五年级期末学习小结

【简介】以下是小编帮大家整理的五年级期末学习小结（共13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。在此，感谢网友“周大侠”投稿本文！

篇1：期末小结

（一）

随着最後一门考试的结束，这一学期也算是过去了。year1的第一学期，完全不同于foundation的一学期，忙碌但是感觉收获很多。

这是进入专业课程的第一个学期。虽然还没有开始学真正的中药学，但是中医，植物，生理课这些基础课程也足以让我了解到中医药的这个圈子里的专业内容。学医药的确是很辛苦的。从这个学期我的博客数量就可以明显看出，我大把的时间都话费在了专业课程的学习上。看着foundation的同学又是吃饭又是去公园的那些照片，想起了我当年也是这麽过来的。不过真是今非昔比啊，现在我连个逛街的时间都抽不出来了，也算是走上正轨了吧。从十月底就开始期中考试，考啊考，考到十一月底，然後期末就又开始了。於是我的生活就是在一个考试接着另一个考试中度过的。而且期末考试还是考到最後才考完的，好多同学早早儿考完就回家去了。我真是不容易啊。不过话说考试这种东西，其实说实话不能看得太重。期中的时候我就因为把考试看得太重，心态没调整好，然後感觉很不满意。但也是经过我室友的开导，我突然明白了一个之前其实都被人说烂了，但是知道今天才明白的道理：其实失败是一件没什麽大不了的事情，那些我眼里的成功人士哪一个没经历过一点**浪起，不过人家最後不还是做的很好。失败了，没做好不要紧，但是关键要去想什麽没做好，哪里出了问题，怎麽改进。有时候出了问题才是最好的提高自己的方式。心态第一，思考第二，结果什麽的根本就是浮云，没成功那就去想像哪里做的不好，但是决不能放弃或者丧失信心。不能因为一时的没有表现好而去否定自己。可能我这科考试花了很多精力却没考好，但是却不能因此丧失对这门课的兴趣。我可能这次没考好，但我知道我是喜欢他的，我还会继续好好学他，只不过方法应该调整一下。我不能再想高中一样，学习就是了分数，其实学习，考试都是了让我们学会做事情的方法。尤其是考试这种东西，方法其实比你学到了什麽重要的多。如果有好的考前复习方法，轻松省力还拿高分。我要做聪明人，不做什麽都不想只会埋头苦干的人。

说着说着就跑题了，其实我还是想说，不管考试怎麽样，我都很喜欢我学的课程。考试只是督促我把那些平时没有用心记的只是背下来而已，其实也挺好的。最近没事就可以给人拽拽中医药的知识，或者看到什麽植物跟人讲讲，看到人家恍然大悟的感觉特有成就感。而且我们学的这些只是在哪都能讲讲，不想什麽物理化学，没那麽常见。

考完试了，也该整理整理，然後做些自己想做的事情。假期要去一趟南京去一趟厦门。读万卷书不如行万里路，出去见见世面也是听重要的。

最後还是说一下，我觉得心态真的是件很重要的东西。很多时候有好的心态和不好的心态结果真的会差很多。事情怎样发生我们无法改变，但是心态确实我们能决定的。事情看开了，想通了可能比完成了一件作品还要有成就感。这也就是什麽那些哲学家很重视形而上学那些东西的原因吧。

好了，先写到这里了，希望之後还有时间再多写两篇。毕竟一个学习也不是白过的。

篇2：期末小结

转眼间，四年级的第一学期结束了。这学期，我到底有哪些收获呢？

一、锻炼身体有进步

“一二一、一二一……”宏亮的口号声响彻天空。街道旁、大树下，时常可以看见我锻炼身体的身影。如今，跑进女生百米赛跑前十名已不在话下，这可比原来倒数第四的成绩好太多了！

二、快乐学习有体会

“快乐学习，我能行！”这是我的奋斗目标。这个学期，我基本完成了这个目标，我已经逐渐能够体会到学习的快乐了。现在，我一看到作文格就想写作文；一见到笔记本就有一种想记笔记的冲动；一看到数学卷子就兴奋，“脑细胞们，起床了。”在我的号召下，我的脑细胞们都争先恐后地喊“我们要做题！”“我们要做题！”快乐学习，我做的不错吧？

三、数学检查有提高

“妈妈，今天考试我检查很认真！”这是数学考试结束之后我校门说的第一句话。如今，我已成了和李豆同等的“数学痴迷狂”。瞧吧，考试时我的演草纸已经密密麻麻地写满了算式。就剩几分钟了，我还在检查，同学们看了，都十分惊讶。我要向――寒假无作业进发！

四、整理房间更自觉

“佳源，别干了，太晚了，该休息了。”“不，我就要干，我要把我的房间收拾整齐。”瞧，现在，我执意要自己整理房间。几小时后，我的房间焕然一新了。床上的被子被我叠得整整齐齐，床头柜上收拾得干干净净，地上打扫的都能照出人影儿了。爸爸妈妈都夸我真的长大了。

篇3：期末小结

时光飞逝，斗转星移。转眼成为06（9）班的一员已经一个学期了。回首这学期的开头我就对自己定下了这学期的努力方向：把所有的精力放到学习中去。

一、在学习方面

我深知学习的重要性。中学时代是学习的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业。另外，积极阅读课外书籍和资料，扩大自己的`知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住一切时间学习知识。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

二、在生活方面

以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过5天军训生活和这学期老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

三、常规方面

我做到了：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课、举止文明。在体锻、课间操、值日一直认真完成。

四、工作方面

在担任班长的半个多学期中，确实是忙碌、紧张又极具压力的。说实话，主观上我是努力的，而且也有信心做好这个职务，并且带好这个班级。但期间遇到的困难与不该有的失误还是存在的，这确实值得我在下个学期的时间里好好改进。遇到的困难有：部分同学在参加活动时缺乏积极性，尤其是团日活动等有意义的活动，这也许与同学初进高中有关，心里更向往自由的活动，()而不是被某某指定去哪里干什么。这项困难还需要好好琢磨该如何处理与解决。除了这项艰难的任务外也没有更大的困难了。不过，自己的工作也存在失误的。在一些事情传达上有欠考虑，可能也有同学理解上的问题，导致了一些本不该发生的事情却发生了；还有是在传达时不够及时，对一些不是很重要的事情会轻视，因而也不由会忘记，以后一定会平等对待每一件事。还有就是与老师间也缺乏沟通，特别是班主任，没有及时反映班级情况。也许还是有很多没有意识到的问题，希望在下学期的工作中及时发现并改正。

五、取得的成绩

在这个学期中我取得的成绩虽然不是很多，但是还是有成绩的。在校第16届田径运动会中我在跳远比赛中获得第五名，在400米比赛中获得第三名的好成绩。还有在一月举行的AutoCAD比赛中获得了二等奖。在这些奖项中没有关于文化课比赛的奖状这是我最遗憾的，这就是说明了我的努力还不够在下个学期中我还要继续努力。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

篇4：学习小结

进入大学已将近三年的时间了，大学毕竟不同于中学，各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙，是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”，里面是人才济济的“小社会”。我们在这个小社会里生活，如何才能让四年的光阴变得充实、有意义呢？ 大学是一个培养自己知识与能力的地方，科学的发展在于人们在生活中能更好的应用，而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识，如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。大学里有很多活动，要选择有益于自身发展的来做。积极参加校内外活动，学会与外界沟通，不断增长见识、开阔视野，提高自己。 学习、工作两不误，在学习的'闲暇时间工作。但是，学习搞不好，做工作也没有意义。学习不能等时间，时间不是“等”出来的，而是挤”出来的。 生活在一个知识爆炸的时代，唯一可以依靠的就是不断的扩充自己的知识面，使自己在任何情况下都能立于不败之地，在学习专业课的基础上不断的发现自己的兴趣和爱好，不断的扩充自己。

1、明确学习目的。只有明确为什么要学，懂得学习的重要性，才能激发自身的潜能，积极的去学习。

2、学习方法要因人而异。由于每个人的性格不同，学习方法也将各尽不同。只能靠自己一步步的去摸索，适合自己的就吸取，不适合的就摒弃。

3、重视专业基础知识。正如一座再高的大厦，不挖好奠基石是永远无法建造的。同时，更应该多看一些课外书籍，多跑跑图书馆，拓展自己的视野创新自己的见解，达到与专业知识的融会贯通，相辅相成。最为重要的是要加强理论与实践相结合，提高自己的实践能力。

4、全方位的发展。大学是一个追求个性的地方，正所谓条条道路通罗马，()我们没必要为了一颗树而放弃了整个森林。我们更应该充分发挥自己的优势，学习钻研自己有兴趣有长处的学科。

5、相信自己。学习和做任何事情都一样，只有充分建立自信心，激励自己，才能在不断的探索与挑战中走向成功，给大学学习一条完整的道路。

6、学会自我调节。伴随着社会竞争，就业等各种矛盾的激化，大学生压力越来越大，只有释放自己的压力，在娱乐中学习，在学习中娱乐才能真正体会学习的乐趣，创造一种素质学习方法。 通过对自己的认真分析，一定能找到一条适合自己的学习方法与道路。相信只要我们摆正了人生坐标，每个人都能创造自己的未来。

篇5：学习小结

（一）

国培几近尾声，回想起观看的每一个视频和BBS 上的每一次对话，都让人受益匪浅且难以忘怀。回顾课程中的教学方法，让我知道英语教学的方法和形式多种多样。教学资源也丰富多彩。为了提高学生的学习兴趣，我们更要合理利用各种教学资源。

现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段。我们教师要根据教学目标，学习内容，学校条件和学生的实际情况，积极学习，并在课堂教学中合理利用。使各种教育技术和手段能科学合理地为提高学生英语学习兴趣服务。

一、根据实际教学条件，创造性地利用黑板、卡片、简笔画、教学挂图、实物等传统媒体，同时积极利用录音、多媒体以及网络等现代教学资源，丰富教学内容和形式，提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境。

二、利用广播电视、英语报刊、图书角等多种资源，提供充足的条件，拓展学生自主学习的渠道和空间。

三、对于低年级的学生，我们教师应注意使用丰富多样的教学资源，采用新颖的课堂游戏，使教学内容与过程更直观、生动形象，激发学生的学习兴趣，进而提高学生在课堂上的参与程度，大胆放手让学生对话、表演，增强他们学习的信心。

总之，我们要利用有效的资源去创造无限的价值。让学生在乐中学，在学中乐。让学生真正地体会到学习英语的乐趣。

篇6：学习小结

一年来，我和其他所有教师一样都参加了继续教育的培训。经过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情景罗列如下：

一、把握外出培训机会、及时进行内化

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了十分好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合很多教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自我在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中构成？还与教师们构成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，异常是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思——课中反思——课后反思思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践

经过参加各类培训也好，自我进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。可是，我也不会迷失自我，我会大胆探索、实践自我的教学感悟。把自我用心悟的教学原理经过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。

能够说，经过这样的追随和创新巩固了自我所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的本事。正可谓是一箭双雕。

当然，在自我不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自我的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自我的认识，构成一个自我教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终构成自我的教学理念。

经过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务本事等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将教师说学生听，教师灌学生记，教师管学生服从的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维本事和培养表达本事。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生进取的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的进取性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与情绪的表达，理解教师人格魅力的影响。经过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：

一、进取参加基本功培训

利用暑期参加市区组织的各项技能学习。

1、7月，参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》，顺利结业。

2、07年8月，参加区教师培训中心组织的计算机学习。

二、业务学习

1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、经过创新教育，认识到自我原先教学方法的不足，促进自身教学方法的改善。

经过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。经过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

总之，振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师，为使自我具有高尚师德，具有实施素质教育本事与水平的而加紧学习，学习，再学习。

作为一名教师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是教师间的竞争合作促进了自我的本事，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，可是要教好自我的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自我。学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自我以身作则。

篇7：学习小结

在教育局的正确领导和学校的认真组织下，经过一年来的学习，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，进取浏览着相关的知识，用心体验感悟。一路走来，收获了成长。经过学习增长了知识，构成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训资料多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮忙和提高。现将本年度个人继续教育总结如下：

一、经过计算机应用课程的学习，使我学到很多以前不明白的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的本事。

二、提高认识，加强职责感和紧迫感

三、时代在不断的提高、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

四、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业本事的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研本事。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

五、在教学中学习、反思

我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中提高。仅有经过不断的反思，才能使自我的教学水平、教学本事有所提高。

六、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自我。

七、经过学习《师德师风教育材料》和《新时期教师职业道德》，使我的思想受到了很大的洗礼，进一步认识到，教师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的教师，必须要有渊博的学问，有适合学生的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易，但要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，仅有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自我的落脚点和归宿，也仅有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。

八、经过学习《课程改革与问题解决教学》和《名师特色课堂研习》，使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。明白新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今日进取主动的学习态度就是明天进取主动的人生态度，今日的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解问题解决教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自我独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。

九、本年度我深入课堂听了40节课。在校内上2节公开课，即四年级数学《解决行程问题的策略》和学《找规律》，受到了很好的评价。

总之，经过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。

篇8：学习小结

岁月匆匆，又是一年。

每逢总结，总有一丝惆怅。时间过得飞快，要做的事还有很多没做；总想把事做得好一些，但总有不尽人意之处。下头就一年来的思想学习工作情景简要汇报如下，敬请批评。学习方面

到年是中国社会发展承前启后的一个关键年，也是世界形势风起云涌的一年，政治学习显得尤为重要。一年来，能经常读书看报，收看广播电视，了解时事政治，能认真学习十八大报告，学习国家大政方针政策，深刻领会精神实质，始终跟党中央坚持一致。此间也是我市深入推进高效课堂的一年，也能重视业务学习。较为系统的学习了韩立福高效课堂理论；参加了全国数学新课标及市抗震减灾培训；担任了区青年教师基本功检测、区市教学能手大赛、省数学课堂教学大赛评委工作，能即时反思学习。受文理学院、教育学院邀请，为省农村优秀青年教师培训班讲课，为市、区新招聘教师做岗前培训，受区进校邀请为区高效课堂培训班讲座，在做讲课的同时，对自我也是一个提高。能虚心听取领导的批评指导，虚心学习兄弟学校的先进经验，提高管理本事。思想方面

能自觉学习张来生、最美乡村教师等先进教师事迹，自觉提高自我思想觉悟。能遵纪守

规，要求教师做到的，自我首先做到。能严格要求自我，廉洁自律，克己奉公。学校工程、保险、大型采购等，都能成立专门领导小组，按程序办理，做到决策执行两条线。能经常征求教师意见提议，听取班子成员的不一样看法，做到民主决策。能以诚待人，公平处事。坚持用人之长，力求调动、发挥每一个教师的潜能，让每一个教师最大限度的实现自身价值。有几句话：总期望教师们能心境舒畅的工作；能够把校长不当回事，但必须把工作当回事；工作就是生活，工作愉快了，你的生活就幸福了。

工作方面

一、异常重视队伍建设

加强了思想政治工作。扎扎实实的开展作风建设年教育活动、群众路线调研实践活动。进取开展三解三问、大家访活动，全体教师走进家庭走进学生，解决学生实际困难。学校党支部推行了党员卫生监督岗，党员开展了包抓困难学生，赠书寄语，进社区帮扶孤寡老人活动等。

重视业务水平提升。

依托三个抓手:青教基本功检测；教学能手大赛；队伍建设三年规划。狠抓教师业务提升。

同时，选派多名教师外出听课学习；开展了高效课堂、电子白板、新课标校本培训；开展了多轮赛教活动，以赛促训；加强了校际交流，带教师到风县、麟游做课，风县黄牛埔小学先后选派13名教师分四批到我校每批进行为期一周的学习，文理学院国培班12名教师在我校进行了为期一月的学习，对教师对我校都有极大的促进。学科指导小组对重点教师进行了指导。开展了开放周活动，展示了教学成果，促进了教师成长。队伍建设取得较好成果。4名教师被文理学院聘为国培计划培训教师；7名教师担任了青教基本功检测评委；我校及我校教师承担了区进校组织的数学、英语两科高效课堂培训；在今轮赛教中，我校四名选手，三名取得上省三赛资格。

二、深入推进高效课堂

组织全体教师参加了区进校要求个别教师参加的高效课堂培训；邀请实验小学赵国华、李怡，高新区唐娟丽三位教师做示范课。

落实了全景式学生评价。

加强了学生组织的培训指导。

学校迎接了市四星验收。

三、全力以赴提高质量

落实常规教研；做好专题研究；22名教师申报了省级微型课题，11名立项。

加强常规管理。坚持领导蹲点制，月考制，质量分析制，跟尊调研制。

调整激励机制。评选表彰了年度质量标兵，提高了质量奖。

切实提高教学质量。去年毕业班有18名学生升入宝一中。

篇9：学习小结

能够参加首期的计算机教师继续教育，我感到无比的荣幸，首先感激我的班主任黑教师和梁教师对我们学习的周密安排以及对生活无微不至的关怀，感激所有的任课教师，也感激北京教育学院职教分院给我们供给的这次学习机会，我很珍惜，从不无故旷课、不迟到、不早退，还要感激一同度过五天学习时光的同学门，我与他们进行良好的交流，学到了不少东西。

五天的学习，我收获很大，主要有以下几点：

1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方向。我认为，职业教育的课程改革尤其是中等职业学校的课程改革要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”，并坚持“以本事为本位”。应当服务于以下三个方面：一是要贴合党的教育方针和有关文件的要求，二是要服务于企事业单位，这些单位需要胜任岗位要求的人，三是要满足学院将来继续升学和就业的需要。要落实“以服务为宗旨，以就业为导向”就要关注本事是什么，我认为本事是态度、知识、技能和体制的综合体。在这种认识下要设置课程，所以中等学校的课程要“强调技能，弱化理论”，打破原有的课程体系，使课程改革服务于学生未来就业的实用、应用及满足继续学习的需要。教师专业化发展方向，我认为首先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的“广博”；二是在大的基础上有一个方向相当熟练，即所谓的“专业”；三是作为中等职业学校的教师既有专业理论，又要熟悉用人单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。

2、学到了很多的教学方法和教学设计的资料。尤其是听了信息管理学校几位教师的讲课，深受启发，他们对教学方法，尤其是项目教学法上使用的相当成熟，十分到位。讲课中他们对于课堂教学设计也贴合学生的认知规律，在对学生学习评价时采用了过程性与终结性相结合，单一性与综合性相结合，统一性与个性化分层次评价想结合，自评、组评、师评、生评相结合以及凸显评价的激励性的原则，贴合学生的理解心理，调动了学生学习的进取性。我校目前也采用了项目教学法，可是在教学过程中实施不是很完善和到位，我们应当向信息管理学校学习经验并不断总结。

3、对教育科研的目的、过程、方法更加清楚，了解了行动研究的方法。齐宪代院长亲自为我们授课，使我们深受感动，并体验到差距。我原先以往做过几个科研课题并获得奖励，但经过齐教授的讲解，我更加清楚了教育科研的意义、资料、意义、类型和方法，尤其是教育科研的基本步骤：发现并选择研究课题；查阅文献，搜集资料；指定研究计划；开展研究或者实验活动；分析思考，得出结论；报告成果。明确了行动研究的起源、发展和定义以及行动研究的方法，今后我要用行动研究来丰富自我的课题研究方法。

4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。在那里很感激范逊教师，她利用午时时间为我们进行了讲解。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养，学科专业背景，教育、教学技术三个方面，我想，这三个方面，对于一个专业教师而言，确实必不可少。其次，我明确了教育技术在课堂教学中的流程：设计→说课→实施→评价与反思等几个步骤。最终，明确了一堂好课要实惠、高效、鲜活、本色、唯真。

5、明确了多元智能对与学生学习，教师教学的重要意义。我校是中等职业学校多元智能工作研究会的挂靠校，这方面，我耳熏目染，接触较多。美国哈佛大学著名发展心理学家霍华德·加德纳教授提出：人类至少存在七种以上的智能：语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能。每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着重大的作用，并且具有同等重要性。作者还认为每一个人与生俱来都在某种程度上拥有这七种以上智力的潜能，环境和教育对于能否使这些智力潜能得到开发和培育有重要作用。如何把这些多元智能应用于教学，尤其是计算机教学是今后我要注意的一个问题。

6、了解了中等职业学校教育教学改革的总体思路。北京市电器工程学校的刘淑珍校长为我们做了精彩的讲解。她以自我的学校为例，从办学思路，学校发展目标，学生发展目标等方面做了讲解，尤其是要让每个学生成功这个理念让我很受感动，刘教师讲解了深化教育教学改革的背景，所在学校改革的过程及成功，并对整个中等职业教育提出了三点提议，提出了多元成功，发挥优势的理念，讲解生动，既有理论，又有实例，使我受益匪浅。

总之，五天的学习，我对整个中等职业教育的现状，教育教学方法，科研方法，多元智能理论以及计算机基础课程的项目教学法等都有了解，弥补了我知识的不足，提升自我，到达了继续教育的目的，再次感激所有的任课教师，感激我的两位班主任，感激北京教育学院！

篇10：学习小结

半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典“教师”来帮忙。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不一样种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了教师教的方法。

在教师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。可是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。

激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和教师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下头的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说“眼不见，心不烦;耳不听，才专心”，我用这种方法解决了问题。

我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再回到检查，可是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改善措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自我，让下一次牢牢记住。我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改善措施，我做了几个小总结，可是我还有一些没有做到，可是我会努力学习的。

篇11：学习小结

在当今世界竞争中，各个国家之间的竞争就是综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争。而人才竞争就是教育的竟争，所以，做为教师的我们面临着严峻的挑战。教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。加快教师的培训步伐，提高教师的综合素质，建设好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍，是推进素质教育和提高全民族素质的关键、是培养高素质人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。所以，党提出了全面实施素质教育的决定。首先，从培养广大教师的素质开始，在全国范围内实施教师继续教育的学习。现就自我的学习心得总结如下：

经过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自我的教育教学本事，进取地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。

教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生的自学本事入手，优化了教学过程，把握三个环节，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了三个转变，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中到达教师从教到导，学生从学到展示的有机统一。经过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，经过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变学会为会学。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新本事，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。并且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做

学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。

篇12：我的期末小结

我的期末小结

一年的教育教学工作又在忙忙碌碌中过去了，坐下来细细思索，其中有许多成功的经验和失败的教训，现作总结如下：

在思想方面，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不遇难而退，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，努力做到政治业务两过硬。在教学思想上，始终同党和国家的方针、政策保持一致，来严格执行教学纪律、教学计划，热爱教育，热爱学生，尊重学生，促进学生全面、主动、健康的发展。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的`一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。并利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。探索实施素质教育的方法与途径，因地制宜，创造性地开展工作，切实把素质教育落在实处。

本学年我承担了学校交给的『数学课程与信息技术课程整合』的教研任务，对我来说这是一项新的工作，同时也是对我自身的一种挑战。在工作中，我不断地在探索着、实践着，每一件工作，我都尽我最大的能力去做。与此同时我还参加了武汉市《学课标·用课标》骨干教师培训班。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.转变思想，积极探索，改革教学，深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，上网浏览新的教育资讯，并且把自己的教育心得体会上传到论坛里与各地的专家学者交流，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。把《新课程标准》的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，用全新的教育理念，改革课堂教学收到很好的效果，连续两次期末考试我班的及格率都达到了100%，优秀率 96%。并且把教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的小绵羊。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。并且为保证新课程标准的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

篇13：五年级期中考试小结

这次期中考试的备考状态还是不错的，语文英语都复习了知识点，数学复习了错题，就看临场发挥了。

第一场语文，考得比较差，110分，满分120。全班最高分117.5，后面再慢慢说。

第二场英语，119分，满分120，全班有5个满分。错了一道选择题，问在英国，想去卫生间怎么问路，其实就是考”toilet“和“restroom”在英语和美语中的不同用法。希希选错了，这个知识点书上是有的，但是复习的时候确实没复习到，疏忽了。

第三场数学，118分，满分120，全班最高分是119分，两个119，三个118。错了两道填空题，一题是“一节课用了3/4小时，单位1是指（），应该填1小时的，希希填成了1节课，低幼的错误。还有一题是如果分母是8，问最小的假分数的分子是（），希希写“1”，1/8是真分数了，不是问假分数么？正确答案是“8”。

重点记录一下语文的错误点，以便汲取教训，防微杜渐。

一、看拼音写词语扣0.5分：huan chang ，应该是欢畅，希希把“畅”右半面写成了“易”。这种题型希希是极少出错的。

二、5. 综合改错扣2分：课堂上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多，谁能相信一个看不见的盲人能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成绩呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？一共五个错误，其中“看不见的盲人”语意重复，身体应是“健全”，这两个错误希希没看出来。5分丢了2分。平时的改病句希希都能改出来，但是遇到综合改错就有点懵，可以说每次考这种题型都会出错。

三、根据课文内容填空扣2分：诗人游园恰逢主人不在，从题目（）这个词可以看出，诗句充满情趣，富有哲理。希希写的是“游”，正确答案是“不值”，老实说，我也没看出来“不值”的哲理体现在哪儿，不过老师说这题是讲过的。还有一题，“他想到了自己坎坷的经历"漏了一个“的”，“他爱那美丽富饶的家乡”，漏写了“的家乡”，这段话希希是背得滚瓜烂熟的，可以像顺口溜一样说出来，但是为什么漏写了？这个原因我十分清楚的。在任何考试下，希希出现的笔误都会很多，明明会写的常常写错，她得高分的唯一路径就是必须从头到尾检查一遍，比如以前能把“树枝”写成“树植”，而且检查的时候就会发现她有很多是瞄一眼就会发现的低级错误。这次考完试回来，希希说语文试卷写完作文以后没几分钟了，检查一下有没有漏写就交了，我就知道“完了！”她只要不检查就肯定会白白被多扣几分。

四、阅读大视野扣2.5分：海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词，引号的用法是（），希希写的是“直接引用”，正确答案是“着重强调”，扣1分；勤奋学习的成语希希写的“悬梁刺股”的“梁”字漏写了最右边的一个点扣了0.5分；用横线画出表现“露珠精神”的句子，希希画的句子也对，但是画多了一句话，扣了1分。

五、作文扣了3分：以“使我________的一件事”为题，写一篇记叙文，将你的快乐与别人分享，或把你的忧愁让别人分掉。要求字数400以上。

这篇作文其实挺好写的，希希作文最大的问题就是选材，拿到作文题第一眼不知道写什么。如果写使我开心的一件事，完全可以写希望杯获得了一等奖，写收获样刊，写妈妈为她制作了个人文集啦，这样的题材可以写得高大上，而且加上点如何坚持不懈、克服困难的一波三折的过程，这字数写个上千都没问题。可是希希说她脑子短路了，唯一想到开心的就是逗逗讲了一个笑话，然后她也讲笑话和逗逗分享，结果作文的后半段实在没话写，写了三个笑话把作文格子凑满了。五年级期中考试小结 我是不是要找块豆腐撞啊？！她的作文成绩就是这样太有偶然性，作文竞赛一等奖得过，也有过没奖的情况；语文大考不扣分也有过，扣7分也有过。得分的高低完全取决于她那天头脑有没有短路。我还是得训练希希写些写实作文了，不能总抱着童话、动物故事吃饭。

语文的整体情况很不好，李老师心目中的第一名就这样挂掉了五年级期中考试小结 之前的模拟考，希希还考了高分，算了，下次再努力吧！

总体成绩估算了一下，应该在前五名至前十名。