大学生感恩节主题班会

【简介】下面是小编为大家收集的大学生感恩节主题班会（共17篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。在此，感谢网友“星野”投稿本文！

篇1：大学生感恩节主题班会ppt

班会背景：为了教育学生学会感恩，我们学校做了不少工作，校长还特别出了一期《感悟母爱》的专刊，向全校师生讲述了四个震撼心灵的真情故事，并要求各班利用好班会，引导学生用不同的方式来表达对母亲的爱。

感恩节，我送什么给您——九二班感恩母亲主题班会

师：同学们!老师今天问你们一个问题：人一出生能体验到的第一份情感是什么?

生：母爱。

师：我们开始牙牙学语时，喊出的第一个最甜美的字眼是什么?

生：妈。

师：是啊!总有一个人，默默地将我们支撑;总有一种爱，会让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。可是，在很长的时间里，我们却常常忽视了这份爱，我们可以对陌生人的指路说出谢谢，而对自己妈妈长期的付出却是那般的吝啬!我们对同学的一句关爱感激不已，却把母亲的叮嘱关爱看作是唠叨而厌烦!我们不断地向父母索要，要的是那般的理直气壮，而同时又把母亲的付出看作是那样的理所当然!同学们，我们这样做对吗?

生：不对。(沉思不语)

师：同学们，有很多的话，我们想去表达，可是又羞于表达，也没有合适的机会来表达。所以，现在，在五月八号感恩节，让我们借助这个节日，对自己的妈妈说出自己一直都最想说出的话吧!没有羞涩，没有不好意思，大胆的来剖析自己，表达自己的想法吧!请你们思考黑板上的问题，展开讨论：感恩节，我送什么给您?

感恩节，我送什么给您?——妈妈，对不起!

生：我想对妈妈说句对不起!请您原谅我的无知和顽皮，你总是给我讲很多的道理让我好好读书，努力学习，可是，我总是为自己的懒惰找借口，而且还拿不上学来威胁你，每次都让你痛哭流涕。我现在发现我错了，认识到了书到用时方恨少的真正的含义，妈妈，我错了，我会加倍的努力，请原谅我给您的伤害!

生：妈妈，记得那次你给我买了一件衣服，我嫌太土，生气的扔到了地上，后来，洗衣服的时候，我发现妈妈的衣服却还打着补丁，还穿着被我淘汰的秋衣，原来妈妈一直都没有舍得给自己买过新衣服，却把女儿打扮的漂漂亮亮。妈妈，知道吗?我好惭愧，我无法原谅自己的自私和对您的伤害，妈妈，请您原谅我好吗?我以后不再不依不饶的要新衣服了。

生：妈妈，那次我生日你买了很多好吃的，我请了十几个同学到家里，当时，我还埋怨你没有买足够多的瓜子，你一脸的歉意，可是，妈妈，我后来才知道为了我生日的体面，你忙的连晚饭也没吃上，晚上我们吃饱喝足后，你又忙着洗碗收盘子，看着您的忙碌，我猛然想起，我的生日不就是您的受难日吗?妈妈，我错了!从今往后，我不过生日，我要在生日那天替妈妈干活，让妈妈好好歇歇，请相信我!

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感恩节，我送什么给您?——妈妈，感恩有你！

生：妈妈，我爱您!从小到大，你都是在忙碌，为了我们，为了整个家，每次生病，您总是说，扛扛就过去了，农村人没那么娇嫩，可我知道，你是舍不得花钱啊!可是，在我们姐妹几个的学习上，不管买什么资料，只要是学习用具，你从不含糊和不舍，你说再穷不能穷教育，妈妈，正是您的爱的滋养，我们几个的学习才如此的出类拔萃，妈妈，谢谢您!妈妈，我们永远爱您!

生：妈妈，记得吗?那一次我打架闯了祸，我吓得逃到了朋友家，你知道后没有责备我，而是带着我去对方道歉，你告诉我，什么是担当，什么是责任!从那时起，我明白了自己所做的一切都会带来连环式的影响，都会对周围的人带来伤害，而不能只考虑自己!妈妈，谢谢您!您教会了我做人的道理，妈妈，我爱您!

生：妈妈，谢谢您!每次我遇到困难和挫折的时候，你都会笑眯眯的开导我，你总是会说“放心，没有过不去的坎”;每次我成绩不如意的时候，你总是鼓励我“你还有机会”;每次我洋洋得意的时候，你也总是用“前面的路还很长”来督促我，妈妈，你是一盏灯，点燃我的希望，又照亮我前行的路，帮我度过一个又一个成长的征程。妈妈，我爱您!

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感恩节，送什么给您?——我用手中的画儿来表达

生：妈妈，我买不起昂贵的花，但今天我要用手中的笔，画出最美的花儿送给您，愿妈妈的微笑如花儿般迷人，愿妈妈的心情如花儿般美丽!

生：妈妈，我要画一棵树送给您，这些年来，您如一棵树，我们如一只只鸟在您的身边，您帮我们遮风避雨，您帮我们遮阳纳阴，有了您的臂弯，我们成长的更加健壮，飞翔的更加高远，妈妈，你就是我们心中的树!高大温暖又充满力量!

生：妈妈，有人说母爱如伞，我没有绘画方面的天赋，可是，我要用手中的笔，画出一把巨伞送给您，你用这把伞给予了我们力量，激励着我们前行，教育我们用爱心拥抱真善美，如今你两鬓发白，所以，妈妈，你放心，我们将来也是您的伞，我们会保护妈妈，好好爱妈妈，给妈妈幸福!

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感恩节，送什么给您?——我用行动来证明。

生：我想做一顿妈妈最喜爱的饭——饺子给妈妈，你或许会说饺子有什么稀罕，可是，你们不知道妈妈在工地打小工，早上六点半就要离开家，晚上七点才回来，妈妈没有做饭的时间，每天都是这样的忙碌，所以，我要在家给妈妈包饺子，把饺子做为礼物送妈妈。

生：妈妈，感恩节这天老师让我们休息，这一天我还是要陪您一起下地干活，我知道该麦垄点种花生了，而妈妈的腰不好，弯下腰就直不起来，疼的要命，所以，妈妈请让我和您一起劳动，不热爱劳动的孩子怎么会体会到父母的艰辛和不易呢?这也是我对妈妈爱的一种表达方式，请您不要拒绝啊!

生：感恩节我要带着妈妈去森林公园。妈妈很少出门，也舍不得出去游玩，所以，感恩节我要带着妈妈去游玩，到离家最近的森林公园去赏槐花，去爬山，让妈妈开开心心的玩一天，开开心心的过个感恩节!

感恩节，送什么给您?——爱的表达在延续。。。。。。

师：(总结)同学们!不管你以前是怎么对待自己的母亲，从今天开始，好好爱自己的妈妈吧!他们是最值得我们爱的人。我们今天的作文题目也是《感恩节，送什么给您》，这是一堂感恩课，也是一堂感悟母爱，学会表达爱，并理解什么是爱的交流课。爱不仅有被爱更多的是要学会付出爱，去爱!你们的发言让老师感动，相信你们的妈妈也会很感动，很开心，不是因为他们收到了什么礼物，而是有了一个好儿子，好女儿!他们觉得自己的孩子长大了，懂事了;他们的爱终于有了回报和肯定啊!其实，妈妈的要求并不多，一句暖心的话，一个关爱的眼神，一个简单的手语，一项切实的行动，一个深情的拥抱而已;记住，爱妈妈不是在每年这个特定的节日，而是每年的每一天，每一秒都要爱!最后让我们一起唱《烛光里的妈妈》，同时也把这首歌送给天下所有的母亲!

后记：班会结束后，学生把对妈妈的感谢和知心的话写进了作文，而这份表达会让学生带回家，相信妈妈也会以书写的形式来与孩子的心灵对话

篇2：大学生感恩节主题班会ppt

活动主题：

感恩教师，用心去体会教师的辛劳。

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关感恩节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝感恩节。

教学过程：

一、导语：

班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底：感恩节)

很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝感恩节”。

二、体会教师工作的辛苦：

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受?

三、歌曲《我多想去看看》《小螺号》：

老师：对，老师的工作很辛苦，在感恩节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事：

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有感恩节，但是有很多尊师故事却广为流传：

(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚这就是着名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

五、制作贺卡：

制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让感恩节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。

我们都知道，9月10日是感恩节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢?

故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论：什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见)

小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗?

2、行为训练

(1)上课习惯训练

预备铃响了，我们该怎么做?

老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)

六、诗朗诵：

诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》

篇3：大学生感恩节主题班会ppt

一、活动内容：

通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。

二、活动目的：

(一)知道很快就是感恩节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。

(二)让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。

(三)让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

(四)丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。

三、准备活动：

学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。

教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。

四、教学过程：

(一)感受父爱，引出课题

1、听歌曲，谈感受

师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》(配有歌词字幕)。

师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的?

生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。

生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。

生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。

……

师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢?今天我们就来感恩父爱(出示课题：感恩父爱)。

(设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。)

2、畅谈父亲，感受父爱。

师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。

学生间相互交流。

师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。

生1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……

爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……

爸爸还会修各种东西。有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地蹬。谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又掉了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了?”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条掉……了。”爸爸笑着说：“这还不容易?”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了…… 我的爸爸真能干!

生2：我有一个好爸爸，爸爸是家里的顶梁柱，是家里的主要经济来源之一，我的这个家庭虽然不算太富有，但是一家人和和气气的在一起生活，生活的有滋有味，其乐融融。爸爸工作忙，整天很晚回家，不是这个原因，就是那个理由。因此让我和妈妈烦恼。

我记得有一天深夜，爸爸值班回来，这时我早已进入了梦香，可是爸爸检查了我的数学作业，发现一道计算题错了，爸爸这时就走进我的房间里叫醒了我来修改作业，我那时就迷迷糊糊醒了。当时我拿起闹钟看了看，已经是11点多了，爸爸这时用和蔼可亲的笑容对我说：“聪，你的数学作业错了一道题，快起来更正吧!”我就说：“明天再改吧，只是错了一道计算题，明天一早起来改也不迟，我正睡得香，还做着好梦呢!”这时，爸爸听到这，和蔼可亲的笑容马上变得严肃起来，把脸一沉，怒目圆睛，指着我继续说：“你的老师不是教育你不要被困难压倒自己，一定要把困难压倒吗?而且今天的事情一定要当天完成，不能够等到明天，老师的话你还记得吗?”。听了这翻话语，我恍然大悟地觉醒过来说：“是的，爸爸大人”。那时我和爸爸一同地笑了起来，爸爸的怒气立即飞到九宵云外了，我也提高精神认真地改作业了。

生3：我和爸爸的关系很奇妙，有时我像没了气的车带，而爸爸却是打气筒。记得有一次，我和爸爸去爬山,好不容易爬到山腰,我却由于太累不想再继续爬了。爸爸告诉我：“有困难一定要咬紧牙关，勇于克服。”有了爸爸的鼓励，我们父子俩手牵着手终于爬上了山顶。

有时我在爸爸面前像一只弱小的羚羊，而爸爸却是怒吼的狮子，抡起手来，“啪!啪!”，我的屁股就挨了两巴掌。一次，我考试得了九十四分，回家后，爸爸严厉地批评了我，我没有反驳，反而知耻而后勇，从此，我再也没有考过低于九十五分的分数。

……

(设计意图：通过相互介绍自己的爸爸，进一步感受父爱的伟大。)

1.学生看书，读《感恩节的来历》

师：同学们打开书33页，自己读一读《感恩节的来历》，请同学们仔细阅读。

师：谁来说一说，通过阅读你知道了什么?(出示投影)

生1：我知道了感恩节是每年11月的第四个星期四。

生2：我知道感恩节这一天，人们胸前佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。

(设计意图：让学生通过自己阅读，谈感受)

2.师介绍感恩节

师:同学们阅读得真仔细。那你们还想知道更多关于感恩节来历的知识吗?

生：想。

师：感恩节的由来要一直追溯到美国历史du的发端。16，著名的“五月花号”船满载不堪忍受英国dao国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和16之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。基于“来者是客”的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的帮助下，来自欧陆的新移民逐渐习惯了在当地的生存方式。在欢庆丰收的日子，欧陆新移民邀请印第安人一同感谢上天的赐予。在当前广为人知的感恩节版本里，往往只强调双方的友好关系以及欢乐庆贺的气氛；但也有许多人指出，只一味强调感恩节的快乐以及友好对印第安人并不公平。因为这样容易让人们倾向忘记后续对印第安人的剥削与屠杀的历史。许多人认为，美国第一个感恩节就是印第安人与新移民第一次齐聚感谢上天赐予的那一天。但是，对许多印第安人来说，这并不是第一次人们齐聚一堂感谢上天的经验。对于一些新英格兰的印第安人来说，他们早有感恩节庆的存在。这些印第安人一年举行六次感恩节庆，他们依照不同时节举行感恩的仪式。在秋季收成时节举行的感恩仪式，对于这些印第安人来说，是他们一年中的第五次感恩节庆。一般人所知的“感恩节的由来”，事实上是第一次欧洲的新移民与印第安人一同感谢上天赐与的那一天，而非所谓“美国的第一个感恩节”。

师：听完老师的介绍，现在同学们知道为什么会有感恩节了吧!

生：知道了。

(设计意图：通过了解感恩节的来历，感恩父亲的重要性，体验亲情的无私和伟大。)

(三)走近爸爸。

师：在课前，我给每位同学的爸爸发了一封家长信，请他们为你们送上一句寄语，下面我们来听一听、看一看。(播放录制的VCR短片、录音、其余的教师宣读。)

师：听完爸爸的话，你想对爸爸说些什么?

生1：我想说爸爸您辛苦了。

生2：我想告诉爸爸我会好好学习天天向上。

生3：我想为爸爸捶捶背，帮爸爸倒杯水。

生4：我想对爸爸说我会听您和妈妈的话的。

……

(设计意图：让学生大胆说出自己的做法)

(四)回报父爱。

(1)发起倡议

师：同学们，我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人呢?

生：在此我向同学们发起倡议：我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“为父母捶捶背、帮父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的恩情!

(设计意图：教学生如何去做。)

(2)卡片表达爱

师：请同学以《我心中的爸爸》为题目，在卡片上为自己的爸爸画一幅画,要画出爸爸的特征，在即将到来的感恩节作为礼物送给爸爸。(学生伴着《我有一个好爸爸》的音乐开始作画。)

(3)我对爸爸说

请每位同学在卡片上写下你对爸爸最想说的一句话。比如：爸爸我爱您。爸爸您辛苦了。或者你想为爸爸做些什么?再或者是你今后的打算。

学生写完后，进行交流。

生1：我要做家里的小主人，和爸爸妈妈一起承担家务事。

生2：我以后要做好自己的事情。

生3：我今后要好好学习，不让爸爸妈妈为我担心。

……

(4)师总结：同学们写的真好，那就从今天开始，(出示课件)做家中的小主人，做好自己的事情，为自己的成长负责，让爸爸不再为我们的成长操心、受累。做个听爸爸话的好孩子吧!

(设计意图：在为爸爸送上感恩节礼物的同时，教学生如何以实际行动回报父爱。)

五、活动评析：

本节课是《和谐成长》中关于讲述父爱的一节活动课，通过上这节课我感受到了平时孩子们并没有真正感受到父亲为自己所付出的一切和对自己的关爱，认为家长对自己好是应该的，很多孩子不知道还有“感恩节”。但通过这节活动课的学习，我想让孩子们知道，爸爸平日是多么的辛劳，每天不单要照顾我们的生活起居，而且还要管我们的学习。课上孩子们你一言我一语都能够深切的感受到爸爸对自己的爱，特别是当孩子们听到或看到爸爸对他们的寄语时，我看到了很多孩子眼眸里的光芒，这一刻我知道他们真的体会到了爸爸的爱，他们头脑中一定有很多想法。我深信通过这次活动，孩子们都会有很大的进步，都会为爸爸妈妈做自己力所能及的事情，并且好好学习，今后不再让爸爸妈妈为自己操心受累了。

篇4：大学生感恩节主题班会ppt

一“感恩系列班会”活动背景：

英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有.大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种.种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

二、“感恩系列班会”活动主题: 感恩之程

三、活动时间：11月20日

四、活动地点：多媒体教室

五、“感恩系列班会”活动目的：“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，是因为我们生活在这个世界上，一切的事物都对我们有恩情!其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。 这次班会就是为了让同学们有一个体会感恩的过程，让父母欣慰的接受我们的感恩。

六、“感恩系列班会”表达形式与展开形式：视屏，合唱，话剧，幻灯片，笛子演奏，古筝，朗诵等五、“感恩系列班会”活动主体：__系09级__1班全体同学

七、“感恩系列班会”活动内容：1) 班会主持人宣布班会开始2)全体欣赏有关感恩的公益视频3)古筝演奏4)配乐诗朗诵5)话剧《勿忘我心》6) 幻灯片放映7)笛子演奏8)主持人总结发言，团支书发言，班导发言10)班级一个人在班会结束后把便签纸贴到班级的留言板11)班会在歌声中结束12)在课外时间于校园的各个人流较多的地方设置感恩留言活动点

八、活动布置多媒体教室：教室的桌椅被分别往两边靠齐，同时预留部分，尾部成开放式状态，给人一种畅所欲言的感觉。每个同学拿着粉红气球，营造一种温馨和谐的氛围。

九、预期策划效果活动气氛浓烈，通过观看视屏与幻灯片，对感恩的理解达成共识。都表示要提高自身素质，加强自身修养，树立大学生新形象，为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。

十、活动注意事项1、班会按时进行2、班会成员按时出席3、有较完整的班会记录和班会材料要充分4、多媒体教室与乐器布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛

主办单位：___学院

承办单位：学生处

协办单位：__系__级____班

月12日

篇5：感恩节主题班会ppt

时间：

20__年__月__日

主持人：

朱烨、丁奕豪

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听__同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的`心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

篇6：感恩节主题班会ppt

一、活动目的

一年一次的感恩节,让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手,拥有一颗感恩的心。

二、活动形式

游戏,朗诵,歌曲。

三、活动过程

(一)感恩父母

「主持人」“谁言寸草心,报得三春晖 ”,父母的爱永远是最伟大的!在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母,是父母给予了我们生命,是父母辛勤地养育着我们。

下面请听两则小故事。

□有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

□在全国以实施“跨世纪教育工程”而着称的上海建平中学,一个13岁少年的题为《妈妈,我就是你的眼睛》的发言,使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时,母亲双目失明,她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务,为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带,她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时!

「主持人」同学们,你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请完成下列问卷调查:1.爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班?2.下班回家后,还要为你做些什么?3.爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少?4.爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少?5.在你的学习上,你爸爸妈妈给过你帮助吗?6.你父母知道你生日吗,给你过生日吗?7.你几点起床?8.你回家后为你父母做过什么?9.你知道爸爸妈妈的生日吗?10.在父母的工作上,你给过他们什么帮助吗?11.你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?12.你知道父母的健康状况吗?

「主持人」下面是诗朗诵(诗歌略)

(二)感恩老师:

「主持人」除了父母,我们更应该感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台,向他们献花,表示感激之情。

(师生一起做游戏:两人三足)

「主持人」请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。

(三)感恩同学

「主持人」让我们玩一个小游戏:请两位同学上台,一位用肢体语言来表达与题目有关的内容,另一位猜猜看。(题目略)

「主持人」同学间的友谊十分重要,应该感谢他们陪伴我们三年多。接下来,请说出你对同学的真心话。(同学读出纸条上的话)

篇7：感恩节ppt主题班会

活动目标

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡、给小树挂感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动准备

园内准备：制作感恩角

手工制作感恩树 完成时间为：11月15日

具体要求：一颗可以立起来的“树”，让教师、家长、幼儿能将自己写满了感恩话语的彩色便利贴 贴上去的“树”。

其他所需物资：不同颜色的爱心便利贴、书写感恩话语的彩色水彩笔、铺桌布的桌子。

具体活动方案及流程

前期预热活动：

1、安排11月15日周五的亲子作业为感恩节亲子作业，其中有一项内容为：为身边亲人做一件力所能及的事情以表示对身边的亲人说声感谢，例如：按摩、洗脚等，录制短视频发给班主任，班主任可以安排班级教师进行把视频整合，变成一个精致的短视频，在11月19日(周二)前，统一发送给___，进行微信平台统一发送。

2、同步活动：11月18日的升国旗内容：与感恩节有关; 国旗下表演的内容：与感恩节有关。

3、同步活动：在11月21日之前，每一位员工写一封感恩信件或者感恩卡，不限字数、不限内容，写上自己最想说的话、最想感谢的人、最难以表达的情感。届时，投放在我们的感恩箱中，我们会择一个夜空，秉烛分享，心怀感恩，温暖人间!

感恩周系列活动如下：

1、11月18日 (周一)感恩身边的人

各班安排感恩节专题班会， 制作感恩节感恩卡，送给幼儿园因他们而存在的所有员工;

报道：KA1; 照片或视频：各班教师

说明：涉及感恩的人很多，可以让班级幼儿分为：一批幼儿的感恩卡是送后勤的、一批幼儿的感恩卡是送教师的(包括本班教师)、一批幼儿的感恩卡是送办公室工作人员的。

目的是要让幼儿懂得幼儿园每一位存在的员工，都是为了他们的健康快乐成长而在这里付出，都值得他们尊敬和爱戴的。

2、11月19日(周二)关爱社区老人活动

报道：KA2 照片或视频：各班教师 造访老人家：1个班级2户。(幼儿园提前沟通好。)

说明：以班级为单位，给社区老人送上鲜花，给老人表演节目;给老人按摩，送上甜甜语和拥抱!

所需物资：鲜花 10束;班级所需准备：幼儿歌唱或舞蹈曲目;教师教育好幼儿文明礼仪等各项注意事项、班牌。

3、11月20日(周三) 我为社区环境做贡献

报道：KB1 照片或视频：各班教师

说明：以班级为单位，为社区做一些力所能及的事情，例如：打扫保安亭、社区扫地、给小树小草浇水等公益活动。具体事项由班主任在11月13日班主任会议上报给幼儿园。

4、11月21日(周四)

幼儿专场：感恩节大餐 ;

教师专场： 主题--我想对你说声“谢谢”

报道：KC1

幼儿专场：感恩节大餐

时间：中午午餐时间 地点：幼儿餐厅 拍摄：助理办

准备物质： 火鸡12只(1个班级2只-班级，师生一同享用;员工共2只;)、其他食物按照周五的自助餐标准进行。

具体流程：分餐完毕后，在正式进餐之前，请班级教师带领说餐前感恩的话。然后再安静进餐。

教师专场： 主题--我想对你说声“谢谢”—并入工会活动。

主持人：___;拍摄人员：___; 场地：中庭草坪 时间：11月21日周四晚7:00-8:00

所需物资：彩灯N条(电池版的)、N个垃圾手工盒子(装食品垃圾，每个老师自己做一个)、零食、咖啡、茶叶、水果茶、员工自带杯子、感恩树;

布置场地人员安排：___,____,___,___,

具体流程：A主持人说开场白;B抽信件; C写信人读自己的信件;D 在“感恩的心”的音乐声中，全体员工面对面站2排，给对方的他、她一个爱的拥抱、并说上一声：“谢谢!”，此站位为圆为基准，不断走动，让员工都有机会轮流拥抱每一位同事，并说上一声谢谢!

5、11月22日(周五)：感恩大自然：社区活动写生、给小树挂牌活动。---与班级远足活动相结合。

报道：KC2 照片或视频：各班教师

说明：感恩，不仅仅局限于人与人之间，人与自然之间，也需要怀着感恩的心。各班级先组织幼儿在班级准备好空白的爱心卡(带挂绳的那种)，之后带上幼儿进行户外写生(地点由班主任选择)，在爱心卡上画上对小树的感恩之情的画，写上孩子自己的名字(不是学号)，幼儿年龄太小的，由老师帮忙代写。最后由老师组织幼儿给大家身边的小树挂上这些爱心卡。

爱心卡制作要求：1. 形状为爱心形状，大小不能小于幼儿园小号折纸，颜色可以多样。2.幼儿园画完后，要进行过塑，修剪，然后打孔，使用彩色绳子，方便幼儿挂在树枝上。原则是：一颗树上挂一个爱心卡。

篇8：感恩节ppt主题班会

活动目标

1. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2. 通过幼儿体验爸爸妈妈劳动的辛苦，加深幼儿感恩之情。

3. 通过小记者采访活动，培养幼儿语言表达能力，达到幼儿影响家长传递感恩之情。培养幼儿从小有一颗感恩之心。

活动准备

感恩节来历的PPT 不同形式的爱心卡 幼儿采访家长话术及小话筒

活动设计意图

感恩教育应该从孩子抓起。中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，感恩老师，感恩伙伴，感恩自然，感恩社会，感恩身边的一切，幼儿园进行一次有意义的感恩活动以此增进师生家校之间的情感。让幼儿、家长、老师在活动中成长是我们设计每个活动的基本理念，而他们的成长体现在知、情、意、行四个方面。

1、知：认知，了解感恩的价值，深刻认知感恩的真谛;

2、情：情绪、情感，让老师、家长、幼儿拥有一颗感恩的心;学会时时刻刻感恩身边的人、事、物;

3、意：意志品质，人自身的行为来自于主观意志，让感恩成为一种习惯;

4、行：行为、行动，通过活动，让老师、家长、幼儿用行动来感恩身边的人、事、物。而并非是为活动而活动;

5、提升幼儿语言表达、社会交往、动手操作能力;

6、在认知的基础上发展幼儿的情感、态度。

具体活动方案及流程

第一阶段：11月1—15日

1. 老师深刻领悟感恩的价值、熟悉活动的整个流程：几个阶段、时间安排、具体活动内容、活动准备、了解感恩节活动设计意图。

2. 教师制作有关感恩节来历的ppt,图文并茂，切合主题。

3. 老师结合ppt给孩子讲解感恩节的来历和感恩的价值，各班老师通过掌通家园把活动讲解的照片和视频发送给家长，造势宣传。

4. 老师指导孩子制作各种形式的爱心卡(各班制作不同形状，各具特色的爱心卡)。

爱心卡上包含以下内容：

幼儿的姓名，日期。

家长写幼儿每天做了哪些感恩的事，幼儿完成后奖励一颗“爱心”

宝班、小班：我给爸爸妈妈做家务、捶背、揉肩、洗脚等。

中班：日期相同，内容相同。做到一件奖励一颗心，做到两件奖励两颗心。每天最多两颗心。

大班：日期相同，内容相同。做到几件贴几颗心，每天最多贴或画三颗心。

第二阶段：11月15—20日

幼儿体验家长劳动的辛苦，通过爱心卡激发幼儿劳动的积极性，深深感受到家长的辛苦，培养幼儿从小有一颗感恩之心，让感恩成为一种习惯。

1. 小班幼儿体验家长劳动辛苦

1)告诉爸爸妈妈11月21日是感恩节

2)每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等

3)及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园

2. 中班幼儿体验爸爸妈妈的辛苦

1)告诉爸爸妈妈11月21日是感恩节

2)只要和爸爸妈妈一起吃饭，要给爸爸妈妈端饭

3)每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等

4)及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园

3.大班幼儿体验爸爸妈妈的辛苦

1)告诉爸爸妈妈11月21日是感恩节

2)只要和爸爸妈妈一起吃饭，要给爸爸妈妈端饭

3)每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等

4)每天晚上给爸爸妈妈洗袜子

5)及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园

4. 采访活动准备

1)各班老师及时关注掌通家园或朋友圈，和家长互动给帮爸爸妈妈做家务的幼儿点赞。

2)19—20日各班老师指导幼儿完成感恩节作品，出展板表达幼儿的感激之情。

3)做好采访家长推送通知

4)家长和幼儿在家里共同制作小话筒

第三阶段：11月21---24日

一、幼儿活动(21—22日)

采访爸爸妈妈，爱要大声说出来。

(一)、21日(周三)各班老师用情景模拟的方式让幼儿练习采访爸爸妈妈的话术

采访爸爸妈妈话术

宝班、小班：

大家好，我是主持人_

1、爸爸、妈妈我能采访您吗?

2、您知道感恩节是哪一天吗?(11月21日)

3、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)爱吃什么吗?(知道)爸爸妈妈真棒!(不知道)那请您问问他们好吗?

4、谢谢爸爸、妈妈配合!(60度鞠躬)

中班：

大家好，我是主持人

1、爸爸、妈妈我能采访您吗?

2、您知道感恩节是哪一天吗?(11月21日)

3、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)爱吃什么吗?(知道)爸爸妈妈真孝顺!(不知道)那请您问问他们好吗?

4、感恩节您准备为爷爷、奶奶(外公、外婆)做些什么?

5、谢谢爸爸、妈妈配合!我的采访到此结束。(60度鞠躬)

大班：

大家好，我是主持人，欢迎来到《让感恩成为一种习惯》采访现场。

1、爸爸、妈妈我能采访您吗?

2、您知道感恩节是什么时候吗?(11月第四周星期四或11月21日)

3、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)爱吃什么吗?(知道)爸爸妈妈真孝顺!(不知道)那请您问问他们好吗?

4、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)兴趣爱好吗?(知道)爸爸妈妈真孝顺!(不知道)那请您问问他们好吗?

5、感恩节您准备为爷爷、奶奶(外公、外婆)做些什么?

6、谢谢爸爸、妈妈配合!我的采访到此结束。(60度鞠躬)

(二)20日离园前各班老师布置家庭小任务：所有幼儿回家采访爸爸妈妈

(三)20日给家长发送活动推送通知，让家长配合孩子完成采访;家长和孩子列出购物清单：爷爷奶奶喜欢什么?爸爸妈妈喜欢什么?

二、家长活动(传递感恩之情)

1、21日父母接受孩子的采访和孩子一起按照购物清单购物。

2、21日没有和父母在一起的将礼物寄给父母。

3、延伸到23、24日和父母在一个城市生活的，带着孩子给父母送礼物或完成老人心愿。

4、活动及时发朋友圈。

第四阶段：11月25---30日

家长在参与此次活动中有何感想，对幼儿园组织的本次活动有何感想，对幼儿在此次活动中的表现有何感想，对自己在此次活动中受到哪些熏陶，自己在此次活动中印象最深的是什么?请家长把自己内心深处的想法通过掌通家园或纸质版文字发给本班老师。老师将挑选出优秀的文章，在幼儿园出示展板进行展出并将通过掌通家园推送给全园家长进行分享传播。

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师朋友或者快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对，那么他们就会明白生活是一面镜子，你哭，它也哭，你笑，它也笑，当你心存感恩，生活将赐予你灿烂的阳光。本次活动设计紧紧围绕着五大领域，它不仅有健康、艺术领域，最主要的是有语言领域。我们设计的小记者采访把本次活动推向了高潮，不仅幼儿知道感恩，还带动爸爸妈妈一起来感恩爷爷奶奶或姥姥姥爷，让感恩一直延续下去。

篇9：感恩节ppt主题班会

5月2日,我将两份米饭分别放到两个相同的空矿泉水瓶里，在相同的环境下每天对两份米饭说不同的话，对左瓶里的米饭说：“我爱你!”，对右瓶里的米饭说：“我讨厌你!”，每天早晚各说一次，你们猜会发生什么变化?

起初两份米饭并无异样，他们都是一样的洁白剔透。一周过去了，左瓶里的米饭没什么变化，右瓶里的米饭有几粒变黄，一天天过去，每天如此。

一个月后，它们变成了如下图的模样。天啊!真不敢相信，这是我语言的力量!左瓶里的米饭发酵成了白色米浆，右瓶里的米饭发霉腐烂，原来米饭也喜欢听善言，讨厌恶语，更何况人呢?

米饭的身体里含有水，水能听懂人类的语言，更可以感受到人心的善恶，它就像一面心灵的镜子，照出了人的意志对这个世界产生怎样的影响。我们身体里约有70%的水分，这些水无时无刻不在感受着周围的一切，当你面对水，满怀爱心向它表达谢意时，在世界的某个角落也一定有人像你一样，对一切充满爱心。

通过这个实验，我和家人改变了沟通方式，每天从说“爱与感谢”开始，又以“爱和感谢”结束，用爱与感恩的心滋养我们的生命，让自己和他人都变得更幸福更美好!

篇10：感恩节ppt主题班会

一个伟大的科学家，前提必须是一个民主人士，对生活，对他人有感恩之心，否则，他对社会就是危险的存在怀有感恩之心的人才会为他人着想，心怀善良。孩子们是祖国的民族的未来，因此在感恩节来临之际，寻乌县众多小学开展了感恩活动，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。让我们来一睹寻乌各学校的感恩节风采!

明媚的阳光，醉人的花香，和着感恩的气息，弥漫在这空气里。让我们怀着一颗感恩的心，面对这美好的岁月，悄然开放生命之花。

我们的表演虽然很稚嫩，但我们真的很用心。因为我们相信，一颗感恩的心，是人最宝贵的财富。我们会始终拥有一颗感恩的心，一起迎接我们辉煌灿烂的人生!

果然，向我们这种认真的男人最帅气!

爸爸妈妈辛苦啦!

篇11：感恩节ppt主题班会

一、设计理念

庚子鼠年，荆楚大疫，九州同心，万民驰援。在疫情面前，白衣天使、公安干警、社区工作者、青年志愿者们，他们用生命守护生命，以大爱诠释仁心……在返校第一课召开主题为“殷殷感恩心?拳拳报国志”的班会课，激发学生与祖国共担风雨、历练成长的信心和热情，引导学生树立正确价值观。

二、活动对象

高二年级

三、活动目标

1.通过展示抗击疫情中的感人瞬间和制作感恩卡引导学生懂得感恩。

2.通过了解青年大学生抗疫事迹，引导学生以勇气和智慧扛起责任担当。

3.通过对热点话题讨论，引导学生思考个人职业选择并为之努力奋斗。

四、活动准备

1.下载视频《三十三》和音频《你的答案》;

2.情景剧排练《甘做那道逆行的微光》;

3.准备活动道具：信封、烈士事迹材料，准备感恩卡片和“立志?酬志”卡片，准备写有“战疫”二字的爱心卡纸。

五、活动过程

环节一：殷殷感恩心

教师：今年清明，全国人民通过默哀3分钟的方式，表达了对抗击疫情牺牲的烈士和逝世同胞的深切哀悼。英雄护卫人民，人民缅怀英雄。让我们记住这些名字，多年以后，当我们再回头看这段历史，我们会想起，曾经有这样一些平凡的人，为这场特殊的战斗献出了生命，他们崇高的精神永垂不朽。今天在课堂上，让我们用制作感恩卡片的方式，再一次书写心中对抗疫英雄无限的敬意和感恩!

活动方式：全班同学按座位分成8组，座位上的信封中按组别不同装有一位抗疫烈士的事迹，同桌合作制作感恩卡，可以是诗歌、绘画、感想等等。

ppt展示“40后”社区医生王兵、“50后”返聘医生冯效林、“60后”英雄院长刘智明、“60后”警察吴涌、“70后”居委会主任廖建军、“80后”李文亮医生、“90后”夏思思医生、“90后”彭银华医生等烈士的英雄事迹。

各组派出一名代表与大家交流。

[设计意图]这是一幅不分年龄、不论职业的英雄群像图;烈士中有两位是“90后”医生，寓意着年轻一代已然扛起使命、冲锋在前;通过学生活动——形式多样的感恩卡片制作，带领学生在课堂中缅怀烈士，引导学生树立感恩意识，感恩守护人民平安的英雄。

篇12：初三感恩节主题班会ppt

初三(6)班主题班会——成长·感恩

一、教学目标： 1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。 2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩 3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。

二、教学准备： 1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。 2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。 3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨) 4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长;祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图 5、多媒体的运用。(可将大量的资料制作成microsoft powerpoint软件)

三、教学过程： (一)我们在集体中成长 1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——初三(6)班主题班会 2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。 3、主持人导入： 青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界; 青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨; 青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象; 青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。 我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练; 我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验; 我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈; 我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。 初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上—— 泪水，曾在这里挥洒; 才华，也在这里闪耀; 热情，正在这里燃烧; 友谊，将在这里结晶。 重温这段岁月，我们品味着成长的诗行; 重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光; 我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步; 我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动： 感谢您，父母! 是您的呵护，给了我们前行的力量。 感谢您，老师! 是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗! 感谢您，新安中学! 是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章! “成长.感恩”主题班会现在开始! 4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹，图片结合文字说明。 (1)介绍班级奋斗目标、班训、班规。 班级目标：团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体 班训：做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私(做人第一，学问第二)。 班规：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始;认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始;遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始;爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。 (2) 展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。 主持人： 初三(6)班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵; 初三(6)班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。 我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情; 我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。 在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上; 在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨; 我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想; 我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。 我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血; 我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光! (3)优秀作品展示 电脑展示学生优秀作品：书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制作、摄影…… 主持人： 运动会上, 英姿飒爽! 劳技课上, 我们百炼成钢! 综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，劳技课锻炼我们的动手能力，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。 感谢父母，为我们提供了发展的`机会;感谢新中，给我们创设了成才的土壤; 在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》 诗朗诵：《我们在成长》(作者：宋翊珩) 主持人： 的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着;浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。 (二)感谢您，师长;祝福您，新中 主持人： 欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题：初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁?给了我们不断完善自我的力量?不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚?难忘师恩，师恩谁能忘?下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。 (1)诗朗诵：《假如我有一支青笛子》(作者：庄倩妍) 主持人： 的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》 (2)诗朗诵：《师恩难忘——致我们的科任老师》(作者：陈初晴) 主持人： 朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果?下面让我来介绍一下本班的科任老师： (3)主持人向家长介绍科任老师：(同学们给老师献花) (4)小组诗朗诵：《老师，敬爱的老师》 主持人 老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果? 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻—— 谢谢您，老师!我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前! 谢谢您，老师!我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。 主持人： 亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空? 是谁?在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。 我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲!下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。 (5)朗诵：《我眼中的母亲》(作者：吴捷) 请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。 请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。 让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情! 下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。 (6)小组合唱：《真的爱你》 (7)小组合唱：《世上只有》 (8)爸爸妈妈，我想对您说(学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨) 主持人： 时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉;再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗?下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。 (9)知识竞赛：(题目附活动资料) 规则：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。 主持人： 丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的!那么三年来，你最难忘的是什么呢?请听演讲。 (10)演讲《新中——我们可爱的家园》(演讲者：尹丽芸)

篇13：班会主题ppt

各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

青春，多么美好的一个词语，多么美好的生命季节!古往今来，有多少人赞美它，讴歌它。的确，青春充满着理想与信念，充满着激情与希望，充满着憧憬与梦想。都说青春是属于我们每一个人的，于是我常常想，青春究竟是什么?我曾久久遥望着星空，在闪烁的群星中一遍遍寻找答案，也常常眺望远山，从那黛青色的山脉中想象青春的色彩;我还不止一次地凝视着待开的花朵，希望从花开得声音里听到青春的节律。青春究竟是什么，我带着这个疑问走过春夏秋冬，走过纷扰的人群，走进我的母校。有一天，当我面对我的同学，走进她那用爱和责任支撑起的家庭时，我终于恍然大悟，原来青春就是爱，青春更是一种责任。正是这爱和责任使得青春熠熠闪光。

一个平凡的女孩，是怎样用她孱弱的身体书写着不平凡的青春呢?在一个特殊的日子，我走近了杨晓丽，感受了她灾难屡屡却自强不息的花样年华。杨晓丽，龙泉市中等职业学校金沙校区一名高三学生，，她的亲生父亲猝死，当时杨哓丽年仅9岁;继父不幸患上胃癌，于端午节撇下他们母女而去;同年支撑家庭的母亲得脊髓炎下半身瘫痪，因无钱救治，带病在家;而杨小丽自己又患有先天性血管瘤却一直无钱医治。灾难的频频降临没有压垮这个坚强的女孩。为了求学，她和姐姐杨晓娟带着重病的母亲，租住在学校附近的民房里，为了求学，她们省吃俭用，甚至靠捡废品维持生活。让我们一起来看看杨晓丽一天的时间表吧，早上5：30起床，做早饭，煎药，为母亲洗漱，喂母亲吃饭、吃药，然后自己吃早餐，洗碗刷锅;6：30离家到校上课，中午之前回家两趟，替母亲翻身，中午放学，到学校食堂打饭，回家烧菜，喂母亲吃饭喝药之后洗刷，干完所有的家务活，到校上下午的课，下课后上街买菜，烧饭，洗刷，干完家务，在家夜学……她每天就这样奔走与学校和小屋之间，忙着学习和照顾母亲。不是一天两天，而是日复一日，年复一年。她曾经6年没买新衣服，更没有零花钱。沉重的岁月没有熄灭她的青春之火，没有哭泣，没有哀伤，她只用不屈的灵魂走着自己的求学之路，在校几年，每个学期的考试她都是班级前三名，每年都能领到学校发的奖学金，学习成绩保持稳定;没有犹豫，没有迟疑，她只用瘦小的身子，挑起一个家庭的重担，为了支持姐姐高考，她只身带着母亲，使姐姐能安心备考;没有抱怨，没有叹息，她只用最淳朴的爱谱写世间最动人的歌，严寒酷暑，春夏秋冬，她用一颗孝女的心温暖饱经沧桑母亲。坚强的女孩啊!沉重的担子压不垮她，善良的女孩啊!艰难的生活使她俞发善良，就在同班同学、同校同学都纷纷为之募捐，社会各界都向她伸出温暖的手时，她却把温暖传递给了别人。今年七月份，杨晓丽同学通过不懈的努力，排除万难考上了大学。今天，她已实现了自己最初的梦想，成了一名大学生。杨小丽的故事深深地震撼着我，也感动着周围所有的人。就在今年四月份，中央电视台新闻频道用50分钟的时间对杨小丽这种自强不息、孝敬父母的精神，以及师生共献爱心，构建和谐校园的事迹进行了报道。全中国的人都将记住这个名字——杨晓丽。

同学们，我们之中又有多少个杨晓丽呢?我相信，大多数的人都有着健康的体魄;大多数人都父母双全;大多数的父母都健健康康;大多数的家庭都温馨祥和。是的，也许我们的家庭并不需要我们挑着这样沉重的担子，也许我们的父母都能给我们提供一个安逸的环境，也许我们中的一些同学还过着饭来张口衣来伸手的生活，也许我们对生活还充满了抱怨。那么，让我们想一想杨晓丽吧，比之这个坚强的女孩，我们还能说什么呢?难道我们还有理由不努力学习?难道我们还有理由不奋发向上吗?

篇14：班会主题ppt

班会主题大全ppt

我们站在同一起跑线上 我们正在到达成功的途中。 但，成功，离我们还很远 在还没有到达成功的终点之前，我们一直要 奋力奔跑 追求更高目标 力做最好自我 主题班会 自信，创造美好的未来 人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己!下面是关于力做更好自我班会主题大全ppt。

班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，依据《西建中英文学校德育工作制度》，针对我校现状，制定本制度。

一、班会时间

班会时间按教务处安排的'课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德育处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。

二、班会内容

1、班会必须突出阶段性德育主题。

2、学期班会主题的确定，必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。

3、学期初，按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。

4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。

5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。

三、班会形式

1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。

2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。

3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。

4、班会如需在教室外开展，必须征得德育处同意。

四、班会组织

1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。

2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向德育处上报书面说明;改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报德育处。

3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。

4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。

5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，无故不参加者，按旷课一节论处。

篇15：大学生感恩节主题班会总结

今天，我们举行了以“大学生感恩教育”为主题的班会活动。通过此次班会我们更加坚信了感恩是社会上每个人都应该有的基本道德素质，是做人起码的修养，更应是大学生必备的基本道德素质。

当代大学生基本上出生于20世纪80、90年代，其所接触和感受到的多是经济社会中个人的存在价值，而对“知恩图报”等中国的传统美德缺乏足够的认识，因此经常表现出以自我为中心的行为倾向，把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是理所当然的事情。因此，应该通过向大学生进行传统的感恩思想教育来引导和提升大学生的感恩意识，让他们自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。

感恩教育有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力。人文素质的高低直接影响大学生走上工作岗位后适应社会的能力，也是决定大学生综合素质的重要因素。感恩是传统美德，是真善美的行为，是人文素质的重要内容。知道感恩的人一定是讲道德、讲诚信的人，他们在为人处事方面肯定会赢得人们的信任和尊重，因而成为受社会欢迎的人，容易获得承担一定责任的工作和岗位，从而得到相应的锻炼迅速成长起来，适应社会的能力大大增强。

感恩教育有利于提升大学生感恩母校和他人的意识，增强回报社会的责任感。近年来，有不少贫困大学生依靠社会资助和国家助学贷款完成了大学学业，但其中一些大学生毕业后对国家的助学贷款不予偿还;有些大学生对学校催交学费和贷款表示不满甚至因此憎恨母校;有些大学生毕业后在工作岗位上获得出国深造的机会，学成后却毁约不回单位工作;有些企业为到本单位工作的毕业生垫付了所欠学费，然而工作一、两年后，学生跳槽时却义无返顾，甚至不还企业为自己垫付的学费。这些现象充分说明感恩教育对增强我们大学生认识社会和回报社会有着重要作用。

我们应该通过感恩教育，树立起知恩图报的社会风范，让这个世界充满友爱，以期实现人与自我，人与社会，人与自然的三大和谐，进而升华我们的人格魅力，辉煌我们的民族精神。在构建和谐社会的今天，加强大学生的思想道德建设，不断加强感恩教育，是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。

篇16：大学生感恩节主题班会总结

根据我系学生会下发的通知，我们开展了以“大学生感恩教育”为主题的班会活动。

班会一开始，主持人伴着热烈的掌声宣布班会开始。首先，主持人点了几个同学让他们谈了自己对感恩的理解。由《感恩的心》的音乐引入话题。谈感恩,大家都觉得首先应该感恩我们的父母。几个同学回答了父母给了我们什么的问题，在由肖韵惠带着大家慷慨激昂地朗诵了游子吟。之后，主持人结合一个小故事总结出子女应感恩父母。然后，几个同学说了些有关老师的事迹，得出了什么是好老师和第二个我们应该感恩老师。因为老师，我们才自在遨游于书海，随之也增长了我们的知识与见解。再由几个同学说了一些有关国外的感恩节的小故事。更加细仔了感恩。同时，谈感恩实在很多。比如：感恩朋友。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”这是《朋友》里的以句歌词。分享你的喜与忧，和你同甘共苦，真正的朋友时值得你感恩的。再有对陌生人的感恩。汶川地震时全球都伸出了援助之手，这中间有熟人，也有陌生人。但大部分都是陌生人。那么，是什么让陌生人都如此慷慨解囊呢?是爱心，是大家都心怀感恩。因此，感恩陌生人，等等。最后，我们集体宣誓，此次“大学生感恩教育”班会圆满结束。

通过这次班会，同学们对感恩有了更深刻的理解。作为大学生感恩是我们必不可少的。它是我们幸福的源泉。因为感恩，我们懂得了给予的快乐，感受到了帮助他人的自豪。感恩如寒冬暖日，只要我们心怀感恩，我们的心都是温暖的。社会也会更加和谐，世界才会因感恩而更加美好!

篇17：大学生感恩节主题班会方案

一、主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。

二、班会过程：

(一)班主任讲话：对于同学们来说，在学校里，学习到的不仅是知识，更重要的是一些美好的品质，在与别人相处时你应该怎么做。在感恩节来临之际，开展一次一感恩为主题的活动是很有必要的，教会同学们要知道感恩，这会是一件很有意义的事情。希望同学们通过这次班会学会感恩身边的人，感谢这个世界所有值得我们感激的人。生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。它是一份美好情感。心怀感恩，会使我们的生活更加和谐、美好。使懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行

(二)班长讲话

亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场!

(三)主持人上场

男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界

女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱

合：开始了生活的每一天

男主持人：在关爱中我们一天天成长

女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚……

男主持人：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意

女主持人：享受温馨快乐中的我们心存感激

合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。

1.感恩父母(背景音乐：感恩的心)

男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

琐碎中。爱在荡漾，爱在澎湃。

女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。

女主持：世界上最深的情，莫过于子女亲情。

男主持：亲情，人类永恒的话题。

女主持：亲情，人间最美的情感。

合：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩!

男主持：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》

男主持：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。背景音乐(感恩的心)

女主持：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。

男主持：看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

女主持：请听小合唱《妈妈的眼睛》

学生表演小合唱

男主持：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧!

请听三句半《我在家里是个好孩子》

2.感悟师情 背景音乐(每当走过老师的窗前)

女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出的光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。

男主持：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

女主持：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗诵《老师赞歌》。

男主持：请欣赏三四小队献给老师的歌《甜甜的秘密》

3.感恩他人

女主持：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命

男主持：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

女主持：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量

男主持：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康的成长

女主持：不要忘记对他们说一声：谢谢

男主持：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多。常怀感恩之心，对别人少一分挑剔，多一份欣赏。你最想感激的人是谁?最想对他说什么?今天我们这里就是一个爱心转播站，每位少先队员都是爱心小广播。我们的爱心小广播开始啦!

学生1：亲爱的妈妈，您是我最最感激的人，是您给了我生命，哺育我成长，让我体验到了生命的可贵，妈妈我永远爱您!

学生2：老师，我们感谢您，是您让我们懂得了什么是感恩，是您让我们懂得了怎样做人，与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢乐。

学生3：感谢我的同学__，虽然有时候调皮捣蛋，还和你吵架，但是我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵。

学生4：感谢您，勤劳的城市美容师，可爱的清洁工人，有了你们的劳动，我们才能生活在干净整洁的环境里

学生5：感谢您，警察叔叔，可爱的城市护卫者，有了您的保驾护航，我们才能生活的幸福安宁。

学生6：感谢您，我最敬爱的爸爸，是您教会了我坚强，是您教会我成为一个顶天立地的男子汉。

学生7：亲爱的奶奶，您是我最感激的人，在您的细心呵护下我健康茁壮的成长。感谢您，奶奶!我永远爱您!

学生8：亲爱的外婆，您就是我的守护神，在您的细心照顾下，我生活得快乐幸福!谢谢您，外婆!

学生9：爷爷，是您每天不辞辛劳，风里雨里接送我上学放学，毫无怨言。我爱您，爷爷。

学生10：我要感谢您，建筑工人叔叔。宽敞明亮的高楼大厦是你们辛苦劳动的成果，却为我们提供了舒适的居所。

学生11：感谢您，医生。每当不舒服的时候，都是您让我们摆脱病痛的折磨，让我们时刻保持一个健康的身体。

学生12：感谢你，消防员叔叔。无论哪里发生了火灾，都有您的身影在现场穿梭，是您不顾自身的安危挽救了更多的生命和财产。

学生13：感谢您，记者叔叔。正是您不辞辛苦地奔波，我们才能看到最新、最棒的新闻，随时了解发生在我们身边的大事小事。

学生14：摄影师，感谢您为我们留下了一个个美丽的瞬间，让我们的生活充满了美好的回忆。

女主持：是啊，我们要用爱来报答父母的养育之恩，报答老师的谆谆教导。

男主持：我们要用最热烈的情感来回报社会与祖国对我们的关爱。

女主持：所以，我们中队的宣言是：孝心献给父母，诚心献给老师，爱心想给集体，忠心献给祖国。全体起立，让我们一起宣誓：

齐：孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。

4.爱的回旋 背景音乐(爱的奉献)

男主持：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱......

女主持：感谢长辈、感谢老师、感谢伙伴、感谢一切帮助过我的人。

男主持：感谢成功，感谢收获;感谢失败，感谢帮助我们成长的一切。

女主持：让我们再一次唱响《感恩的心》，随着歌声，放飞我们的感激之情。

男主持：让我们带着一颗感恩的心，再次品味那份深深的情。

合唱感恩的心，加上手语。

班主任：同学们，这次的主题班会开展的很成功。老师要对你们说声“谢谢”，感谢你们这些天来所付出的辛苦。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们的心中生根、发芽，你们拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲。最后希望你们在今后的成长道路上学会感恩，善待父母、师长，善待同学，善待身边的每一个人。