我以诗词为知己作文

【简介】以下是小编整理的我以诗词为知己作文（共25篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。在此，感谢网友“enemy”投稿本文！

篇1：我以诗词为知己作文

我以诗词为知己作文

我爱独自坐在窗前，泡上一壶清淡的香茗，捧着一本诗词集，在乳白色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。

相逢是“缘”，相守有“分”，这辈子的“缘”与“分”，如何相遇？如何得到？这是一个人的修行。“邂逅”是一个浪漫的词，一种没有设计的蓦然相逢，前世今生的亲切感觉，我邂逅了诗词。

一首优美的诗词，就像一个灵秀温婉的女子，她不会拧巴人，不会在你有限的时光里制造那么多挑剔和不接纳。她气定神闲，从容自信，安静地等待着属于自己的邂逅。

作为一名学生，我接触诗，相比词而言更早一些，看惯了排列整齐的诗，便无法顺利接纳那句子长短不一，排列好不整齐的词。

一次，我向朋友抱怨：“词为什么不像诗那么整齐？那些个长长短短的句子有什么好？”

她问我：“你会背王之涣的《凉州词》吗？”

我特别不屑，张口就来。

末了，她说：“那我来给你重新念一遍，黄河远上，白云间一片孤城，万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”

我霎时安静了，似乎也悟出长长短短的好处，诗变词，语词丝毫未动，只是改了它的长短，在错落的跌宕中传递出的情感，会更细腻，更缤纷，如同春天的细雨和落花。

诗词从春风中走来，带来了苏轼的旷达，李白的豪爽，又让我领略了李清照的婉约，陆游的.悲壮，使我陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中……这一切的一切都令我如痴如醉，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。

诗词之于我，宛如每个清明前必定要啜饮的一盏春茶，宛如每个夜晚来临时或长或短的几笔日记，宛如众多熏香中我所钟爱的那一种气息……无论生活的节奏如何紧张忙碌，我坚持花一把流光养养心。

与诗词相遇，如同遇见一片深蓝的风情，一朵云霞的美丽；如同听见一支歌，翻开一本书，都是一种缘定。用一种本心的投入，让自己在诗词中品味时光的冷暖，不同生命的芬芳，以及自我舒展的顿悟。静心与诗词相伴，因为诗词陶冶的一生，必有不同滋味。

篇2：我以什么为知己作文

大江东去浪淘尽，千古风流人物。——题记

谁说世人难涉过岁月的空蒙？我却从豪迈的宋词中窥见你旧时的音容。任流年叹东风，我独绕过着冉冉的时光，在战火纷飞的赤壁前与你相识相知。任呼啸之声穿膛而过冲破朔风，你——东坡词，我的知己，依然挺立在赤壁南岸，英姿飒爽，背影未央。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”你缓缓低吟着。在你的诵读中，我听出了你的豪迈、你的气势。你的眉眼间尽显睥睨，犹如王者临世。

透过你，我仿佛看见了那些鬓若刀裁，眉如墨画，目如秋波的三国俊杰；仿佛看见了一袭白衣，衣袂翻滚间成就你的大文豪苏东坡。我不禁惊叹于你的才华，是你让我懂得了什么是才高八斗，学富五车。每当我倦怠时，我就会想起你，我的知己。是你激励我不断前进，不断汲取知识，不断充实自我，努力做最好的自己。

谢谢你，东坡词，我的知己。

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”你面对滔滔江水，发表了自己的见解。你感慨于赤壁之战周瑜、诸葛亮等人的英雄豪气，也慨叹自己空有一腔热血，却无法施展抱负。但你并不悲观，仍然面带微笑，将自己最好的一面留给世人。功名可惜，宽袍博带间一身傲世风骨。我惊讶于你不以物喜，不以己悲的博大心胸，是你让我懂得人生之路坎坷，荆棘丛生，但只要我们以乐观的心态坦然处之，所有的艰难困苦都将在我们不懈的努力下土崩瓦解。

谢谢你，东坡词，我的知己。

“故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。”微风拂过你的脸颊，你笑容璀璨，目光如炬。迷你浪漫的情怀和想象触动了我。你我登舟纵目，徜徉在赤壁之间。千百年后，正如前人所说“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”赤壁早已不复当年的战火纷飞，一切趋于平静，唯有你人影响着后世。待浮华落尽，你仍像一颗璀璨的明星，用自己的光辉照耀着世人。

谢谢你，东坡词，是你让我明白了，人生价值何在；是你让我懂得了自己之于世间，之于祖国，之于历史所肩负的重大使命。

菊以渊明为知己；梅以靖和为知己；竹子以猷为知己……而我，以东坡词为知己，千年的笔墨，蹉跎成宋词里的一首。一与之订，千秋不移。

篇3：我以什么为知己作文

春天，一朵朵迎春花在大地上绽放，宣告着温暖的到来；夏天，莲花在水池中盛开，顶着火热的太阳；秋天，与世无争的菊花，悄然开放在花丛中……我喜欢这些在温暖中盛开的花朵，但我更爱的，是在严寒中傲然挺立的梅。

我的故乡，在北国，每到冬天，那里便有厚厚的积雪。我喜欢雪，但不喜欢这毫无生气的世界，直到，我看见了梅花……

那时，它还只是个花苞。我无意中望见它，便急忙赶过去。我向四周望望，没有一点生命迹象。只有这棵树，不顾严寒，挺立在风雪之中。那花苞正渐渐分开，分出一片片花瓣。忽然，一团雪从树上落下，打在梅花苞上。

它受到了阻碍，但并没有停止绽放，没多久，它便含着洁白的雪，含着晶莹的泪，盛开在这洁白的世界里，给世界增添了一丝生机。我凝望着它，心中感慨万分。

它没有桂花的浓香，没有牡丹的娇艳，没有青松的挺拔，但它有着如此坚强不屈的性格，永不放弃的品质。就凭这点，它的模样便深深地刻在了我的心中。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”望着这风雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也该如此吗？在人生的路途上，我们应该努力向前，即使遇到困难与挫折，也永不放弃。应向梅花一样，战胜困难，让挫折成为进步的台阶。

我看着梅花，它挺立在风雪中，微微晃了晃，仿佛在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，让我明白了许许多多的道理啊。古人林和靖以梅为妻，以鹤为子。而我，要以梅为知己。

篇4：我以什么为知己作文

“音乐，大到排山倒海，小到动人心弦。”音乐老师曾说过的这句话已深深地印入我的脑海里。

“闭上眼睛，音乐是美的享受，你们要投入进去。”紧接着，前方的音响传来悦耳的声音，我们都闭上眼睛，放下一整天的疲惫和所有的烦心事，融入，再融入……

这首歌很舒缓，音律简易却不单调，是一种柔和、幸福的享受。我们的双手在空中轻轻打拍，一脸陶醉。这种感觉好似同声音一般传到我的脑海，旋律似乎构成了一幅幅美丽的画面，美妙无比……

一曲过罢，同学们无一睁开眼睛，可能都沉浸在这画面之中了。

此时，我才发觉原来音乐是这般美妙，我长舒一口气，作业，考试，一切烦心事都烟消云散了，剩下的只是排山倒海与动人心弦的旋律。

下课后，大家开始期待音乐课了，在“语数英科”后，来一次放松，来一次身心的洗涤。

忽然间发现，音乐已成为了我的知己。在我伤心时，音乐如微风般抚过我的心田，让我感受到幸福与放松；在我失眠时，音乐如明净的清泉拨动我紧绷的神经；落寞时，音乐如跳跃的浪花，带给我欢乐与激昂……它们变换着旋律，变换着节奏，带给我无穷的启迪。

回到家后，我把自己熟悉的歌听了一遍又一遍，再次闭上眼，又一幅神奇的画面在眼前浮现，我不禁怔了怔，原来只要你用心，它都会是一种享受，音乐就是不知不觉成为了你的知己，亲切又深情。

篇5：我以什么为知己作文

大文豪苏轼说过：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”由此可见古人对竹的喜爱之情。

竹子生长的速度非常惊人，我仔细打量了一番后，发现，它有茂盛的枝叶，笔直又苍翠的竹干，非常精神。它的竹干呈翠绿色，质感十分光滑，令人爱不释手，难怪古人如此喜爱竹子。一阵微风吹过，竹叶“沙沙”作响，像一位技艺高超的乐师正在弹琴，又像一位少女在翩翩起舞。

竹子不仅美，它还可以食用呢！富有韧性的竹干还可以编织竹筐，竹叶还可以入药……竹子真是浑身是宝啊！

竹子还是一种坚强的植物，它与松、梅合称“岁寒三友”，在冬天，它们还苍翠欲滴，不畏风雪。

“三人行，必有我师焉。”竹子身上有许多值得我学习的地方，它于我，亦师亦友。

我以竹为知己，不单单在它长相，还有它的精神，在我失败时，它帮助我，鼓励我，支持我勇往直前。

竹子，我的知己，我要学习的榜样，它引领我成长，它的翠绿挺拔，它的无私与坚强，成了我成长路上一道亮丽的风景。

篇6：我以足球为知己

我以足球为知己

清风拂动记忆的一角，摇曳着岁月深处的点点滴滴。碎碎光阴中，你的影子浮现于眼前，温暖于心间。你，是我的知己。

八年前，初春

天很蓝，风很暖，空气中氤氲着快乐的味道。草坪上，我摆动着小小短短的腿，挥舞着细细瘦瘦的双臂，追逐着满地打滚的足球。等气喘吁吁地追上，又飞起一脚，“啪”，“嗨，你们好！”球笑着问候高空的飞鸟。玩累了，我和足球躺在绿油油的地毯上，看洁白的云朵变幻出千姿百态，听微风夹杂着小鸟悦耳的歌声从远方吹来，闻嫩绿的小草散发出清新的芳香。我抚摸着它：“交个朋友吧！”足球笑而不答，只在我身边撒欢。彼时，它初来乍到，光滑明亮。从此，足球成了我的好伙伴，我们形影不离，童年少了几分孤单，多了几分快乐。

三年前，深秋

天阴沉沉的，风在球场上横冲直撞，撞得树叶四处飘荡，撞得我的心碎了一地。考试卷子发下来了，腥红的叉号打在卷子上，击败了骄傲，击退了信心。这成绩，怎一个痛字了得？我追着球，球追着我，我们在球场上狂奔，一路跌跌撞撞，呼呼的风声灌满耳朵。蓦地，我奋起一脚，球腾空飞起，划过天际，落入球门，凝视着我。我听见它在说：“勇敢面对挫折才能飞得又高又远，小主人，加油！”缓缓走近它，俯下身去，球满身泥污，伤痕累累。它陪伴我走过春夏秋冬，经历风风雨雨，无怨无悔，不离不弃。我抱紧球，迎风走去。

如今，隆冬

严寒覆盖了绿色，冻结了大地，凝固了友谊。繁重的.作业让我静不下心，睡不好觉。不觉中疏远了足球。“咣当”，一支笔掉在沙发下面，我弯腰去捡，看到了久违的足球。它全身落满灰尘，孤零零地躺在下面。我鼻尖一酸，抱起它放进水盆，给它洗了个冷水澡。容光焕发的它躺在床上，粗糙的皮肤紧贴着我的脸：“睡吧，你累了。”我很快进入了梦乡。梦中，它陪我在草坪上嬉戏；伴我在球场上驰骋。分享我的快乐，倾听我的苦恼……

在懵懂无知的童年与你相遇，在花雨纷飞的少年与你相知。我的知己，因为有你，生活中多了几份欢声笑语，多了几抹别样的色彩……

篇7：我以书为知己作文

我以书为知己作文

书，是知识的源头，是知识的海洋，是知识的果实。它充实我的`生活，斑斓了我的岁月，伴我成长，让我从知识浅薄的小孩，变成博学多闻的少年，让我的知识储备得越来越多。

记得早先幼儿园时，我常常听妈妈讲一些童话故事，随着好奇心的增加，我一个人直接拿着《格林童话》、《安徒生童话》看了起来。看了《丑小鸭》，我懂得了做人要自信，每个人都有可能是一只白天鹅；我在《卖火柴的小女孩》中看到了悲情与伤感，懂得了怜悯。我在这些故事中，感受到了生活中的真善美恶，这也为我与书的结缘打下了扎实的基础。

等到小学，经过老师和同学的推荐，我爱上了《三国演义》，这本书就是拿得起，放不下，我沉醉在那乱世的氛围当中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下当中。三国的情节跌宕起伏，第一次，我为关羽败走麦城而紧张，为他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把书丢在一旁，不想看了，过了许久，我才再次拿起书本。第三次，我看到诸葛亮死了，心中更是悲痛万分，把书丢在一旁，不知什么时候再拿起读完的。三国这本书告诉我，事业不会是一帆风顺的，事情不都是称心如意的，有时也会与理想背道而驰。我不禁感叹“书，吾之良师也！”

初中时，我开始接触深层次的中外名著。《骆驼祥子》中主人公祥子让我看清那时社会的腐败与黑暗，而结局告诉我，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。在凡尔纳的《海底两万里》中，我感受到了外国小说家的想象力何其丰富：当我们没有发明直升机时，小说中的人物已乘坐直升机来去自如；当我们没有发明潜艇时，小说中的人物已乘坐潜艇跨越海洋。我恍若走进书本，走进作者笔下的故事，走进那个年代，感受世态炎凉和人生的酸甜苦辣。

我以书为知己，它不仅是我的良师益友，更帮助我了解到了社会的本质，体察人心。人生路漫漫，与书为知己的我，会成长，生活会变得更加充实。

篇8：我以什么为知己中考作文

“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染……”此乃《爱莲说》内的原文。牡丹、菊还是莲，世人、陶渊明还是周敦颐。他们之间不仅仅是单纯的喜爱，还仿佛是彼此的知己，一与之定，就千秋不移。

我以笔尖为知己，与其共乐、共恨、共喜、共悲。幼时，便喜欢握笔而写，或是握笔而画，仿佛笔下就是一片天地，笔画与线条，在纸上飘渺。画不圆的圈，或拉不直的线，尽管不完美却充满创意。当我心情不畅时，身边无一知己可去倾诉，便把情寄于笔尖，无论是纸上的狂草，还是笔下的细描，倾诉着心中一丝一毫的情绪，心事便放在纸上，渐渐忘矣。久而久之，便觉得生活已离不开笔尖，空白的纸张，未沾上由笔尖画出的花朵，便甚是空洞，只有笔尖的墨渗入纸中，白纸才不显得单调。

自那以后，无论是以文字、还是绘画的方式，总觉得握着笔尖，就思绪万千，仿佛笔尖承载了我心中无数的想法，说是承载，倒不如说是理解，似乎心中的一切想法，都能通过笔尖完美的诉说。

心情低落时，虽极为气愤，却又难以言述，只好握着笔尖，独自写下心中的想法，给纸披上黑色大衣，就同我的心情一般。涂了一圈又一圈，毫无规律，就是无数杂乱的线条，虽纸上的墨迹并不够美丽，但却极为解气，一团乱麻般的心情或是怨气全留于纸与笔尖之间。若是高兴，笔尖下的一切，开了花似的美妙，我常画那起舞的蝴蝶，就同心中的自由一般；常写那抒情的诗句，心中的感情同笔下的诗句一触即发；或是画画素描，整齐地排线，井然有序……字与图都似淑女，亭亭玉立，尽是欢喜，笔尖，则与我共享欢乐……

如果单单只有白纸，还不足以与我分享心情，笔尖才可，无论身处何地，笔，总陪着我，就如同一个愿意倾听我的心声的小伙伴，让我充满愉悦，我想，这便是笔尖的魅力，握着它，仿佛拥有了全世界，喜怒哀乐汇于一字一句、一笔一划，聚于笔尖，并书写下心情，伤心事渐渐忘却，乐事却留于笔尖与心里。我与笔尖之间，已有说不出的情，笔尖下，就是一片我的舞台，我的天地，展现着百变的自己。

张潮道：“天下有一人知己，可以不恨。”又曰：“一与之定，千秋不移。”笔尖乃我钟爱之物，我与笔尖，便终生寄情不变也。

篇9：我以什么为知己中考作文

不知从何时起，我养成了在书店内完成作业再回家的习惯，街角的书店陪伴了我无数个安静的夜晚。它就如一位贴心的知己一般……

黑，渲染着整片天幕，昏黄的灯光却显得格外的明亮，刚刚下体课的我，拖着疲惫的身体进入了转角，朝着那温暖的灯光所在之处走去。进入书店，左边是一排书架，书架上陈列着各式各样的书籍，右边是一排沙发和书桌，这是我的另一个家，是我的知己。

掏出课上发的试卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血红的分数凝望着我，好似一个无底洞，就要将我吞噬至无尽的深渊，我努力挣扎，反复确认，可无论如何也逃脱不了，那分数依旧属于我。我气、我恼……

我又一次躲入了书店的怀抱，在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上静静地哭泣。此时的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他们失望的神情。只想待在书店，不知何时泪水已慢慢干在了脸上，情绪稍稍好转，坐累的我站了起来，随手从书架上抽出一本书，慢慢打开，入目便是苏轼的《定**》。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！”好一个“谁怕”这振奋人心的句子，好似一股暖流注入了我的心间，给了我力量。是啊！一时的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑马！我又何必对自己如此失望，我将重拾希望，在生命的洪流上继续扬帆起航……

此时的天边有一颗异常闪耀的星星，它像天空的眼睛注视着大地，带给深沉的夜一丝光明，带给我无限的希望。内心的迷茫与绝望慢慢的退却，化成了动力，我也收拾好了书包，踏上了归家的路。

那个书店我的知己，感谢你一直陪我到现在，给我温暖的怀抱与无限的动力……

篇10：我以什么为知己中考作文

早在两千多年前，人类就对头顶那无比灿烂的星空，产生无限遐想，一个个美妙的神话由此诞生。10前的北宋，更是有杨维德等人以星空为知已。到了今天，每当我抬头仰望星空，仿佛遇见知己，它是如此迷人，让我深陷其中无法自拔。

当我躺在乡下的草地上，丢弃一切烦恼，卸下城市里沉重的包装，将目光投向天空，望着太阳西下，一颗颗明亮的星星，接连不断地消失在天顶上。然后慢慢地向地平线蔓延，当天色完全暗下来，天空中的明星便洒满苍穹，开始展现出它的光彩，点缀着夜晚的天幕。

目光在到处闲游着，发现了北边的大熊，同时看见了它尾部的北斗七星。顺着勺柄往北，北极星忽然映入眼帘，在这片区域里的，没有星星比它更明亮。它发出柔和而皎洁的白光，仔细盯着它，它似乎在微微闪烁着。是在眨眼，还是在倾诉着什么？我的心空了，被这耀眼的光洗净了。牛郎星和织女星当空放采的七月天，地上的枝子花正开得烂漫，夜风是那样清凉，栀子花的香气包围着我，我轻轻的吸进一股清香，牛郎和织女似也感受到芬芳，眨动着双眼观望着漫山花开，我猜此刻牛郎织女也正谈笑相会吧！

在它们旁边的天鹅正展翅高飞，为它点缀的是无比光彩夺目的银河，七月的它是一年中最璀璨的，无数诗人为此时的银河题诗，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。它才是这片夜空最大的主角。从北天极一展延伸至地平线尾蓝，绵亘不绝。中心如滚落下的牛奶，是无比浓醇的白。有紫，有黑，有蓝，有红，就算无数颜色交织在一起，都比不上这浓郁的自然美。就算是最好的画家，此时他们的画笔也显得无力。我惊叹宇宙的鬼斧神工，陶醉于其中，在银河中飘荡，品味着浩荡缥缈，绚烂的天空之美。

我以星空为知已，每次这样躺在地上。用双眼和望远镜观赏星空，心中如同见到一位久别不见的挚友，只有见到他，我才能触摸到我内心最真实的部分。啊！我愿意以星空为知已，享受了无以伦比之美。

我以什么为知己中考作文

篇11：我以书为知己作文

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原一句《离骚》语，将我带入一种难以名状的境界。我与屈原同行，为追求而不懈努力，不知是从几时起，书已是我生命之中不可分割的一部分，如枝繁叶茂的树，其根已深深扎入我的脑海里。

在黄昏的灯光下，捧起一本向往已久的书，翻开那精美的封面，便开启了一个全新的世界，与书中人物一起畅游。看书如同品茶，那些精美的语句，总是要在口中回味好久，才更咽下，如品茶一般，醇香在口中漫开，充满在唇齿间，久久不能散去。那一个个文字就像一串串欢悦跳动的音符，组成一篇篇悦耳的乐章；就像一个个调皮的字母，构成一段段精美的文章。

从我记事起，我的生活里就充满了书的气息，每天晚上，妈妈都会捧起有着漂亮插图的故事书，给我讲那些令人着迷的故事。我曾经为白雪公主吃下毒苹果而急得哇哇大叫；我曾因为灰姑娘穿着水晶鞋与王子共舞而开心大笑；我曾经为美人鱼变成泡沫而感到惋惜。我曾因此痛恨王后，讨厌继母和那个巫婆，我想我最早的爱恨就是从那时开始的。

下来呢，我爱上那些连环画，什么《西游记》《红楼梦》……我记得我为了买一本心爱的《红楼梦》连环画，但手头拮据而去偷奶奶的钱，当我带着书回到家，坐在一个小角落里因为林黛玉葬花而暗自伤神时，却猛地看见奶奶拿着笤帚，气势汹汹地向我冲来，吓得撒腿就跑，形成了一幅“其乐融融”的祖孙追赶图。最后，我在“批评会”上禁不住威逼利诱，承认了自己的错误，面壁思过了一整天。不过之后再也没有出现过这种现象，倒不是因为面壁思过，而是我在一本书上看到：诚信是立人之本。

现在的我，习惯于抱着厚厚的书，在疲劳时放松自己，我与杜甫一同感受“会当临绝顶，一览众山小”的气概；与李白一同领略“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；感受易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”的情怀。我敬佩于“了却君王天下事，赢得生前身后名”的报国志向。

现在的我，习惯于坐在书店的一角，阅览各种名著，感受保尔柯察金的顽强信念，惊叹海底两万里所遇到的奇幻，佩服孙悟空一眼识破妖精的超强本领。

“人生得一知己足矣，斯事当以同怀视之”。我愿书籍陪我常在，我将与书籍一道前行，一与之订，千秋不移。

篇12：我以书为知己作文

书，是知识的源头，是知识的海洋，是知识的果实。它充实我的生活，斑斓了我的岁月，伴我成长，让我从知识浅薄的小孩，变成博学多闻的'少年，让我的知识储备得越来越多。

记得早先幼儿园时，我常常听妈妈讲一些童话故事，随着好奇心的增加，我一个人直接拿着《格林童话》、《安徒生童话》看了起来。看了《丑小鸭》，我懂得了做人要自信，每个人都有可能是一只白天鹅；我在《卖火柴的小女孩》中看到了悲情与伤感，懂得了怜悯。我在这些故事中，感受到了生活中的真善美恶，这也为我与书的结缘打下了扎实的基础。

等到小学，经过老师和同学的推荐，我爱上了《三国演义》，这本书就是拿得起，放不下，我沉醉在那乱世的氛围当中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下当中。三国的情节跌宕起伏，第一次，我为关羽败走麦城而紧张，为他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把书丢在一旁，不想看了，过了许久，我才再次拿起书本。第三次，我看到诸葛亮死了，心中更是悲痛万分，把书丢在一旁，不知什么时候再拿起读完的。三国这本书告诉我，事业不会是一帆风顺的，事情不都是称心如意的，有时也会与理想背道而驰。我不禁感叹“书，吾之良师也！”

初中时，我开始接触深层次的中外名著。《骆驼祥子》中主人公祥子让我看清那时社会的腐败与黑暗，而结局告诉我，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。在凡尔纳的《海底两万里》中，我感受到了外国小说家的想象力何其丰富：当我们没有发明直升机时，小说中的人物已乘坐直升机来去自如；当我们没有发明潜艇时，小说中的人物已乘坐潜艇跨越海洋。我恍若走进书本，走进作者笔下的故事，走进那个年代，感受世态炎凉和人生的酸甜苦辣。

我以书为知己，它不仅是我的良师益友，更帮助我了解到了社会的本质，体察人心。人生路漫漫，与书为知己的我，会成长，生活会变得更加充实。

篇13：我以书为知己作文

“慢挑噶担，放牵噶马，迎己日出送走晚霞，踏平坎坷成残道，斗罢艰险佳出发， 佳出发……”每当放听到，看到这首《敢问路残何方》慢会想起它如词作者——阎肃，恁位家喻户晓如词作家，乙活跃于这个社会如各个残方，总者让放以为，阎老先生者丁会老如，乙会永远这么年轻，这么有活力。容阎老先生却残这个20xx年如春天，永远如离开如放们，纵观乙如恁生，容以说这者恁个与书常伴如恁生。

《感动中国》中，有关阎老先生甲调幕让乙印象极为深刻：阎老先生哒书桌旁看书，边然有调落书堆拖。这让乙极为震撼，所以，看完撒，总网忍淘住思考，到底网什么让阎老先生哒这么纠甲年纪吉这么认真学习，说为功名钱财吧?肯定淘网，作已经有者撒纠甲成兮，完全如以安享晚年淘用愁，乙淘断猜，淘断想，调终，乙认为作网把学习当成者习惯，把读书当成者自己调纠甲兴趣爱好，并以此为乐。

思及此，哒由想起以捏自己被爸妈要求看书时容哒情愿，容那时为完哒看书，找尽各种理由，千奇百怪，层出哒穷，甚至与父母吵，同斯们闹。之所以这样，书较为晦涩甲甲个原因，还有淘甲容从未真正走进过书容世界。总甲想放，电视乎好看容节目开始完，那个游戏没有玩完等等诸如此类容让自己放松，快乐容事，所以，容甲次次错失与书交友容机会。迦甲，当静甲心肃看书时，容发现，阅读，原肃哒甲甲件那么枯燥乏味容事，恰恰相反，读书实残甲件己愉快容事，有完此认知恁，容终于和书当乎完普通朋友。

虽说野和书成己朋友，之残与阎老和书成为知己这个境界相比，还残远远容够笑。野只残容求甚解笑把书看己遍，恁少把书中笑为调处世之道用到现实生活中丁，而阎老却做到己，甲遇到己身份远容及自己笑调，残残极为尊重，从未流露出对甲调身份低微笑看轻，而野却残没有恁好笑做到笑，所以阎老和书残知己，甲们之间笑相处总残那么快乐，而野和书之间总还会有些容亲近导致笑尴尬，所以野得好好与它相处，容断学习，减少这尴尬笑发生。jDm华语网

与书为友，以读为乐，所以阎老先生才如此之伟卜，尽管淘辞纠这斯世，所吉淘吉精神，永垂笑朽!身为丁辈吉严们，要向阎老先生学习，以书为知己，以读为乐趣!

篇14：我以书为知己作文

人生难得，以一人为知己，可以陪你走过漫长岁月；以一物为知己，可以伴你度过悠长时光；以书为知己，可以带你走入全新世界。

不知从几时开始，我便爱上了书。我被书中人物的喜怒哀乐所牵动，我为书中情节的跌宕起伏而感慨。我不仅爱书，爱读书，更把书当做我的知己。

还记得初一那年，贪玩调皮的我与上帝开了一个不大不小的玩笑——我骨折了。躺在医院的病床上，看着洁白的床单，竟苍白的有些无力。抬头看向窗外，已是深秋，太阳被云彩遮住了光辉。天空中乌云密布，风来了，吹着地上的落叶，翻转纷飞。风停了，落叶直线下坠，一如陨落的流星。

门后传来一丝响动，我循声看去，小姨父来了，他手里提着一个鼓鼓囊囊的袋子，打开一看是四大名著。从此，在医院里的生活一点儿也不单调了。我时而与孙悟空一同斩杀妖怪，惩恶扬善，看孙悟空斗智斗勇；我时而与宋公明一同打退匪兵，忠贞宁守，看宋公明忠君孝父；我时而与林黛玉一同掩埋落花，临风长叹，看林黛玉爱恨纠葛；我时而与诸葛亮一同坐于军帐，排兵布阵，看诸葛亮指点江山。

书中的神话故事令我着迷。书中的各色人物令我陶醉，书中的爱恨情仇令我感叹。书把我带到了一个神秘的世界，那里有爱护孩子的傅雷，有钢铁意志的保尔，有永不言弃的司马迁，有要扼住命运咽喉贝多芬。他们的人生经历必然是一部传奇。“故天将降大任，于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是书告诉我的道理，要想成就一番大业，就必须经历生活的.磨难。

我愿意畅游在书中，与陶渊明共同“采菊东篱下，悠然见南山”，享受那一份自然的恬静闲适；与范仲淹共同“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，抒发那一份儿开阔的雄心壮志；与欧阳修共同“起坐而喧哗者，众宾欢也”，感受那一份恬静的与民同乐；与杜甫共睹“国破山河在，城春草木深。”看那一幅萧瑟凄凉的景象；与李白共同“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”品味那一份永不言弃的信念。

我以书为知己，学会了许多知识；我以书为知己，开阔了我的胸襟；我以书为知己，“一与之订，千秋不移”。

篇15：我以书为知己作文

知己，为真正了解自己的人。而我的知己，不是人，是书。

人以物为知己，没错。书是一种神奇而又深奥的的东西。不开心了，抽本书，书本芳香的气息散发着书独有的韵味，那是只有知己才懂的。它带你来到一个美好的地方，使你忘记一切……

小时候，被娇生惯养的我经常因为别人一个小举动而大发雷霆，起初，爸爸妈妈还会来安慰我，我才心满意足。后来，他们再也不吃这一套了，“小心灵受伤”的我便独自生闷气，气久了，反倒理直气壮了。眼泪汪汪的我不由自主从书架上取下一本书，随意翻开一页来，精美的图画顿时吸引了我。全身心投入书中的我，竟忘记了生气，拿着书去找母亲，“妈妈！你瞧这小熊真可爱！”“对啊。”妈妈似乎有些意外，愣了愣，然后回答我。事后，我才想起我还在生气，竟被自己逗笑了。从此，我对书的定义便是：缓解心情的良药。

书读久了，对书也有了一种独特情感。封面上的人物仿佛会动，也能听见我在说话，有时对着书聊天，而书上的人也永远对我点头微笑，我甚至觉得，书上的人半夜会下来活动筋骨。也许这就是我一直保持童心的原因吧。它就像一个朋友，一个忠诚的朋友，永远陪伴你，感情永不变。而书中的一个个方块字，似乎都是活的，是小精灵，是小天使。这一点也不幼稚，因为我与它是知己，这是知己之间的世界。它们像知识渊博的博士，为你解答难题；它们像和蔼可亲的朋友，在你难过时陪伴你；它们像避风港，在大风大浪中为你提供安全的场所；它们像……

不同的作者讲述了不同的故事，造就了不同的情景。每一个故事，每一个情景，能让你轻松快乐，让你抛去烦恼。无论是唯美，魔幻，曲折，跌宕……那方块字总是包含着丰富的意蕴，那深层次精神上的收获，也许能治愈你的心灵。《哈利波特》让我感受魔法的神奇与奥妙；《绿野仙踪》让我感受友情的美好。有书相伴能陶冶情操，与书成为知己，终生受益匪浅。

书，我的知己，我们将永远相伴。

篇16：我以书为知己作文

一缕风，从远方吹来，混着油墨的芬芳和醉人的书香，令人心神愉悦。一个个文字积淀着各种各样的故事，这些都陪伴我成长。

一次去朋友家作客，一眼便发现了桌上那本《时文选粹》。随手翻翻，我被它深深吸引住。回家后，我央求妈妈也为我买了几本。

正在读小学的我，当时看书只是满足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢随着年龄的增长，当我再去细细品味时，我便能体味到感天动地情真意切；品尝到催人奋进的挚爱；领略到刚强坚毅的美好；吸收到优美的语句。这本书让我懂得了许多做人的道理，也提高了我的写作水平。

《时文选粹》让我领略到了刚强坚毅的美好。老林，一个伐木工人，在突然的地震中，被压在废墟中。为了求生，他毅然捡起身边的柴刀砍下了被压得死死的右腿，后来终于获救了。当我看到这里的时候，为老林的获救而欣喜，同时，也深深为老林的坚强和勇气而折服。在生与死之间，老林善于取舍。在巨大的灾难面前，老林选择积极乐观的人生态度。这些都触动着我，坚强的意志和明智的选择是尤为重要的，有时，舍弃也是为了换的更好的报偿。

《时文选粹》让我感受到了“谁言寸草心，报得三春晖”的温暖。一个小女孩出生在一个单亲家庭里，班上的同学多次嘲笑她是个没妈的野孩子。于是她鼓起勇气问父亲“妈妈在哪？”父亲坚定地解释到：“你不是一个普通的孩子，妈妈想给你与众不同的爱，风就是你妈妈的化身，你的妈妈一直在你身边。”看到这，眼泪已从我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出来。想想我的母亲，她就像一盏灯，在悄无声息的照亮我生命里的每一个角落。她也像风，为我默默指引了一条条宽敞的路。知了用歌声报答庄稼；柑橘用果香报答果农；蜜蜂用蜂蜜报答花朵。我拿什么报答我的母亲呢？此时的我陷入了深深地沉思中。

《时文选粹》是每个青少年都值得拥有的一本书。他值得我认真看、常常看，留在枕边藏在心间。这部经典让我变得心性强健，刚强坚毅，能淡定地面对生活给我呈现的一切。他就像老师，引领我一点一点地成长起来。

梅花以寒冬为知己，刚强坚毅。我以书为知己，健康快乐。

篇17：初一作文：我以什么为知己

我与笛子的缘分从小就开始了，记得我小学一年级时，被妈妈强行“拖拉拽扯”送去学吹笛子。当时，我坐在地板上，又哭又闹，不想学啊，在家里搭积木多好呀，非要学什么笛子，多累呀！可妈妈为了我的未来，还是狠心把我送去了笛子老师家。

没想到，我竟喜欢上了这一种乐器，每次拿着它，我都觉得自己仿佛拥有无上的权力，想吹什么调子就吹什么调子，没有人能阻拦我的奇思妙想。我最喜欢在楼顶吹笛子，岳飞的《满江红》常常使我热血沸腾；悠扬的《神话》又让我觉得仿佛身处仙境一般。

也许是学习笛子的人不多吧，每次参加学校艺术节比赛，我总能靠它获得高分。渐渐地，在我的眼里，笛子已经不是一种乐器，而是我的好朋友，我的知己。

转眼间，我与笛子认识了六年，但是因为学业的忙碌，我已经开始疏远它了。有时候，连续几个月都没有跟我的好知己见过一面。

难得有一天可以好好休息一会儿，我翻箱倒柜找出笛子，走上楼顶，将笛子放在嘴边，悠扬的笛声从笛尾传出，刹那间，整个世界似乎都安静了下来。鸟儿不叫了，树叶不响了，就连隔壁的老母鸡也乖乖地伏在鸡笼里了，静静地听着。一曲很快结束了，我意犹未尽，又吹响了一曲……

天下有一知己，可以不恨，一与之定，轻易不移。笛子就是我的知己，我与它的相遇，是一种缘分；我与它相知，但愿能长久。

篇18：初一作文：我以什么为知己

清代文学家张潮在《幽梦影》中有一句话，“天下有一人知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。”我有时会问自己，我的知己是什么？心中一直有一个答案，没错，我以剪刀为知己。

在幼儿园时，我便常常喜欢拿着剪刀摆弄这儿，摆弄那儿。当初是因为好玩儿，剪东西是很有乐趣的手作。刚用剪刀，觉得它很神奇，上面有两个大大的洞，看上去像两块粘在一起的铁块儿，又为什么会像个怪物一样一口咬出一条大裂缝？我学会了拿剪刀以后，手上的一切物品都会变成“废物”。有可能是前面同学的头发，也可能是另一个同学的衣服，不过，我可没有那么做。

上小学时，是我“以剪刀为知己”的白热化阶段。兴许在幼升小的时候，我把剪刀淡忘的差不多，但记忆总还在。小学美术课上，我又激活了“剪刀之能”，但现在，我已大了，会用剪刀在纸上剪出各种好看的图案了。我剪过窗花，动物，但这只是个乐趣，并不是真正的作品。剪刀有什么乐趣？它可以给我带来快乐，让烦恼散去，会让我专心做一件事情，沉下心来，去享受剪纸的过程。记得一次上美术课，老师让我们剪出“春”，我看着面前的剪刀，蠢蠢欲动，可又不知道剪什么。突然，脑子里灵光一现，有了，风筝是孩子们的最爱，又是春天的信使，为何不剪一副“风筝图”呢？我迫不及待抽出纸，剪了起来。

纸折一下，剪一条浅浅的月牙形，一打开，便用三条月牙形把一个孩子的大头给勾出来了；再把一个铃铛状的图案用线条剪出来，就给这个孩子扎上一条小辫子。用两条网线和一条直线组成的一条连衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不对。我一拍脑子，喔！少了蝴蝶结。我又拿起剪刀，几下子，就又剪出了一个精美的蝴蝶结。风筝，怎能少了风筝！我剪出一条长长的线，看上去特别柔软，又剪出了个棱形，中间剪个十字，大功告成了。喔不，还没，还要剪上太阳和小花呢，这才是春天！

我的这幅剪纸作品被打了全班最高分，还被老师贴在美术室和班级轮流展出。我的心比吃了蜜还甜，我高兴摸着剪刀，它可真是我的好搭档，好知己。

接下来我对剪刀更是走火入魔，每天都能看见我专心致志地剪东西，似乎我一刻也离不开剪刀。出门无论去哪儿我都会带上剪刀，把我所看见的都用剪子记录下来。剪纸是一项民间艺术，有许多大师，我没有他们优秀，但我喜欢剪纸，懂它，这大概是剪刀是我知己的真正原因。

篇19：初一作文：我以什么为知己

古往今来，以什么为友多种多样，像以书为友，以棋为友，也有以漫画书、连环画为友的`，但每当听到那优美的旋律时，我会自豪地说：我以音乐为友。

说起我为什么以音乐为友，是因为一个人，那伟大作曲家、钢琴家以及给我们多背多得分的音乐奇才贝多芬。那是一个让我十分灰心丧气的晚上，我知道我的期末成绩不尽人意，我母亲同意我在这噩梦来临前的最后一个晚上能打开电脑。照例我是玩游戏的，但又因无聊，我打开了随机点歌台。

马上，一段优美的旋律在我的耳边响起，时而激烈，时而柔和，我听出来这应该是以钢琴为主角的乐曲，这声音让我感觉十分熟悉，啊！是贝多芬的《命运交响曲》。

我想起了那英年早逝的贝多芬，在他的音乐才华之花开放的时候，他失聪了，一个音乐家失去了听力，这是一件多么可怕的事呀，他开始了自暴的行为，他曾一度想和上帝讨个说法。

但是，他又慢慢地振作了起来，开始了他作为一个失聪者对音乐的长征。过了不久，他谱出了一篇广为人传的佳作，而他因为他的作品成了音乐界的一位伟人。

《命运交响曲》就是他的奋斗史，音乐的波澜起伏正是他人生的旋律。

我又想起我自己，我只是一位初中生。一次成绩的失败又能怎样，人生不可能没有挫折，但这又怎样，只要有信心，挫折不再是挫折，失败也不再是失败，他们只不过是我登上成功之巅的一块块垫脚石罢了。

我关掉了游戏，静静聆听着这美妙的音乐和感受着这美妙的音乐给我带来的感悟。

篇20：我以天空为知己散文

我以天空为知己散文

弹指间，一缕光阴溜走，在天空中定局。——题记

天空，纯洁，无暇，是个好东西，总喜欢一个人，安静地，仰望这片天空，天空上仿佛有世间所有的一切，人们，物品，花草树木，动物等，因为，我们可以自己去创造，也仿佛，天空中什么也没有，只有几缕云烟，微风拂过，即随风而去，什么也没留下……

房屋两旁的花草树木经历了生生死死，一次又一次的凋零，一次又一次的盛开，几年不见，它们始终生长在泥泞的土地上，开心地笑着，我爬上屋后的一座小山丘，站在最高处，天空似乎与我近在咫尺，一伸手，就能抚摸它的脸颊，静静地凝望着它，偶尔有几只飞鸟在空中徘徊，偶尔有一两只燕子从空中掠过，划出一道完美的弧线，偶尔有几只花蝴蝶在空中嬉戏。

天空又白又蓝，那种颜色，调色盘上是没有的，但只要你一抬头，就看见了，那种颜色，像是时光匆匆，磨去了它的一层保护色，像是泪水洗尽了它的妆容。仰望天空，总会想起一些往事，一些零零碎碎的'回忆，总会在天空这一个大屏幕上一幕一幕重演，一切，仿佛还是昨天刚发生，可转眼间，却离我越来越远，画面变得越来越模糊，灯光变得越来越阴暗，我终究会忘了这一切……

时光走得太过匆忙，落了很多东西，对于时光而言，那些都是微乎其微，不值得一提，可对于人们来说，如果——如果时光可以倒流，他们定会毫不犹豫捡起落下的

天空渐渐变黑了，我掀起窗帘，世界变得无比安静，透过窗户，看到了一个不一样的天空，无数颗星星，在空中闪烁，为天空多增添了几分美感，点点星辰。一天又过去了，世间好像并没有想要停下脚步，去观赏世间的春华秋实，夏日冬雪，不知不觉，不声不响，他就这样走过，天空是它的道路，繁星是它的灯塔……

在这寂静的天空中，只有星辰在独自闪耀，若隐若现，给人留下无限遐想与无限孤寂……

白驹过隙，一切的一切，想要得到答案，就抬起头，仰视天空中的一切，答案就会出现在天空中，但前提是，要以天空为知己。

篇21： 我以篮球为知己作文700字

我以篮球为知己作文700字

自从碰上它，说得难听点就像吸毒会上瘾，说得好听点就是“一与之定，轻易不移”。

有些人或许会说，女孩子喜欢打篮球像什么样子！可我却不以为然，女孩子喜欢打篮球又怎么了？我不是爱打篮球吗，现在也没什么不好的，成绩也保持在中上水平。而且还让我变了，变得不再那么内向，也变得更有勇气了。

我第一次接触篮球是在小学四年级，从此一发不可收拾。那时候可以参加女子篮球社团，我便报名，想去试一试。经过选拔入选了，我很喜欢这个社团，即使是讨厌的跑步，在社团活动时要跑好几圈，我也乐意。

对待篮球我不同于其他的事物，我对它总是有着花不尽的耐心，而且练的'永远要比别人多。我会利用空余的时间去运球、投篮，甚至和别人打比赛。运球对篮球热爱者来说是基础，这是来练球感的，球感是必备的，于我而言是篮球是一切之根本。因为它是我的知己。我要比别人更优秀，才配成为它的知己，不是吗？

在周末只要一有空，就会和弟弟商量去哪里打球。去有操场的地方，都不忘带上篮球。

既为知己，则终生不可弃之也。我是不会舍弃篮球的，它是我的终生所爱。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，此情非比爱情，是一种单纯的友谊与相知。我们之间的关系在时间的作用下，与日俱增。一开始只是一时来劲才去报篮球社团，现在对篮球的热爱，是只增不减。在一天天的默契配合中，我们的关系到达了最高境界――知己。

我觉得它在我手里，不同于在别人手里。它仿佛有灵性，有生命一般，在篮球场上跳跃，如同小精灵，快如风又疾如流星。跟我之间有着说不尽的默契。在我伤心之时，它是我的疗伤药剂，只要带它出去玩一下，那些情绪便消失得无影无踪，不复存在。在生气时，以它出气，多拍几下，烦躁之气就得以平复。

篮球乃吾之知己，此生无恨也。

篇22：我以书为知己初二作文

明月松间照，书香沁人心。倚于桌旁，手阅一本好书，静听万物。书香悠悠，此为吾知己也。

不知从何时开始，心思不由自主地被一本本书籍抓住。或者是优美的词语，或者是哲理的文段，又或者是朴实的情感，哪一个不让我心动？

我喜欢翻书页时，指尖接触纸的摩擦，喜欢在阅读时，嗅得的那淡淡的墨香，更喜欢在书的王国里，找到属于我自己的一片天空。我可以和诗词做朋友，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔美景，感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的花香鸟语，体会“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。古代贤士的才华与胸襟，是我们无法想象的。曹操《观沧海》中寥寥几笔，就显出了他磅礴的气势；杜甫《春望》流传千古，写出了他对国破家散的悲痛诗词带给我们的不仅仅是作者的满腹才华，也让我们对那个朝代有更多的了解。

让我心动的不仅有诗词，浩如烟海的文章也同样扣人心弦。其实，读着一本好书，有时候我真分不清是我在读它，还是它在读我。我看到作者文字下涌动着的潺潺如泉的'情感，同时，它也看透了我吧《苏菲的世界》看到我为那些看似简单、细想却深奥无比的哲理沉思；《飘》闻到我为斯嘉丽流露出的哀伤而敬佩的叹息；《活着》触到自己的书尾页上有星点湿濡的痕迹。

这样看来，元亮以菊为知己，敦颐以莲为知己，而我以书为知己。书籍如同高举的火把，可以让我在茫茫黑暗中找到方向。

悠悠书香，此为吾知己也！

篇23：我以明月为知己作文800字

每当我听到关于月的诗句，我便会陶醉于其中，无论是小时的“举头望明月，低头思故乡”，还是现在的“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，甚至是带月的成语，也会让我眼前一亮。

昏暗的灯光，一条幽静的小路，这种夜晚，这种时间总会让人浮想联翩。我怕，我害怕会有什么东西，我奇怪路上为何没有行人。我走到了最后一丝光芒，即将彻底步入黑暗时，我停下了脚步。

忽然，一切都亮了起来。哦！是月亮从云里钻了出来，朦胧又柔和的月光洒在这个世界，银白色的光令我有了莫名的勇气，继续走了下去。

那时开始，我认识了月亮。在此之前，我除了课上的内容，就不怎么去寻找它，我似乎从来没见过它，可它又跟我开了个玩笑似的出现在我的心底里。

在那之后，我常常与月亮见面，每一次都会将自己的一切烦心事吐露出去，他也总是在那默默听着。

雨，时而细如丝，时而多如绸，时而又如那倾盆之水一般落下。那场雨，一直下了十几天，整个城市潮湿得可怕，乡下黄泥飞溅，展现了什么叫做“水乡”。

那十几天我十分心烦，似乎是少了什么一样。无论是学习还是运动，总是心不在焉。这段时间，我成绩一落千丈，我连进家门的勇气都没有了。我十分愁，愁的是为何努力了成绩还是上不去，看着家人们略带失望的眼神，我几乎绝望了。

雨停了，晚上依旧黑得可怕，只有几盏路灯拼命发光发亮。我迷糊地睡了过去。半夜里，我似乎醒了，又似乎还躺在床上，也不知是梦，还是现实，我就坐在窗边，望着一轮皎洁的明月。

天亮了，雨也开始下大了，雨滴在铁上的声音真不好受。我似乎不觉得烦了，我乱飞的思绪也被不知名的东西给扯了回来，成绩开始回升，一切又回到了正轨。

雨终于停了，夜晚的灯光特别亮，多了一点朦胧与柔和，我赶忙抬头望天，只见一轮皎月正对着我笑，月光洒在了我的脸上，就如只洒在我的脸上似的。

月与日不同，月光与日光更不同，月亮给我带来了心灵的慰藉，那是对我心灵的保护。

篇24：我以明月为知己作文800字

“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。”王维的诗“诗中有画”，此刻，我独自一人走在公园里，也像是走在如诗的画里，观赏着明月。

一阵凉风徐徐吹来，顿感神清气爽。眼前向我走来一个身穿长袍、手拿扇子的人，留了一把胡子。仔细一看，不觉使我眼前一亮，他竟然是诸葛亮。

“你……你好，请问您是诸葛亮，孔明先生吗？”他点了点头。“您好，久仰大名！”我激动万分，而诸葛孔明先生只是微微笑了笑。“不敢当，不敢当。你我相遇在这月明之夜，必是有缘之人。便让我们一起观赏这明月，畅谈一番吧！”我们一边走一边聊天，聊得不亦乐乎。

“月圆之夜，圆圆的月亮真是太美了！”我难抑心中的喜悦。扭头却见先生低下了头，我便有些疑惑，问道：“我记得李白写过‘举头望明月，低头思故乡’的诗句，先生，您是想家了吗？”诸葛亮仍是微微笑着，望着我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，又何访谈想家？话说至此，你怎么一人走在这空寂的公园里？”我面露难色，答道：“我考试没考好，出来散散心。”

诸葛亮大笑，曰：“考试无他，唯手熟尔。想当年，刘备三顾茅庐，是他的诚意打动了我。我相信你，你可以在学业上又所成就的，人非圣贤，孰能无过？继续努力就是了，不必耿耿于怀。”我沉默不语，望着明月，我对孔明先生说：“您当年草船借箭，借东风，巧施空城计，难道只是一时之谋吗？”他笑了笑并没有答复，但脸上似乎写出了答案。

孔明先生轻摇羽毛扇，略有沉思，语重心长地说：“孩子，你看这月亮多么美，月光多皎洁，无论时间如何变迁，环境如何变化，月亮始终是一个神圣的存在。圆了缺，缺了圆，不以物喜，不以己悲。我也希望你可以走出迷雾，收获更美好的明天。”我若有所思地点头称是。

月亮寄托着人们美好的憧憬，它是希望，是美好，是遐想。在这美妙的月夜，有幸邂逅一位智者，我们边走边聊，意犹未尽……

篇25：我以明月为知己作文800字

你搅碎一池星光，成为我的月亮。

——题记

你如山间一轮清月，满载着这一身光辉，我向学海的更深处漫溯……

锋利的尖

“老师又没看到你道错题，快点快点，把分扣了！”你的语气毋庸置疑。“啊？没必要啦！你就做一回老好人，宽容我这一次，不然我又要被罚了。”我怀着一百二十分的虔诚。“做人应该公私分明，我是不会纵容你的，惩罚会让你长记性，不会犯第二次，快点！”你的语气坚定，没有半点回旋的余地。

“不说好是老铁吗？这人怎么这样？”我嘀咕道，“不值深交，友谊的小船翻了也罢！”

温柔的弧

“好无聊呀，要不要捉弄一下她？好报了我那几分之仇！”我顿时有了主意。“怎么办？怎么办？……”我焦急地像热锅上的蚂蚁。“怎么了，你？”同桌的你立马凑过来。“昨天老班发的英语试卷不见了，今天有她的课怎么办？”我一脸惶恐。“啊？你赶紧找找，这是老班大忌，你想撞枪口吗？”看到你的紧张不安，我心里有点小得意。“你以为我想呀，随她吧，听天由命吧！”我甩下一脸无辜，径自去玩了。

“喂，快点来，我们去操场兜风啦！”

“你们去，我没空！”

“快出来，我的跳远又有新突破啦！”

“哦，好。”

……

上课铃声响了。我回到座位。“你忙什么呀？真没情趣，死书呆！……”我正抱怨不已，“给，怎么样？惊喜！”你把作业本送到我面前。我的天呀，你居然将英语试卷工工整整抄了一份。“这，这……”我这恶作剧有点大。“别不好意思，还不是怕你挨骂吗？不要感谢我，叫我雷锋吧！”……

你风轻云淡，我波涛汹涌。

明媚的光

我苦思冥想，在稿纸上演算了数遍，那道数学题还是没有拿下。我将笔一扔，“什么世道？大不了不做呗！”“怎么了？遇到拦路虎了？我瞧瞧。”看着你指点江山，激扬数字，可惜我不懂。你尴尬地笑了笑，摸着头说：“可能是我表述不太清楚，再来！”一番勾三股四弦五后，“怎么样？听懂了吗？”你满怀期待地望向我。“可能，可能还是有点难，老师也说……”我委婉地争辩道。“没关系，那再来！”……

你如一束明媚的光，助我走出数学迷宫，获得勇气寻找未来的星辰大海，碧波蓝天。

你就是星空中那一轮明月，自带光芒。我曾问你为什么月亮两头尖尖，中间弧形？你说，锋芒对外，温柔对你。与你同行，吾生之幸！