲的题目是“自信——点亮成功的灯”。

自信是什么?

自信是我们生命的种子，深藏在人们心中。它可以在任何时候发芽，开出灿烂的花朵。

自信是一个人心中的灯，它照亮了人生的坐标，也照亮了人生旅途。

对于自信，匹兹堡大学心理学教授希尔曾经说过：“每个人的成功都与自信是有关系的，如果一个人真正具有成功的信念，所产生的影响是巨大的。”这是因为乐观自信者和悲观主义者对同样的挑战和失败有着截然不同的态度。

乐观自信的人有进取精神，他们坚定不移地实现目标，这大大增加了成功的机会。另一方面，悲观主义者往往会为自己感到悲哀，并在最轻微的挫折中“退缩”，这是很难成功的。同时，乐观自信者和悲观主义者对成功的态度也不一样：乐观自信的人会增加勇气，继续努力，而悲观主义者会把成功看成是侥幸。

事实上，人生的道路充满了荆棘。成功的人者也必须经历风、霜、雪和雨。如果人们缺乏信心，遇到困难时只会退却，那么他们永远无法体会成功的喜悦。如果人们缺乏自信，遇到失败时怨天尤人，那么就永远没有成功的希望。

我们身边有很多自信成功的例子。海伦.凯勒女士，她是一位聋哑人，一生遭遇了巨大的不幸，但她自信、坚强、勇敢。她的人生证明了：只要有信心，有理想，愿意付出，你永远不会被挫折击倒。还有一位伟大的音乐家贝多芬，他曾经说过，“一个人唯有在相信自己会达成目标的情况下，才算是有接受成功的准备”。

同学们，请更加自信，更加坚强，更加勤奋。让我们快乐地学习，幸福地生活，健康地成长。相信自己，我们会赢得胜利，创造奇迹!相信自己，梦想就在我们手中，这就是我们的世界!相信自己，我们会超越极限，超越自我!相信自己，我们会是第一!相信自己!

谢谢大家!

篇8：以自信为主题的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人人都可以成才，关键在于你有没有自信心。在我们的生活中，不论你干什么，首先必须对自己充满信心。有了信心，便有了成功和收获的希望。

我曾听说过一个故事：一株小百合生长在荒山断崖上，它跟其他的野草没什么两样，但它相信自己是一株百合，是一株能开出美丽花朵的百合，它最终绽放出美丽的花儿，证明了自己的存在。如果它失去自信，不敢证明自己，就只好永远与荒草为伍了。而我们的人生不也正需要这种相信自己、坚持信念的精神吗?

古人有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的李白;有“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的李清照;现今有集聋、哑、盲于一身的海伦。凯勒;有高位截瘫的轮椅姑娘张海迪……如果没有执着顽强的自励，他们的名字将会永远埋没于历史的尘埃中，他们的生活也终究是灰白色的，渴望成功、渴望多彩生活的人们，有谁能缺少这种珍贵的力量呢?

只要你拥有自信，就等于你收获了成功的希望。但是，自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观。自信是一种激励自己奋发进取的心理素质，是一种斗志昂扬迎接生活挑战的的乐观情绪，是一种战胜自己而告别自卑的灵丹妙药。

生活因自信变得成功，生活因自信变得美好!当然，一个自信的人，并非事事顺心，只是他在灵魂上开了一扇天窗，让阳光飘进，就算是阴雨天，他也会创造阳光，而阳光就是——自信!

篇9：以自信为主题的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

有信心的人，往往可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

记得语文读本里有一篇关于自信的课文讲到了“皮格马利翁效应”。哈佛大学的心理学家罗森塔尔在加州一所学校对这一经典效应进行了实验：他让校长随机抽出两位教师和两个班级，并告诉他们是本校最好的教师，挑选出来的最好的学生。一年后，这两个班级的学生成绩是全校最优秀的。这也是著名的“罗森塔尔效应”。其实两位老师并不是最好的，学生也未经优选。能获得佳绩无疑是因为两位老师拥有能教好学生的强烈信心，两班的学生也拥有学好知识的强烈信心。可见，在学习中、生活中，我们若能每天确认自己是很棒的，让自信像阳光一样布满校园，就能让你获得满满的力量。

就像李白，得意时他说“天生我材必有用，千金散尽还复来”，失意时也能大唱：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

君子以自信修身健心。它可以如李白的仰天大笑，也可以如员半千的自命不凡，五百年黄河一清，五百年自有圣人出，我就是圣人啊!这样的自信，让普通人受不了，但正也是这样的自信的人创造出了灿烂的盛唐气象。

员半千、李白这些人，完全不受世俗的约束，什么都想说，什么都敢说，他们敢这么张扬，敢于最大限度声明和展现自己的才华，同样也有赖于统治者开明的文化政策，在盛唐时代，像李白这样的人，是一群人，他们都具有着爆棚的才华和超级的自信，这个自信看上去那么耀眼甚至并不合群，但是，也正是这么一群人乃至一代人的自信和奋发，才能够创造出辉煌的盛唐气象。

再说说不自信的人吧。尼克松就是一个因缺乏自信而毁掉了自己的政治前程的人。提到尼克松，就不得不提到一件事，尼克松在大选中以历史上最具压倒性的一场优势胜出获得连任。他以赢得超过60%普选票的优势击败麦戈文。所有人都对他寄予厚望。然而，尼克松本人却很不自信，他害怕重蹈过去几次失败的覆澈。在自卑心理的作祟下，他干了一件导致自己的公众声望直接跌人谷底的蠢事一吩咐手下的人潜人竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。这个丑闻震惊了整个世界，直接影响了他在美国人民心目中的地位。此事成了他一生都抹不掉的政治污点。由此可见自信有多么重要啊!

每一个拥有自信的人，都是怀揣梦想的人。他们高昂着骄傲的头，用不可阻挡的光芒刺激着那些碌碌无为的自卑者。或许你身边就有这样的人，或许，你就是这样的人。

自信是有主见的表现，越有主见的人越自信。价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界，有了自信，我们就能毫无畏惧地面对一切困难和挑战，就能坚定不移地开辟新天地，创造新奇迹。

以自信为主题的演讲稿范文

篇10：以自信为主题的作文

以自信为主题的作文

自信是一个人成功的基础。

人生就像一张单程车票，一旦出发就不会回头，所以在途中不管遇到什么，都得从容一些，让自己变得坚强，变得乐观，变得自信，少一些彷徨，多一点坚定，少一点繁琐，多一点简洁，少一点浅薄，多一点厚重，勇敢的走下去。

不曾忘，以前的我，好像对水有一种与生俱来的恐惧，因此一直不会游泳，但是去年暑假，在教练的帮助之下克服了这种恐惧，教练对我说：“不管做任何事，都要对自己有信心，只有不畏惧，不服输，才能与成功牵手。每个人最大的敌人不是别人，而是自己本身，所以我们要相信自己。”听了教练的`一番话，感触良多，经过不断努力练习，终于学会游泳。

经过几个月的努力，居里夫人却只提炼出了极少量的镭元素，但大多数人都反对她，她却依然持之以恒，坚持不懈的试验，最终取得成功，得到大多人的认可。

任何时候，我们都不要轻易的说放弃。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，给自己一双翅膀；厄运突降的时候，给自己一个微笑，沿着心中的路，坚定的走下去，不要做涧底静止的石子，任时光之水流泻而过；不要做空中游移的白云，让浮生飘过，留不下一点碧痕浅波；要做就要做那永不停息的风，一季有一季的春色，一程有一程的领略；要做就做那参天直立的大树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都是一首欢歌。

从此岸到达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，我们都要相信自己，勇往直前。

篇11：文化自信为主题的演讲稿

亲爱的同学和老师们：

你们好！我是工商管理学院财务管理专业的程玲。今天，我很高兴地站在这里，跟大家分享我自己作为一名川大学子，关于文化方面“自觉、自信、自强”的理解和感悟。

“一个国家如果硬实力不行，可能一大就垮；而如果软实力不行，那就会不打自败。”

“文化自觉”，从语义上讲，是指对文化的自我觉悟。这个文化，既是民族的，也是国家的，还是阶层的、地域的、乃至团体的、个人的。对于整个人类来说，文化的自觉就是要清楚的认识到文化和文明于人类的意义必不可少。我们大家可以反过来想一想，如果人类失去文化的自觉，那么世界将会变成一个什么样子？很显然，如果真是那样的话，人类便会陷入迷茫、杂乱无序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蛮。这里我引用的是著名学者冯骥才的观点。自己想一想，的确如此。如果没有文化自觉，人类就无法掌握前人的成果，人类文化就谈不上传承和升华，也就是说，每一代人辛辛苦苦摸索世界后得到的成果到了下一代便作废，重新从零开始。而如果我们没有站在巨人的肩膀上，那么人类进化的脚步就会停下甚至往回走。国家层面的文化自觉也是如此。国家必须对本民族文化的起源、形成、演变、特质和发展趋势的理性把握，以及对本民族与其他民族文化关系的理性把握。国家对其民族文化的自觉我想应该是体现在国家里每一个人的身上。从小学起直到现在以至将来，我们一直在培养这样的文化自觉。文化自觉，我个人觉得国家其实做得挺成功。我记得小学的时候，有一门《社会》课，它就跟我们讲中华民族的发展史，现在我还记得小学老师告诉我，夏朝是我国第一个封建王朝，清朝是最后一个。初中、高中则对世界文化的发展史有了大概的了解。在我父辈的那个年代，《政治》是高考中不论文科理科都必须要考的重要科目。现在呢，在研究生考试中依然如此。但是有点让人懊恼的是，这样的文化自觉常常是被强制灌进我们脑子里去的。我初中的时候很不喜欢历史，我不理解为什么人们要反复强调那些革命往事，更别提那些几千年前的事了。后来跟我说，人要不断地学习历史，从中总结经验，才有可能不走过去已经证明是错误的老路。历史文化使人进步。现在我想，这应该就是文化自觉的力量吧！

篇12：自信主题作文

那是我刚刚步入六年级的殿堂时的初次考试。

当考试开始的时候，世界出奇的寂静，让觉得自己来到了另一个星球。偷偷抬起头看一眼，之见我们的语文老师宗亚薇威风凛凛的在桌子与椅子之间来回穿梭，巡视着全班同学，把大家下的够呛，连把头抬起来摇一摇，松一松筋骨都不行，一直埋着头，我的脖子都酸了。

好不容易闯过了死知识这一关，没想到阅读短文这从小到大我一直都很讨厌的题目又如螃蟹一般横在了我的面前，我绞尽脑汁好不容易凑出了答案。

终于，整张试卷都被我填满了，我在心里侥幸地想：反正就算有时间让我去检查一千遍也不可能把所有的错误都查出来，干脆我就不检查了吧！不检查的结局就是试卷的右上角打着一个大大的86.5，错的竟然都是些简单的题目，回到家后，我听着妈妈的铮铮教诲，我的心中萌发出了一种自信：只要自己努力，成绩就一定能好起来的！

篇13：自信主题作文

我，性格开朗直率，对自己充满信心，总是以百分之百的自信参加各种竞选，最终迎来百分之两百的胜利。面对近在眼前的，我感到巨大的喜悦，因为我的付出得到了应有的回报。自信，成了我成功的第一法宝。直到有一次，我才明白，自信不能决定一切，关键还是要看平时的积累和努力。

有一次，我在考试前担心万分：怕试卷太难，到时候考的分数太差。心里就像15个吊桶打水七上八下！

考试的那天还是来了，我咬着牙好像在试卷上的题目做斗争，结果一看题：呀，好简单哇！我拿起笔刷刷刷地往下写，考完以后，我心里的水桶也落下了，我不禁呼地舒出口气。

回到家里，我兴奋地对妈妈说：妈妈，这次考试我肯定95分以上！结果发试卷的时候，真是不看不知道，一看吓一跳，试卷上红艳艳的87分，像一巴掌打在我的脸上，生生地疼！

失落的我回到家里对妈妈说起这件事，妈妈意味深长地对我说：自信是好东西，但是不能自信过头！

这就是我，一个逐渐学会适度自信的人。

篇14：自信主题作文

自信主题作文

自信源自于人内心的力量，能使人由内而外的改变，也能促使人们抓住机遇，完成自己所没有勇气做出的事情。但自卑仍然萦绕在千万个人身边。

我曾经也是自卑人群中的一员，能够深深感受到自卑能给人带来多大的影响，而从自卑走向自信的过程也是有多么的困难。

我从小因为自卑而从来没有抓住过属于自己的机遇。我刚开始的成绩也很优秀，但因为自卑没有在班中所干职务，也没有严格管理自己，使成绩一步步倒退。当发现时已为时已晚，只有加倍努力使成绩提升，但我发现即使成绩好了，但自卑仍紧紧粘着我不放。那种明明有能力却因为无法跨出自己，为自卑困扰的感觉令人忧愁和烦闷。

因为自卑我错失了多少机会？从来不敢展现自己，也不敢举手发言，看着自己努力提升起来的成绩，我决定要改掉自卑，使自己变得更加优秀。

改掉自卑的过程无疑是困难的，只要改掉自己十多年来的习惯和心理障碍，需要一点一点将心中的石头移出，这样才能使自己变得更加优秀。

我下定决心，开始强迫做出与自己内心极不相符的举动，克制自己内心的恐惧和紧张，回答出老师提出的问题，第一次主动举手，当回答后那种如释重负，心中尤为激动，不枉在回答之前做的'心理建设。有了第一次的成功，那也是对我的巨大鼓励，我又进行了第二次，第三次的尝试，渐渐已经不再惧怕，这也是我的自卑得到了极大的改变，在我的人生道路上迈出了巨大的一步。

打下了基础后，开始渐渐抓住能够提升，锻炼自己的机会，当我第一次演讲时，冷汗止不住地出，双腿抖个不停，说话也带着颤音，大脑一片空白，说话如蚊子一般。但这些困难渐渐被我一一克服。

当年那个坐在角落里的小透明已经不在了，取而代之的是自信阳光的少女，不再羡慕别人站在舞台上闪闪发光的样子，不再羡慕别人自信活泼的样子。因为我知道总有一天我能成为自己羡慕的样子。

篇15：自信主题班会

《我自信，我成功》主题班会

一、活动目的：

经过古今中外的名人，自我身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞梦想。

二、活动对象：

初一（2）班全体学生

三、前期准备：

提前一周左右，全体学生参与收集梦想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。

四、活动步骤：

（一）一学生朗读诗歌。

（二）小品《我能行》。

（三）主持人：看完了表演，之后让我们一齐来回忆一下有关自信的名言吧。

（四）下头一轮该是我们最重要的环节——讲故事了。

1.古今中外自信的故事。

2.我们所见所闻的自信的故事。

3.谈谈《我的感想》。

（五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增强，家乡变化日新月异。下头由我们同学畅所欲言。

1.说说我们家乡的巨变。

2.夸夸我国的现代化装备。（神州五号、载人宇宙飞船等）

3.关于自信的调查问卷

（六）小结：

同学们，多一份自信，就离成功近了一步；多一份自信，少一点空谈；多一份自信，人生之路会踏实地迈开、迈好。

《我成功，我自信》主题班会到此结束，多谢大家！

篇16：自信主题班会

活动目的：

1、经过本次活动，让学生了解自信在自我的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自我，树立自信，健康欢乐地生活。活动准备：

1、搜集有关自信的故事。

2、学生准备才艺表演.

活动过程：

一、认识自信

师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：

（播放视频）

教师：小象为什么悲痛了？

（指生发言）

教师：但小象的不自信，教师在我们班许多同学身上也看到了，比如教师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如教师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎样可能取得好的成绩呢？”等等。针对这种现象，今日我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我欢乐》。期望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:

HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下头我们开始问题调查。

1、你认为自我漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）

2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）

3、你是否总是觉得自我在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）

4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）

5、你认为自我是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大）

6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）

（课件出示）

主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想明白什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家之后欣赏小品《文艺表演》

表演小品的四位同学上场。

文艺委员:

我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，

大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？”

同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自我瞎唱，不能上台表演的，我必须会搞砸的。”

文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？”

同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信经过精心的准备，我能够做好这件事情。”

文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一齐准备节目吧？”

同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？可是我才不要和自信同学一齐表演，他档次太低了，我才是最牛的。”

文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次明白什么是自卑、自信和自大了吧！”

同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自我，看不到自我的优点。同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自我，既看到自我的优点，也看到自我的缺点。

同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自我，看不到自我的不足。文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀？

大家齐声说（我们喜欢自信）

主持人上场：是呀，我们都喜欢自信。下头，让我们一齐听听关于自信的小故事《握住自信》：

（听录音）

二、感受自信的重要

1、听录音《握住自信》

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自我立刻就要上场，应对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎样办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“那里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自我战胜了自我，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上头根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上头什么也没写。她感到惊讶，自我凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们是否有所感触有所启发呢？请你和大家交流一下。

（大家交流）

2、欣赏视频《找回自信的小象》

主持人：下头，我们之后欣赏视频《找回自信的小象》。

(播放视频)

看完这个视频，你又有什么感想和大家交流一下。

（大家交流）

主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们成功的篇章。自信给我们的生活带来了欢乐。

三、建立自信

自信如此重要，那如何建立自信呢？

1、认识自我的优点和特长

教师：每个人都有自我的优点和特长。比如：丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。如何认识自我身上存在哪些优点呢？下头，发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自我的优点、特长一一罗列出来。请大家填好表格“我的优点”，具体写出自我在学习、体育、美术、音乐、动手本事和其他方面存在哪些优点、特长。（学习填表格“我的优点”）

全班交流。

教师：是啊，当我们明白自我有这么多优点时，信心自然会增强。

2、理解同学的赞赏

建立自信的第二个方法就是理解同学的赞赏。下头我们进行一个活动“优点大盘点”。具体要求：A、以小组为单位。B、先找一个同学作被“优点盘点者”，其他三个同学轮流说出他的优点、特长。C、态度要认真、真诚。

思考：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢？

教师：别人的赞扬能增强自信。根据这个结论我们要帮忙朋友建立自信，应注意什么

（尽量帮忙朋友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。）

四、自信欢乐的展示

其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们充满朝气与活力，你们看，他们来了。

请同学们表演群舞。

主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。

同学们，自信就是要相信自我，因为仅有相信自我，才能激起进取的勇气。仅有相信自我，才能感受生活的欢乐，仅有相信自我，才能最大限度地挖掘自身的潜力，

让我们大声告诉自我“我自信，我欢乐，我能行。”

全班呼号：“我自信，我欢乐，我能行。”

教师讲话：同学们，你们的主题班队会开得十分成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就必须会有非凡的成就，相信你们必须能行！相信你们最棒！

这个主题班会到此结束。多谢大家。