学术水平范文

【简介】以下是小编帮大家整理的学术水平范文（共18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。在此，感谢网友“以声会友”投稿本文！

篇1：明确科研方向提高学术水平

明确科研方向提高学术水平

考古学是一门科学，自20世纪的代起，它就在中国的`土地上开始实践。三星堆遗址的发现是在20世纪20年代末，30年代初开始发掘，……

作 者：陈显丹 作者单位：四川省博物馆副馆长、副研究员刊 名：中华文化论坛 PKU英文刊名：FORUM ON CHINESE CULTURE年，卷(期)：“”(3)分类号：G0关键词：

篇2：武书连中国大学教师学术水平排行榜

日前，武书连公布了中国大学教师学术水平排行榜。其中，有15所大学获得A++级的最高等级，中国科学技术大学以4.8675分获第1名，南京大学4.3247分得第2名，浙江大学4.2761分取第3名。

获得第4名至第15名的A++级大学分别是：第4名北京大学，第5名复旦大学，第6名清华大学，第7名上海交通大学，第8名南开大学，第9名北京师范大学，第10名北京化工大学，第11名中国人民大学，第12名东南大学，第13名中山大学，第14名华东理工大学，第15名天津大学。

本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社1月出版的《挑大学选专业2017高考志愿填报指南》。教师学术水平是大学各项办学指标中最重要的指标之一。

[最新20武书连中国大学教师学术水平排行榜]

篇3：全国705所大学教师学术水平分省排行榜(华北)

全国705所大学教师学术水平分省排行榜(华北)

高考即将来临，填报高考志愿的日子也越来越近。在考生与高校信息长期严重不对称的情况下，如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。为解此难题，从事《中国大学评价》22年研究的武书连首次发布了20全国705所大学教师平均学术水平分省排行榜。

人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的'关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。

1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。

2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。

一、中国华北地区各省大学教师平均学术水平排行榜

华北地区包括北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区，共5个省级行政区。

1、2012北京市大学教师平均学术水平排行榜

北京市面积1.68万平方公里，人口1633万人，人均GDP70234元。截止，共有55普通本科大学，其中985工程大学8所，211工程大学18所。教师50494人，在校博士生40034人，硕士生118511人，普通本科生424016人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 清华大学 4 A++ 博士 国家优先发展大学2 北京大学 5 A++ 博士 国家优先发展大学3 中国人民大学 10 A++ 博士 985工程大学4 北京师范大学 11 A++ 博士 985工程大学5 中国农业大学 13 A++ 博士 985工程大学6 北京化工大学 14 A++ 博士 211工程大学7 首都医科大学 19 A+ 博士 8 北京航空航天大学 24 A+ 博士 985工程大学9 中国石油大学(北京) 32 A+ 博士 211工程大学10 北京理工大学 39 A 博士 985工程大学11 中国地质大学(北京) 50 A 博士 211工程大学12 中央音乐学院 57 A 博士 211工程大学13 北京工业大学 60 A 博士 211工程大学14 北京科技大学 62 A 博士 211工程大学15 中国音乐学院 74 B+ 博士 16 首都师范大学 78 B+ 博士 17 北京交通大学 81 B+ 博士 211工程大学18 中国政法大学 83 B+ 博士 211工程大学19 中央戏剧学院 86 B+ 博士 20 北京外国语大学 88 B+ 博士 211工程大学21 中央财经大学 89 B+ 博士 211工程大学22 外交学院 91 B+ 博士 23 中央美术学院 92 B+ 博士 24 北京林业大学 96 B+ 博士 211工程大学25 北京中医药大学 106 B+ 博士 211工程大学26 中国矿业大学(北京) 109 B+ 博士 211工程大学27 华北电力大学 110 B+ 博士 211工程大学28 中国传媒大学 131 B+ 博士 211工程大学29 北京邮电大学 136 B+ 博士 211工程大学30 对外经济贸易大学 140 B+ 博士 211工程大学31 国际关系学院 142 B 硕士 32 北京电影学院 150 B 博士 33 中央民族大学 151 B 博士 985工程大学34 北京语言大学 152 B 博士 35 中国青年政治学院 154 B 硕士 36 首都经济贸易大学 175 B 博士 37 北京工商大学 190 B 硕士 38 北京第二外国语学院 191 B 硕士 39 北京体育大学 202 B 博士 211工程大学40 首都体育学院 206 B 硕士 41 中国劳动关系学院 249 C+ 学士 42 北京农学院 283 C 硕士 43 北京石油化工学院 301 C 学士 44 北京印刷学院 307 C 硕士 45 北京建筑工程学院 342 C 硕士 46 北方工业大学 D+ 硕士 47 北京信息科技大学 D+ 硕士 48 北京联合大学 D+ 硕士 49 北京服装学院 D+ 硕士 50 北京物资学院 D+ 硕士 51 中华女子学院 D+ 学士 52 中国戏曲学院 D 硕士 53 北京舞蹈学院 E+ 硕士 54 北京电子科技学院 E+ 学士 55 北京城市学院 E 学士

2、2012天津市大学教师平均学术水平排行榜

天津市面积1.1305万平方公里，20人口1115万人，人均GDP63395元。截止20，共有18所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学1所。教师17269人，在校博士生7019人，硕士生25171人，普通本科生189692人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 南开大学 8 A++ 博士 985工程大学2 天津大学 16 A+ 博士 985工程大学3 天津医科大学 145 B 博士 211工程大学4 天津师范大学 174 B 博士 5 天津科技大学 196 B 博士 6 天津中医药大学 210 B 博士 7 天津工业大学 223 C+ 博士 8 天津理工大学 234 C+ 硕士 9 天津财经大学 244 C+ 博士 10 天津商业大学 300 C 硕士 11 天津体育学院 308 C 硕士 12 天津美术学院 D 硕士 13 天津农学院 D 硕士 14 中国民航大学 D 硕士 15 天津外国语大学 D 硕士 16 天津音乐学院 E+ 硕士 17 天津城市建设学院 E+ 硕士 18 天津职业技术师范大学 E 硕士

3、2012河北省大学教师平均学术水平排行榜

河北省面积18.77万平方公里，年人口6943万人，人均GDP24583元。截止年，共有27所普通本科大学，其中211工程大学1所。教师26763人，在校博士生1637人，硕士生20772人，普通本科生269857人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 燕山大学 67 A 博士 2 河北大学 94 B+ 博士 3 河北师范大学 179 B 博士 4 河北农业大学 187 B 博士 5 河北工业大学 193 B 博士 211工程大学6 河北医科大学 261 C+ 博士 7 河北科技大学 280 C+ 硕士 8 石家庄铁道大学 D+ 硕士 9 河北联合大学 D+ 硕士 10 河北经贸大学 D 硕士 11 河北科技师范学院 D 硕士 12 石家庄经济学院 E+ 硕士 13 承德医学院 E+ 硕士 14 河北工程大学 E+ 硕士 15 河北北方学院 E+ 硕士 16 唐山师范学院 E+ 学士 17 石家庄学院 E+ 学士 18 华北科技学院 E+ 学士 19 廊坊师范学院 E 学士 20 河北体育学院 E 学士 21 邯郸学院 E 学士 22 衡水学院 E 学士 23 防灾科技学院 E 学士 24 唐山学院 E 学士 25 邢台学院 E 学士 26 河北建筑工程学院 E 学士 27 北华航天工业学院 E 学士

4、2012山西省大学教师平均学术水平排行榜

山西省面积15.63万平方公里，2010年人口3393万人，人均GDP20779元。截止2007年，共有16所普通本科大学，其中211工程大学1所。专任教师1人，在校博士生1330人，硕士生15220，普通本科生182804人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 山西大学 93 B+ 博士 2 山西师范大学 194 B 博士 3 太原理工大学 222 C+ 博士 211工程大学4 山西农业大学 256 C+ 博士 5 中北大学 288 C 博士 6 山西医科大学 D+ 博士 7 山西财经大学 D+ 博士 8 太原科技大学 E+ 博士 9 忻州师范学院 E+ 学士 10 太原师范学院 E+ 学士 11 运城学院 E 学士 12 山西大同大学 E 学士 13 山西中医学院 E 学士 14 长治医学院 E 学士 15 长治学院 E 学士 16 晋中学院 E 学士

5、2012内蒙古自治区大学教师平均学术水平排行榜

内蒙古自治区面积118.3万平方公里，2010年人口2405万人，人均GDP37287元。截止2007年，共有10所普通本科大学，其中211工程大学1所。教师12338人，在校博士生666人，硕士生9026，普通本科生144931人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 内蒙古大学 276 C+ 博士 211工程大学2 内蒙古农业大学 311 C 博士 3 内蒙古师范大

篇4：全国705所大学教师学术水平分省排行榜(中南)

全国705所大学教师学术水平分省排行榜(中南)

2012年高考即将来临，填报高考志愿的日子也越来越近。在考生与高校信息长期严重不对称的情况下，如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。为解此难题，从事《中国大学评价》22年研究的武书连首次发布了2012年全国705所大学教师平均学术水平分省排行榜。

人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。

1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的'未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。

2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。

一、2012中国中南地区各省大学教师平均学术水平排行榜

中南地区包括河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省，共6个省级行政区。

1、2012河南省大学教师平均学术水平排行榜

河南省面积16.7万平方公里，2010年人口9360万人，人均GDP21073元。截止2007年，共有28所普通本科大学，其中，211工程大学1所。教师32446人，在校博士生830人，硕士生20385人，普通本科生450356人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 河南师范大学 105 B+ 博士 2 郑州大学 127 B+ 博士 211工程大学3 河南农业大学 149 B 博士 4 河南大学 169 B 博士 5 河南科技学院 208 B 硕士 6 河南财经政法大学 229 C+ 硕士 7 洛阳师范学院 250 C+ 学士 8 信阳师范学院 264 C+ 硕士 9 河南理工大学 266 C+ 博士 10 河南中医学院 270 C+ 硕士 11 河南工业大学 275 C+ 硕士 12 河南科技大学 281 C 硕士 13 中原工学院 289 C 硕士 14 郑州轻工业学院 309 C 硕士 15 新乡医学院 D+ 硕士 16 郑州航空工业管理学院 D+ 学士 17 南阳师范学院 D 学士 18 商丘师范学院 D 学士 19 许昌学院 D 学士 20 安阳师范学院 D 学士 21 华北水利水电学院 D 硕士 22 周口师范学院 E+ 学士 23 河南城建学院 E 学士 24 南阳理工学院 E 学士 25平顶山学院 E 学士 26 黄淮学院 E 学士 27 安阳工学院 E 学士 28 黄河科技学院 E 学士2、2012湖北省大学教师平均学术水平排行榜

湖北省面积18.59万平方公里，2010年人口5699万人，人均GDP22050元。截止2007年，共有32所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学5所。教师40829人，在校博士生16481，硕士生60338人，普通本科生449484人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 华中师范大学 20 A+ 博士 211工程大学2 武汉大学 26 A+ 博士 985工程大学3 华中科技大学 41 A 博士 985工程大学4 华中农业大学 54 A 博士 211工程大学5 中国地质大学(武汉) 100 B+ 博士 211工程大学6 武汉理工大学 118 B+ 博士 211工程大学7 中南财经政法大学 119 B+ 博士 211工程大学8 湖北大学 158 B 博士 9 中南民族大学 177 B 博士 10 湖北师范学院 305 C 硕士 11 武汉工程大学 312 C 硕士 12 武汉科技大学 318 C 博士 13 湖北医药学院 329 C 学士 14 武汉纺织大学 D+ 硕士 15 武汉体育学院 D+ 博士 16 湖北美术学院 D+ 硕士 17 三峡大学 D+ 硕士 18 武汉工业学院 D+ 硕士 19 湖北民族大学 D+ 硕士 20 孝感学院 D+ 学士 21 江汉大学 D 学士 22 长江大学 D 博士 23 湖北中医药大学 D 博士 24 湖北经济学院 D 学士 25 咸宁学院 E+ 学士 26 湖北工业大学 E+ 硕士 27 襄樊学院 E+ 学士 28 黄冈师范学院 E+ 学士 29 武汉音乐学院 E+ 硕士 30 黄石理工学院 E 学士 31 湖北汽车工业学院 E 硕士 32 武汉生物工程学院 E 学士3、2012湖南省大学教师平均学术水平排行榜

湖南省面积21万平方公里，2010年人口6355万人，人均GDP19355元。截止，共有26所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学1所。教师29028人，在校博士生7434人，硕士生35140人，普通本科生362915人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 湖南大学 36 A 博士 985工程大学2 中南大学 43 A 博士 985工程大学3 湖南师范大学 70 A 博士 211工程大学4 湘潭大学 71 B+ 博士 5 湖南农业大学 160 B 博士 6 湖南科技大学 201 B 硕士 7 长沙理工大学 218 C+ 博士 8 中南林业科技大学 231 C+ 博士 9 衡阳师范学院 238 C+ 学士 10 吉首大学 258 C+ 硕士 11 湖南商学院 260 C+ 学士 12 南华大学 274 C+ 博士 13 湖南理工学院 334 C 学士 14 湖南中医药大学 D+ 博士 15 湖南工业大学 D+ 硕士 16 湖南文理学院 D+ 学士 17 长沙学院 D 学士 18 怀化学院 D 学士 19 湖南科技学院 D 学士 20 湖南工程学院 D 硕士 21 湖南城市学院 E+ 学士 22 湖南人文科技学院 E+ 学士 23 邵阳学院 E+ 学士 24 湘南学院 E+ 学士 25 湖南涉外经济学院 E 学士 26 长沙医学院 E 学士4、2012广东省大学教师平均学术水平排行榜

广东省面积18万平方公里，2010年人口9449万人，人均GDP39978元。截止2007年，共有35所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学2所。教师39660人，在校博士生10046人，硕士生42530人，普通本科生482839人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 中山大学 9 A++ 博士 985工程大学2 华南理工大学 22 A+ 博士 985工程大学3 暨南大学 52 A 博士 211工程大学4 汕头大学 61 A 博士 5 华南师范大学 65 A 博士 211工程大学6 广东外语外贸大学 114 B+ 博士 7 深圳大学 125 B+ 博士 8 南方医科大学 129 B+ 博士 9 华南农业大学 132 B+ 博士 10 广东商学院 168 B 硕士 11 广州中医药大学 203 B 博士 12 仲恺农业工程学院 211 C+ 硕士 13 广东金融学院 226 C+ 学士 14 广州大学 235 C+ 博士 15 广州医学院 237 C+ 博士 16 广州体育学院 245 C+ 硕士 17 广东海洋大学 259 C+ 硕士 18 佛山科学技术学院 316 C 学士 19 广东药学院 331 C 硕士 20 广东工业大学 333 C 博士 21 肇庆学院 338 C 学士 22 嘉应学院 339 C 学士 23 东莞理工学院 D+ 学士 24 五邑大学 D+ 硕士 25 广州美术学院 D+ 硕士 26 湛江师范学院 D+ 学士 27 韶关学院 D+ 学士 28 惠州学院 D+ 学士 29 广东医学院 D+ 硕士 30 广东技术师范学院 D+ 硕士 31 韩山师范学院 D 学士 32 广东石油化工学院 E+ 学士 33 星海音乐学院 E 硕士 34 广东白云学院 E 学士 35 广东培正学院 E 学士5、2012广西壮族自治区大学教师平均学术水平排行榜

广西壮族自治区面积23.6万平方公里，2010年人口4768万人，人均GDP16576元。截止2007年，共有19所普通本科大学，其中211工程大学1所。教师14029人，在校博士生437人，硕士生14497人，普通本科生157582人。

排名 校名 全国排名 教师水平

篇5：全国705所大学教师学术水平分省排行榜(华东)

全国705所大学教师学术水平分省排行榜(华东)

高考即将来临，填报高考志愿的日子也越来越近。在考生与高校信息长期严重不对称的情况下，如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。为解此难题，从事《中国大学评价》22年研究的武书连首次发布了20全国705所大学教师平均学术水平分省排行榜。

人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。

1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。

2、新生录取分数线。你的.同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。

一、中国华东地区各省大学教师平均学术水平排行榜

华东地区包括上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省，共7个省级行政区。

1、2012上海市大学教师平均学术水平排行榜

上海市面积0.634万平方公里，人口1858万人，人均GDP77205元。截止，共有29所普通本科大学，其中985工程大学4所，211工程大学5所。教师33298人，在校博士生19426人，硕士生66218人，普通本科生299405人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 复旦大学 1 A++ 博士 国家重点建设大学2 上海交通大学 7 A++ 博士 国家重点建设大学3 华东理工大学 18 A+ 博士 211工程大学4 华东师范大学 34 A+ 博士 985工程大学5 东华大学 38 A 博士 211工程大学6 同济大学 59 A 博士 985工程大学7 上海大学 63 A 博士 211工程大学8 上海财经大学 64 A 博士 211工程大学9 上海中医药大学 73 B+ 博士 10 上海音乐学院 76 B+ 博士 11 上海外国语大学 85 B+ 博士 211工程大学12 上海师范大学 104 B+ 博士 13 上海体育学院 135 B+ 博士 14 华东政法大学 139 B+ 博士 15 上海戏剧学院 163 B 博士 16 上海理工大学 173 B 博士 17 上海海洋大学 180 B 博士 18 上海对外贸易学院 213 C+ 硕士 19 上海政法学院 233 C+ 学士 20 上海应用技术学院 246 C+ 学士 21 上海立信会计学院 267 C+ 学士 22 上海海事大学 268 C+ 博士 23 上海第二工业大学 302 C 学士 24 上海工程技术大学 324 C 硕士 25 上海电力学院 337 C 硕士 26 上海金融学院 D+ 学士 27 上海电机学院 D 学士 28 上海商学院 E+ 学士 29 上海杉达学院 E 学士2、2012江苏省大学教师平均学术水平排行榜

江苏省面积10.26万平方公里，20人口7625万人，人均GDP43907元。截止20，共有42所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学9所。教师49261人，在校博士生17733人，硕士生77958人，普通本科生580727人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 南京大学 2 A++ 博士 国家重点建设大学2 南京农业大学 15 A+ 博士 211工程大学3 东南大学 21 A+ 博士 985工程大学4 中国药科大学 28 A+ 博士 211工程大学5 南京航空航天大学 29 A+ 博士 211工程大学6 江南大学 42 A 博士 211工程大学7 南京医科大学 44 A 博士 8 南京理工大学 45 A 博士 211工程大学9 苏州大学 55 A 博士 211工程大学10 南京师范大学 56 A 博士 211工程大学11 南京工业大学 68 A 博士 12 扬州大学 79 B+ 博士 13 南京信息工程大学 82 B+ 博士 14 江苏大学 98 B+ 博士 15 河海大学 99 B+ 博士 211工程大学16 中国矿业大学 115 B+ 博士 211工程大学17 徐州师范大学 143 B 硕士 18 南京中医药大学 144 B 博士 19 南京林业大学 166 B 博士 20 常州大学 186 B 硕士 21 南通大学 192 B 硕士 22 南京邮电大学 200 B 博士 23 南京财经大学 212 C+ 硕士 24 徐州医学院 214 C+ 硕士 25 南京审计学院 224 C+ 学士 26 淮海工学院 241 C+ 学士 27 淮阴师范学院 255 C+ 学士 28 常熟理工学院 263 C+ 学士 29 南京艺术学院 265 C+ 博士 30 江苏科技大学 287 C 硕士 31 苏州科技学院 303 C 硕士 32 盐城师范学院 330 C 学士 33 淮阴工学院 D+ 学士 34 南京晓庄学院 D+ 学士 35 江苏技术师范学院 D 学士 36 盐城工学院 D 学士 37 南京工程学院 E+ 学士 38 徐州工程学院 E+ 学士 39 南京体育学院 E+ 硕士 40 常州工学院 E 学士 41 金陵科技学院 E 学士 42 三江学院 E 学士3、2012浙江省大学教师平均学术水平排行榜

浙江省面积10.2万平方公里，年人口5060万人，人均GDP44895元。截止年，共有26所普通本科大学，其中985工程大学1所。教师24570人，在校博士生7061人，硕士生24192人，普通本科生271611人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 浙江大学 3 A++ 博士 国家重点建设大学2 浙江师范大学 40 A 硕士 3 浙江工业大学 58 A 博士 4 宁波大学 69 A 博士 5 浙江工商大学 72 B+ 博士 6 浙江理工大学 80 B+ 博士 7 温州大学 102 B+ 硕士 8 湖州师范学院 111 B+ 学士 9 温州医学院 126 B+ 博士 10 浙江财经学院 138 B+ 硕士 11 中国计量学院 147 B 硕士 12 浙江农林大学 157 B 硕士 13 杭州师范大学 159 B 硕士 14 杭州电子科技大学 178 B 硕士 15 绍兴文理学院 184 B 学士 16 中国美术学院 185 B 博士 17 浙江中医药大学 188 B 博士 18 浙江海洋学院 209 B 硕士 19 嘉兴学院 228 C+ 学士 20 浙江科技学院 310 C 学士 21 丽水学院 313 C 学士 22 浙江传媒学院 314 C 学士 23 台州学院 323 C 学士 24 浙江树人大学 D+ 学士 25 宁波工程学院 D+ 学士 26 浙江万里学院 D 学士4、2012安徽省大学教师平均学术水平排行榜

安徽省面积13.97万平方公里，2010年人口6118万人，人均GDP16656元。截止2007年，共有27所普通本科大学，其中985工程大学1所，211工程大学2所。教师23927人，在校博士生3516人，硕士生25541人，普通本科生324055人。

排名 校名 全国排名 教师水平等级 教学层次 备注1 中国科学技术大学 6 A++ 博士 国家重点建设大学2 安徽师范大学 107 B+ 博士 3 安徽大学 116 B+ 博士 211工程大学4 安徽医科大学 121 B+ 博士 5 合肥工业大学 155 B 博士 211工程大学6 安徽工业大学 240 C+ 硕士 7 安徽农业大学 248 C+ 博士 8 安徽财经大学 272 C+ 硕士 9 淮北师范大学 291 C 硕士 10 安徽科技学院 D+ 学士 11 安庆师范学院 D+ 硕士 12 安徽中医学院 D+ 硕士 13 安徽建筑工业学院 D 硕士 14 安徽理工大学 D 博士 15 皖南医学院 D 硕士 16 皖西学院 D 学士 17 阜阳师范学院 D 学士 18 合肥学院 D 学士 19 黄山学院 E+ 学士 20 安徽工程大学 E+ 硕士 21 蚌埠医学院 E+ 硕士 22 淮南师范学院 E+ 学士 23 铜陵学院 E+ 学士 24 滁州学院 E+ 学士 25 巢湖学院 E+ 学士 26 宿州学院 E+ 学士 27 安徽新华学院 E 学士5、2012福建省大学教师平均学术水平排行榜

福建省面积12.13万平方公里，2010年人口3580万人，人均GDP33106元。截止2007年，共有17所普通本科大学，其中985工程大学1所，211工程大

篇6：水平

水平

水平shuǐ píng[释义]

①基本义：（形）跟水平面平行的。

②（名）在生产、生活、政治、思想、文化、艺术、技术、业务等方面所达到的高度。

[构成]偏正式：水（平[例句]加强学习；提高政治思想～和业务～。（作宾语）[同义]程度[同音]水萍

篇7：学术论文格式

学术论文格式

古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。下面是学术论文格式，请参考！

学术论文格式要求

题名（二号黑体，居中，不超20字）

学校名称 第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）

（1．第一作者单位 至院系部处，省 市 邮编；

2．第二作者单位 至院系部处，省 市 邮编）（ 此处插入作者简介脚注，符号定义为空白）

（5号宋体居中）

（若为已在正式出版物上发表过且标明了获得国家级大学生创新创业训练计划项目资助的

论文，请在此处注明出版物名称及发表时间）

指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）

摘要：实践教学是高校教学的重要环节，实验室的自动化和智能化管理则是实现教学目标的重要手段。针对这些要求，设计了以单片机技术为核心的开放实验室管理系统。对两大子系统：基于B/S的实验教学辅助子系统及基于C/S实验室管理系统，给出了系统的需求分析、概要设计、数据库设计和系统详细设计。实验表明，此系统功能全面，可靠性强，具有良好的实用前景。

英文摘要（小五号宋体，加粗）：不超过120个实词（小五号Times New Roman体）

关键词（小五号宋体，加粗）：词1；词2；词3（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体）

下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，?作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，专业，年级，研究方向（小五号宋体）。

要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。

标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）

下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]??，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。参考文献只列出已经公开出版且在文中加注的文献，著录格式另附。文中图、表应有自明性，且随文出现，须注明图名、表名，按顺序标明序号如表1、表2??、图1、图2??，图名、表名及内容、参考文献均为小五号字。请在稿件首页地脚处给出作者简介信息。

（一）标题序号（空两格，加黑）

下接正文。论文标题层次采取如下方式：一级标题用“一、二、??”来标识，二级标题用“（一）(二)??”来标识，三级标题用“1． 2．?”来标识、四级标题用“（1）（2） ?”来标识，不使用五级标题。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

1．作者简介示例

作者简介：周吴郑（1970-），男，辽宁大连人，教授，博士生导师，主要从事化学工程与工艺等研究。

2．插图和表格

（1）文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序。

（2）插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印。图序与图名之间空一个字。“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点。

（3）表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印；表格的左右边框线应去掉；表格中的文字结束时，不加标点。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。

（4）图片需提供可供出版的电子格式。图片分辨率不低于72dbi。

3．公式

公式应单占一行并居中排印，末尾不必加标点符号；一行如有两个以上式子的，可用标点符号隔开。

4．数字

以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的`词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。

参考文献（小五号宋体，加粗）：

[1]作者姓名，作者姓名. 参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：文章起-止页码.

[2]刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J]. 高等教育研究，，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003，（1）（本条为期刊杂志著录格式）

[3]谭丙煜. 怎样撰写科学论文[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，1982.5-6.（本条为中文图书著录格式）

[4]作者姓名. 参考文献题目[D]. 南京：南京农业大学，.（本条为硕士、博士论文著录格式）

[5]作者姓名. 参考文献题目[N]. 人民日报，-06-12（第几版）.（本条为报纸著录格式）

[6]作者姓名. 电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获地址，发表或更新日期.

[7]作者姓名. 参考文献题目[A].主编. 论文集名[C]. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.（本条为论文集著录格式）

[8]外国作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大写，名缩写，姓与名之间隔半格，作者之间用逗号隔开。）.参考文献题目[M].译者（名字）译. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.） （小五号宋体）

篇8：学术邀请函

随着科学技术进步，社会经济发展，食品科技及食品工业呈现快速发展态势，食品市场得到空前发展。但伴随着雀巢奶粉被指含砷等由食品原料污染、食品添加剂滥用及食品包装不达标等引发的新闻事件的曝光，使得食品安全越来越受到各界的关注。为积极参与提高和保障食品安全的活动，以科技研发成果促进我国食品产业持续健康发展，由中国印刷科学技术研究所、天津科技大学主办，《中国印刷与包装研究》编辑部、天津科技大学包装与印刷工程学院承办的20xx中国食品包装学术会议将于20xx年11月23—25日在天津财富豪为酒店召开。

本届会议是中国印刷包装学术界一次较高规格的国际性研讨活动，将邀请与食品及食品包装技术相关的高校与科研院所、企业的国内外学者，共同交流食品及食品包装技术研究进展，探讨与食品安全相关的各学科的研究方向，旨在加强国际学术交流与合作，共同推动印刷包装学术进步与发展。

会议分为主报告会和专题报告研讨会。主报告会将由米兰大学食品、环境与营养科学系luciano piergiovanni教授、泰国农业大学包装与材料技术系ngamtip poovarodom教授等国际知名学者做特约主报告；第二天的分组专题报告会将针对功能食品包装材料技术，创新食品包装设计，食品包装装潢印刷，食品包装新工艺、新机械，食品运输包装，食品包装安全，食品包装物流管理与溯源技术等专题进行口头报告和学术交流。

组委会诚挚地邀请海内外从事印刷包装研究的学者、专家，及企业界人士莅临本届盛会，参与交流！

篇9：学术邀请函

尊敬的各位专家、各位同道：

云南省医院协会神经外科管理专业委员会第五次学术会议将于20xx年2月25日(星期四) 15：00-17:30在昆明医科大学第一附属医院神经外二科(微创神经外科)医生办公室召开。作为云南省各医院神经外科医师的共有组织，将利用本次会议，打造更加精深的学术平台，拓展更加宽广的交流渠道，传达更加丰富的临床经验。

本次会议由云南省医院协会神经外科管理专业委员会主任委员余化霖教授牵头，昆明医科大学第一附属医院神经外二科主办。会议将邀请省内知名神经外科专家到会做精彩演讲，就颅内感染、帕金森病的诊治进展与大家共同分享。通过本次会议为云南省神经外科临床医生及研究人员搭建新的学术交流的平台，促进共同发展，增进彼此间的友谊。

我们相信：通过本次会议的圆满召开必将进一步推动云南省神经外科专业的发展、更好地服务于广大患者和提高神经外科疾病的诊疗水平!希望各位专家在会议期间能享受一场学术盛宴!祝各位专家、同道身体健康、心情愉快、一切顺利 !!!

云南省医院协会神经外科管理专业委员会

昆明医科大学第一附属医院神经外二科

20xx年2月15日

篇10：学术邀请函

尊敬的基金会领导和爱心人士：

在上海市民政局及各位领导、理事的大力支持下，兹定于20xx年 xx月 12 日上午九点半,在北京市西城区复兴门内大街28号凯晨世贸中心中座f2层，会议邀请函经典模板。前台电话：010-xxxx271288。举办上海东方爱心基金会第二届理事会第一次会议。诚挚邀请各位领导、嘉宾届时莅临参加。

上海东方爱心基金会

20xx年xx月1日

篇11：学术邀请函

XXX：

为了更好的推广防爆区域的照明安全产品，美国R-A-L公司照明系列产品的中国唯一授权代理商研创科技邀请美国R-A-L公司资深高级工程师Lisha Witt于12月上旬在西安举办为期3天的“防爆区域安全照明知识的讲座”。诚邀业界人士参加!

美国R-A-L公司成立于1938年，近70年致力于生产适合勘探、炼制、食品加工、化工等危险恶劣环境下的安全照明设备，是石油勘探行业工业照明的领导供应商。

参加对象：

勘探、油田、食品加工、化工厂等涉及到防爆照明安全行业的.领导及技术人员。

讲座内容：

1、R-A-L系列产品的特点;

2、R-A-L系列产品的适用范围;

3、使用R-A-L系列产品的选型;

4、恶劣环境防爆

灯具选型规范及使用注意事项等。

时间：XXX年12月10～12日

地点：西安市含光路南段1号怡和·国际A座1502室

方式：填报名回执表

篇12：学术信

尊敬的先生或女士：

您好，我是XXX，XXX公司的总经理。得知我公司优秀员工XXX想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

XXX曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工（通常我公司不予考虑应届毕业生）。 现在，做为我公司的一名业务精英，XXX工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

总经理：XXX

200X年4月01日

篇13：学术信

亲爱的录取委员会教授：

我是xxxx大学电子工程学院的xxxx级辅导员，非常荣幸的在此举荐我引以为傲的学生xxx到贵校学习。

我作为管理电子工程学院xxxx级的xxxx名学生的辅导员，主要负责着学生整个大学四年生涯里的思想政治教育和日常行为管理工作，并指导学生的考研就业。在这四年里，我见证了她破蛹成蝶，凤凰涅槃的成长为一个出类拔萃，勇于创新，坚毅果敢的实践者。

xxxx年xx月的辅导员助理招聘面试上，初入大学的xxx同学就表现出对学生工作极高的热情，给我留下了深刻的印象。我当即决定录用她。在以后的接触中，她的勤奋和坚毅仍超出了我的预期。大学伊始，她并不是天资优异的学生，当时她尚未熟练掌握officeexcel的使用，文录入的速度也仅为每分，这甚至招到了其他辅导员的`质疑。她咬牙坚持说：“给我时间，我会让大家看到我的进步。”天道酬勤，一个星期后，她通过自学和练习，输入速度已经提高到每分，并能快速作出完美漂亮的学生数据储存表格。赢得了整个辅导员办公室肯定和赞扬。

在接下来的助理工作中，她学会了在困难面前快速有序地找出现有问题，提出解决问题的思路，组织大家各司其职共同努力。xxxx年，经我举荐，她升迁至学校教务处教学实践科助理。然而不仅仅是办公室里的她出类拔萃，崭露头角。在文艺体育的竞赛场上，她依然成绩耀眼。全校合唱比赛作为领唱得到了校一等奖，打败了同时参赛的xx个学院。成电杯女子三人制篮球赛冠军、全校女子排球赛季军。

最让我惊艳的是xxx同学对这个社会的人文关怀。从小生长在中国煤矿大省山西的她见证了频频爆发的矿井爆炸事故，自小在厚重的黄河文化熏陶下长大的她深刻认识到每一个鲜活生命的可贵。xxxx年她主动参加四川汶川大地震的灾后重建安抚慰问暑期实践活动，帮助失去家园的灾民建立继续生活下去的信心，并获得了校暑期实践活动优秀个人。并以她乐观幽默、诚恳待人的性格建立了良好的人际关系网络。

除此之外，xxx同学在理论课程、科技创新上也成绩斐然，能够进入mit继续深造是她多年以来一直奋斗的梦想。她也正是贵校所需要的既会动脑也会动手的综合素质优秀的学生，由此，我郑重地向贵校举荐该生，如需要更多信息，欢迎联系我。

你真诚的朋友

篇14：学术信

本人是xx大学xx学院的一名教授，xxx同学是本人xx课程的学生，很高兴推荐该生参加贵所的暑期学术夏令营。

该生在学习期间表现突出，其认真端正的学习态度和浓厚的科研兴趣给我留下了深刻的印象，她每节课都坐在前排，不仅认真听讲学习，并且勇于提出独创性的问题，思维活跃，能够熟练运用所学专业的基本理论和基础知识，具有较强的分析问题的能力。作为一名本科生，她并未满足于所学基础知识，课后主动与老师沟通，找寻实验机会，进入实验室了解基本操作，锻炼实验技能，对科研表现出浓厚的兴趣。

该生综合素质优秀，品格端正，积极进取，有相当好的科研潜质和培养前景，望贵所能批准她参加此次夏令营，让她能够充分展示自己，各方面得到更大的提升。特此推荐!

篇15：学术信

一、谁可以担当推荐人？

1． 校长、院长、系主任

2． 老师（特别是给你高分的老师）

3． 雇主

4． 导师

5． 高职位/级别的同事

二、谁不可以担当推荐人？

1． 父母

2． 亲戚

3． 朋友

4． 不了解你的人

5． 不能评价你是否适合未来高等教育的人

三、推荐信应该体现的要点：

1. 推荐人认识申请人多久？了解到什么程度？

2. 推荐人对申请人个人能力以及优点的评价？

3. 推荐人评价申请人历来的学术表现

（1） 学习领域的知识掌握程度

（2） 分析问题和解决问题的能力

（3） 学术探讨需要的口语和写作能力

4. 对申请人的自我激励和独立研究潜力的评价

5. 对申请人预期的考试结果/资格证书（比如学位）的评估（如果适用的话）

6. 对申请人的相关工作经验/职业经历的评价（如果适用的话）

7. 评价申请人的英语写作和口语能力

8. 综合评价申请人，比如问题分析能力，学术知识视野宽度，英语能力，成熟度，主动性，思想原创性等等，可以分成较差，一般，良好，优秀四个等级。

四、注意事项：

1. 检查拼写和语法

2. 推荐信要打印在正式抬头纸上并签名，密封后再在封口处签名。

3. 着重评价申请人的成就

4. 推荐人可以将申请人与他过去几年所教学生进行比较

5. 推荐信要举出具体实例说明申请人的学术能力

6. 在推荐信的上端要体现出申请人姓名，申请的专业名称，申请的学校名称

7. 推荐信应体现推荐人的个人信息，包括姓名，职务头衔，电话，EMAIL等。

篇16：学术信

尊敬的×××

作为××大学××学院一名教授，本人很高兴推荐×××同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

篇17：学术信

尊敬的贵校领导：

您好，我是---教授，我对---同学在大学期间取得的成绩感到非常欣慰，我很愿意向你们推荐我的学生---参加贵校博士研究生项目。 作为她的老师和朋友，对其印象尤为深刻。在与其接触过程中发现---同学为人宽厚，态度认真，科研兴趣浓厚，热爱学术研究。 该生待人诚恳、吃苦耐劳，在各个方面都一直严格要求自己，我们也看到他在大学四年点点滴滴的进步，从一名普通学生到各方面做的都非常优秀。

篇18：学术信

我是 在大二学期 “国际经济法”的课程老师。

该课程的coursework为一个20页的report,论述的是国际经济法的基础及一些现行的法律问题，以及中国在国际经济法领域的最新成果。

因为国际经济法是一个很广的学科，其中包含了许多研究方向和领域，每个领域下面又包含了从过去到现在的很多思想和法律理论。郝铁兵在进行coursework前，就选题方向和思路与我进行多次讨论。经过指导，郝铁兵寻找到了切入点，并将写作工作非常有条理的展开。这次coursework属于对单个课题的论文型写作，郝铁兵从图书馆的文献以及网络资源查阅了大量文献，并进行了较为深入的分析和论证。