为我的梦想插上腾飞的翅膀

【简介】下面小编为大家带来为我的梦想插上腾飞的翅膀（共6篇），希望大家喜欢!在此，感谢网友“牛中之牛”投稿本文！

篇1：我为梦想插上翅膀

我为梦想插上翅膀_800字作文

以前的我每天都充满着快乐和欢笑，而现在，我已经长大了，作为一名中学生来讲，我已经不可能还不安排我的生活了。我们每天都做着反反复复的事情：上课，吃饭，写作业，上厕所。就只有这么几件事可以做，偶尔有一点点时间给我们放松放松，我们每一个中学生身上都背负着家长们的期望。为了不让她们失望就只有努力读书才不会辜负她们在我们身上花费的时间和精力。我觉得现在的我很幸福，不会花太多的时间去想我的未来会是怎么样的，现在我确立了我的梦想是什么，现在开始我将会为我的梦想插上翅膀让它飞到胜利彼岸去。

我想当我长大后，我可以成为以为主持人，我觉得主持人的工作在我们看来会很快乐和轻松，但是我们并不了解她们在舞台后面付出的汗水和努力。我之所以想当主持人是因为我想让大家能天天开心和快乐，把一切的`不愉快忘记开始我们新的一天。看了快乐大本营以后我更加确定我的梦想，她们带给我们的快乐却是她们每天在舞台后面排练的辛苦和努力换来的。我坚信我会实现我的梦想，我相信我能给大家带来快乐。现在的我已经和班里所有同学都成为了好朋友，我慢慢开始增强我的自信，我学会了勇敢面对。

我决定现在开始我要好好学习，上课要多多举手，在学习上的困难要多问问同学和老师，我要全面发展自己，使自己离我的梦想更加的靠近。每一天都是美好的开始，我要用我最乐观和开朗的态度面对每一天。记得那天在英语课上老师叫我们说说我们的梦想是什么，我举手说：“我的梦想是当一位主持人”，随后老师又问我为什么我的梦想是当一位主持人，我回答说：“因为我喜欢在舞台上展现自己，我还希望我可以让大家开开心心的过着每一天。”那时的我还没有下定决心，只是我觉得我能成为一位优秀的主持人。现在我已下定决心，我要向着我的梦想前进，我要为我的梦想插上翅膀，让它能够到达胜利的彼岸。我要学会成为一位主持人最基本的要求，那就是开朗，乐观的面对每一天，不怕艰辛和困难，勇往直前，永不言败。

我要让我的梦想成为现实，我要为我的梦想插上一对翅膀。

篇2：为梦想插上腾飞的翅膀初一作文

为梦想插上腾飞的翅膀初一作文

不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条通往梦想的城堡。不管是天使还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。

关于苍茫两个字，会让大家想起很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人们总有会长大的那么一天，所以，在最美好的青春给梦想插上腾飞的翅膀。

因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，就趁现在张开你那彩色的翅膀，趁现在迈出崭新的一步。

人们的梦想有大有小，无论穷人和富人，无论农民和国家主席，都有着属于自己的梦想。穷人的梦想是希望自己能够开开心心的活下去，富人的梦想是为自己的后代营造出优越的生活环境；农民的梦想是希望一年中收获最丰硕的果实，主席的梦想是希望自己所管理的国家能够繁荣富强。其实，有梦想的人数不胜数。梦想不是纸上谈兵，而是要付出实际的行动，坚持梦想，无论在实现梦想的道路上遇到哪些挫折和困难，只要想一想自己为梦想付出了多少努力，多少汗水，你便有了继续走下去的勇气，因为你已经知道了做事不能半途而废，不能前功尽弃。哪怕是一个微不足道的梦想，只要你努力了，你会发现实现自己的梦想的那一瞬间，是那么美好，那么开心，那么舒畅。

我也有一个属于自己的一个梦想，我希望能考上自己所想的大学里，那所大学就是——北京体育大学，知道考上那所大学的几率很小，但我可以为了梦想而努力，每一次进步就会离梦想更进一步，这样，一点点的`进步就会慢慢地把自己的梦想实现。为梦想而努力，是值得的；实现梦想后，我们会发现自己以前受过多少伤，流过多少汗，在那一刻，你会把以前吃的苦全部忘掉，让自己的人生重新燃烧起来。

梦，对于我们来说是一个遥远的未来，但在我们的心灵深处，却早已播下梦想的种子，只有不懈的努力，永远的坚持和辛苦的付出，那颗种子总会萌发。让我们为自己的梦想插上翅膀，向着未来飞翔。

篇3：为梦想插上腾飞的翅膀作文800字

一个人如果有了梦想，就会有目标，有了目标，就会为自己的梦想去奋斗，去追求，最终会插上腾飞的翅膀到达梦想的彼岸。

小鸟之所以能在蓝天下展翅翱翔，是因为它有一双翅膀，一双自信的翅膀。人要想实现自己的梦想，也必须有一双自信的翅膀。记得老师曾经对我们说过这样一句话：“没有自信，便没有成功，一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。”就是因为这句话触动了我，鼓舞了我，给予了我力量，让我重新找回了我自己。自信是我们实现梦想的根基，是我们屡遭挫折仍然奋进的源泉。意大利著名歌唱家卡罗素就是凭借着自己的自信与努力成功的。他当时的梦想是当一名歌星，可他的音乐老师却说他的歌声像风在吹百叶窗，根本当不了歌星。幼小的他根本遭受不了这么沉重的打击，可他妈妈的一句激励的话却让他重拾了自信，成就了那个时代著名的歌剧演唱家。这就是自信的力量！反之，如果我们不自信，甚至自卑，那就不可能唤醒我们生命中存在的巨大潜能。首鼠两端，最终不能实现自己的梦想。

帆船之所以能在海上乘风破浪，是因为它有一个坚定的目标。人要想实现自己的梦想，也必须要有一个坚定的目标。目标是一盏明灯，指引我们前进的航向，目标是一支火把，他能燃烧我们每个人的潜能，牵引着我们飞向梦想的天空。罗曼?罗兰说：“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”目标是我们实现梦想的灯塔，有了目标，我们才能为梦想插上腾飞的翅膀。

蝴蝶之所以能够破茧而出，是因为它有一种精神，一种奋发向上、锲而不舍的精神。人要想实现自己的梦想，也必须要有一种“蝴蝶精神”。英国著名科学家波义耳偶然发现了盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多次试验，终于发明了石蕊试纸。这就是一种锲而不舍、追求到底的坚持精神。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”为梦想插上“坚持”的翅膀，为梦想插上“毅力”的翅膀……

“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹……”让我们插上腾飞的翅膀去实现自己的梦想吧！

篇4：为梦想插上腾飞的翅膀作文800字

小的时候妈妈带我一起看过电影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感动。最近我又一次拜读了原著，我不仅是感动，而从主角身上找到了激发我奋发图强、勇于进取、为追求梦想不懈努力的精神，她给了我力量。

故事中的主人公是一个心地善良、天真可爱的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，乐于助人，不管在任何环境里都保持了积极向上的乐观态度，不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心，正是她的善良、友爱、执着，最终实现了自己回到故乡爷爷身边的愿望。不仅主角如此，在她的鼓舞和帮助下，好朋友虽然失去了行动能力，却没有对生活产生怨恨或是自暴自弃。

当我看完了这本书的时候，使我感觉到人间的温暖和友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着说上学没意思，没有各种考试该有多好啊。他们与主角和她的朋友相比就相差很远了。

作为新时代的学生，我们应该更加乐观一点，笑着去面对磨难。人的一生，是有很多挫折的，不可能一帆风顺，有很多人都像主角一样，经历过风风雨雨和许多事情，即使摔倒了，也不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！现在央视多次报道了大山深处的求学孩子们，山里的生活条件非常差，上学要走几十公里山路，学校的桌子有的是有木板自己钉起来的，根本没法写；宿舍里的床就是用两块木板合起来的；有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校；只有薄薄的书本，连作业本都没有。但这些大山的孩子们没有放弃对生活的追求，充满着对学习的渴望，即使没有任何东西……如果我们生活在城里的孩子，如果在这么恶劣的环境下生活和学习，能有几个承受下来呢？然而他们却生活了下来，追求着学习，靠的是什么？梦想成为一个有用的人，他们靠的是一种对梦想的追求，一种为实现梦想的努力，他们不仅坚强，更为可贵的是那永恒的毅力！

我的目标是：要向主人公看齐。所以，我要努力学习，认真读书，为实现将来的梦想而飞翔吧！

篇5：《科学》为我插上腾飞的翅膀

《科学》为我插上腾飞的翅膀

《科学》为我插上腾飞的翅膀课程改革是时代的需要，新课程的实施为教育工作者带来了机遇与挑战，建立新课程体系要以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新和实践能力为重点，作为一名一线的教育工作者，作为《科学》课程的实施者与领路人，转变观念，投身改革大潮，势在必行。有幸参与《科学》课程的教学是激励也有鞭策。下面本人以教学《生命离不开水》为例，谈一点浅显的认识与体会和同行们共勉。一、角色创新的重要性作为教师应走出封闭、狭隘和垄断的应试教育之阴影，在新课程环境下，重新塑造自己并界定角色职能，由此带来教师角色创新这一主题，这也体现教师转变教学观念走出了重要一步。传统教育观念认为教师是知识的复制者、施予者与评判者，教师的权力在学生面前应是至高无上，处于“主君”、“帝王”之位，把与学生交朋友看作为非类。教师的威信，规定为学生“服从”你、“崇拜”你，而对教师不得有非份之说，“尊敬”才是唯一。俗话说“人无完人”，教师不是万能的，只有创新的教师，不断提高的教师，不断更新知识以适应时代需求的教师才能真正成为学生尊敬的教师。你首先必须是他们的朋友，然后用渊博的知识，可亲可敬的教学仪态来对待学生才能博得学生的信任。新课程实施的这一学期，我首先在任教的班级进行了一项改革：分组时一改以前的分配制（优劣搭配、男女搭配），而让学生民主推选组长，然后让学生自由搭配（不管成绩好坏，智商优劣），我愿与谁在一组就在哪一组，然后，小组讨论并为本小组起名（起名体现了小组协作精神），同时给了一周考虑的时间，再点明我的意图：每组起名要有新意（创意），要有一定含义（共勉，奋斗目标），增强了每组的竞争意识与集体荣誉感，定名后郑重用圆珠笔写在课堂实验记录上（一言既出驷马难追），学生为此也有了一个奋斗目标，并且把起名的过程与定名的故事记录下来，利用一定时间与其他各组共勉，还与各班横向交流，增强了集体荣誉感与责任心，给优秀者展示的机会（当好组长，共同进步），给“落后者”以鞭策（都是好朋友一组，不能塌台，为组长争面子），从而起到共同进步，共同提高的目的，进而让教师顺利教学打下基础。同时，教师应身先垂范，课堂上，我很少以“教师”出口，改称为“我”，贴近了学生，与学生交朋友，不再做知识的复制者、施予者与评判者，而是多与孩子们共同探究，让孩子们在自行探究中乐于获取知识、掌握技能，逐步把孩子培养成为有自主能力的，会自行学习的探索者。二、教学设计的优越性一堂课的顺利进行，让学生学有所获，达到最后的学有所成，离不开教师的精心设计。当然更离不开教师的课堂的传授，教师既是好演员（要有可亲可敬可爱的课堂形象，幽默风趣的言行），更应该是一名出色的导演，把课堂表现的机会多留给学生，让每位学生成为一名好演员，投入地进行课堂学习，比什么都重要，只有这样学生对知识才易于接受，乐于接受，教师课堂教学的目的，既要使学生学会（学有所得）更要会学（学有所成），会学比学会更重要。《科学》课的实施要能促进学生身心的健康发展，培养良好品德，满足学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。因此技能的训练培养比知识的积累显得更为重要，要让学生在技能的培养与提高中来获取知识，让学生在自行的探究中获得知识，这样的知识比让学生背会许多定义，会做很多习题，所得的知识，有益得多，而应试教育与传统的教学却做不到。学生素质与能力的培养与课堂教学的实施是分不开的，而教学的实施来源于教师课前对教材的`理解与教学过程的精心设计。教教材不同于用教材教。教学《生命离不开水》（以下简称《生》）一课时，我选择了后者，这一课的教学目标，让学生学会担取植物体内水的方法，知道水是动物、植物和人的组成部分，它在愈来愈活动中起着重要作用，了解常见食物中的含水量，意识到水在生命活动中的重要性。在教学媒体的选择上，我放弃了用课件，而只有简单电教媒体――投影仪，真是考虑了农村学校的特点，也是考虑到了平时教学媒体的选择，不可能每节课都用多媒体。教学《生》一课时，考虑到三年级的实际，进行了内容的调整，进行了一次小“手术”。导入时，以学生的亲身经历激趣：“你们有过口渴的经历吗？这时，你觉得最需要的是什么呢？”学生回答后，接着问：“不直接喝水，你有办法解渴吗？”贴近生活的导入，激发了学生继续学习的兴趣，让学生体会到学习科学原来并不神秘，从而从小事入手，揭开了科学的神秘面纱。找水活动时，在学生对什么里含有水的认识继续进行。这部分的教学，除了让学生认识植物体里含有水外，更注重对学生知识与技能的培养，知识在探究中获取。活动前，我让学生先对活动进行设计：“你准备选用什么材料（自带和教师准备的植物主要是水果和蔬菜），用什么方法和工具来找水呢？小组先进行讨论，等会来汇报，好吗？”亲切的话语，简短的语言，既让学生体会到小组协作、发挥集体智慧的重要，也让学生充分做好活动的准备，避免了活动时候的盲目性。第一次活动结束并汇报后，学生有了经历与体验，继续完成其他材料的找水活动，既满足了学生的需要，又使学生机能得以巩固。在有序的教师调控中，找水活动顺利结束。也为让学生安定情绪，再次激发学生的学习热情，我再问：“你们猜猜，我的身体里有水吗？大约有多少水呢？”学生大胆进行预测，也真是科学探究的精神所在，这不仅让学生体会到人身体里含有水，接下来的投影出示讲解（书上插图）更让学生明白了含水量，开阔了学生的视野，也初步体验到了水在生命活动中的重要。接着讲解两个小故事（简单内容）《上甘岭战役》《唐山大地震中的感人故事》，既让学生的情感发生共鸣（接受爱过主义教育，战士坚强不屈，伟大母亲的感情熏陶）又让学生体会到水在生命活动中的重要性。于是顺水推舟让学生来讲一讲植物、动物离不开水的故事（如，《乌鸦喝水》，养花的经验等），巩固学生对生命离不开水的认识。同时也为孩子提供了才艺表演的舞台。教学进行到这儿，也即将进入到尾声，实践表明，这时出示一首书上的小诗，比课前出示，学生易于理解与接受。续诗变得轻松可行：“因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅……”这儿的“你”指的是谁？学生肯定明白了 。试着往下续写。学生参与欲极高，再次掀起高潮。“因为有你，地球才这样美丽！”作为结语，也作为本课的总结，留给学生的是更多的思考，也许再安排让学生课后去观察小草“喝水”的活动，参与的学生不会在少数，让学生自学，回家去做做。享受一许成功与失败，未尝不可。用一节课的教学，瞎谈新课程的学习体会。难免捉襟见肘，让各位同行见笑，科学的探究无至尽。《科学》的实施，更需我不断充电，不断学习同行的先进经验。让我们在共同的探讨中来迎接科学的春天……

篇6：为梦想插上翅膀

为梦想插上翅膀

2013年6月11日17时38分是一个激动人心的时刻，发射载人航天飞船的号角再次响起，“神舟十号”成功发射并顺利返回。它承载着中国13亿人民瑰丽绚烂的飞天梦。在茫茫的太空中又深深的烙下了中国人的足迹。在我小小的心灵中，也播撒着一颗梦想的种子，那就是当一名优秀的人民教师。

有了梦想，便有了明确的奋斗方向。为了自己心中美好的梦想，我一定要刻苦学习，用自己的知识点亮梦想。在课上要专心致志地听老师讲课，积极回答问题。在课下要按时按量完成作业，面对不懂的难题，一定要多与他人交流。还要学会举一反三、触类旁通等有效的学习方法。为了取得优异的成绩，必须一步一个脚印地认真学习。一名优秀的人民教师不仅要具有丰富的学识，还要有循循善诱的耐心，无私的爱心和高度的责任心。还要多提高自己的胆量和语言表达能力。我现在正是朝气蓬勃、精力充沛的时候，所以一定要珍惜这来之不易的`大好年华，用书籍来充实大脑，开阔视野。一个健康的体魄是一切革命的本钱，只有照顾好自己的身体，才能更好地向梦想前进。

如果有一天，这个美丽的梦想变成了美好的现实，我一定会竭尽全力做一名优秀的人民教师，为祖国的未来培养一代代栋梁之才。作为一名人来灵魂的工程师，我要站在课堂上，挥洒着知识的魔杖，激发学生们的创新思维，用精彩的故事感染他们，引领学生进行美妙的知识之旅;我要尽职尽责地做好我的本职工作，一定要言传身教，把良好的作风，优秀的品行都毫无保留地传授给学生。我会关爱、尊重每一个学生，像妈妈一样无微不至的照顾每一个学生，懂得倾听孩子的心声，拉近师生间彼此的距离;不仅如此，我还会给学生们讲古今中外的名人故事，鼓励他们勤奋学习，做一个对社会有用的人，长大后用肚子里的知识和才干为祖国争光添彩。我要用生动形象的语言为学生讲述我们这个伟大民族的悠久历史，使他们了解中华五千年来的文化结晶，让他们铭记中国过去莫大的耻辱，一定要不忘国耻，振兴中华，激起学生们满腔的爱国热情。虽然几十年如一日，在三尺讲台上辛勤的耕耘，但换来的是成熟的果实，是满门的桃李。我永远都不会后悔做一名人民老师，因为教师是美的耕耘者，美的播种者，是教师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

为了心中的梦想，我们要像小草一样破土而出;像溪流一样勇往直前;像雄鹰一样划破长空。让我们为梦想插上翅膀，尽情翱翔在湛蓝的的天空!