四年级数学第二单元测试卷

【简介】以下是小编整理的四年级数学第二单元测试卷（共12篇），欢迎阅读分享。在此，感谢网友“跳跳游侠”投稿本文！

篇1：四年级数学第二单元测试卷

四年级数学第二单元测试卷

一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 )

1. 0除以任何数都得0 ( )

2. 758+396=758+400-4 ( )

3. 596-98=596-98-2 ( )

4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )

5. 900÷700=9÷7=1……2 ( )

6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )

7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )

8. 因为A-8=B-6，所以AB ( )

二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36分)

1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是:

2. 一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，这个数写作：( ).

3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是: .

4. 3080740650吨读作：( )，省略亿位后面的.尾数约是( ).

5. 最大的三位数是( )，最小的五位数是( )，它们的和是( )， 差是( )，积是( ).

6. 5245036是( )位数，最左边的“5”在( )位上，它的计数单位是 ( )，表示5个( ).另一个“5”在( )位上，它的计数单位是( )，表示5个( ).两个“5”所表示的值相差 ( ).

三、 简算题(每道小题 4分 共 24分 )

1. 3675-2998

2. 2365-(307+365)

3. (7×8715+3×8715)÷15

4. 45×99+45

5. (343+685+157)-585

6. 396×25

四、 应用题(每道小题 6分 共 24分 )

1. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算)

2. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分?

3. 两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算)

4. 一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?

篇2：小学数学四年级第二单元测试卷

小学数学四年级第二单元测试卷

一.口算下列各题:

38+24= 700+600= 2700-900= 25800= 82万-54万=

650+360 = 485+515= 820-330= 123+98= 58万+63万=

123-98= 9600-350= 810090= 37万+73万= 64万-46万=

可要仔细哟!!

二.列竖式计算并用竖式验算:

4383+2647 5843-3669

三.求未知数X:

X+572 =1486 X-360 = 235 85 + X= 188 582-X = 167

四.用简便方法计算:(要写出计算过程)

429 + 202 278 + 99 582 -103 804-397

五.列出含有未知数的等式并计算:

① 540减去一个数得136,这个数是多少? ② 什么数比782少365?

六.填空:

⑴ 520加上( )得1254。

⑵ 一个加数是56,另一个加数是它的4倍,另一个加数是( ).这两个加数的和是( )。

⑶ 被减数是减数的5倍,减数是21,被减数是( )，差是( )。

⑷ 甲数比乙数多229,甲数是681,乙数是( )。

⑸ 208-127=81利用加法进行验算,列式是( ),

利用减法验算应是( )。

⑹ 根据题意写出数量关系式或等式：

有150千克米，吃了X千克，还剩38千克。

①( )○( )= 还剩的千克数 ② ( )○( )= 150千克米

列式：( ) ○ ( )= 3 8 列式：( ) ○( )= 150

⑺ 两个加数的和是820,如果其中一个数增加15,另一个数不变,和是( ),一个加数不变,另一个减小15,和是( ).

七.选择题:

1.在计算器中表示清除键的是( )。

A . OFF B . ON/C C . CE

2. 436加上51与6的积的和是多少,列式正确的是( )。

A.436+516 B.(436+51) 6 C .4366+51

3. 解未知方程738-X=174.其中正确的解答是( )。

A.X=738-174=554 B .X=38+174 C.X=738-174

X=912 X=564

4. 用简便方法计算式子501-298,其简便过程正确的是( )。

A.500-300-1+2 B.500-300+1-2

C.500-300-1-2 D.500-300+1+2

八.判断题：(对的在括号内打,错的打)

1.和减去一个加数.得到另一个加数. ( ).

2.X+52=168的计算结果是X=116. ( ).

3.用被减数=差+减数可以验算加法. ( ).

4.从265里减去一个数得80.减去的这个数是185. ( ).

5.一个加数增加22,另一个加减少10.和就增加32. ( ).

九.应用题:

1.养牛场养公牛50头,母牛是公牛的 2 一个学校的.高年级有学生522人,是中年

9倍.养牛场共养牛多少头? 级学生的3倍,高年级比中年级多多少人?

3.一捆电线长100米。第一次用去 4.商店运来5400千克糖，卖出一部

32米，第二次用去23米，这时电 分后，还剩下690千克，卖出多少

线比原来短了多少米? 千克?(用两种方法解答)

5.学校图书室有文艺书788本,比科技书少115本,科技书有多少本?

(列出含有未知数X的等式,再解答.)

6.一台空调机2188元，王老师只带了1950元，还需回去取多少元才能买这台空调机?(列出含有未知数X的等式,再解答.)

好好想想!你能行!

十.附加题:

1.找规律，填空：

① 101+102+103+104+105 =( )( )

② 11+13+15+17+19+21+23=( + )3+

2.一道减法算式，被减数是83，它与减数、差相加的和除以被减数，商是( )。

3.一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456，并且差是减数的3倍，那么这个减法算式是： - = 。

4.四年级(1)班和(2)班共96人，(2)班和(3)班共89人，(3)班和(4)班共86人。(1)班和(4)班共有多少人?

5.公交车上有42人,到某一停靠站时,下车一些人,又上车5人,这时车上还有35人.这一站下车的有多少人?

篇3：数学四年级单元测试卷

数学四年级单元测试卷

一、填空。

1、300个18是，125的80倍是。

2、600×30的积是位数，积的末尾有个0。

3、×=路程。

4、一个因数扩大到原数的7倍，另一个因数不变，积；一个因数缩小到原数的`十分之一，另一个因数不变，积。

5、一只猎狗奔跑的速度可达每小时40千米，可写作40千米/小时，小东骑自行车10分钟可行3500米，速度可写作350米/分钟

6、根据45×17=765直接写出下面算式的得数。

45×170=

450×1700=

765÷17=

450×=7650

7、一辆汽车2小时可行120千米，这辆汽车的速度可写作，3小时这辆汽车可行千米。

8、刘老师身高171厘米，大约是厘米；

陈老师的工资是每月1980元，大约是元；

足球场可以容纳观众19800人，大约是人。

9、在横线上“＞”“＜”或“=”

55×175＜＞=55×163

37×300＜＞=30×370

700×20＜＞=20×760

23×40＜＞=32×30

98×54＜＞=5000

55×20＜＞=110×10

26×51＜＞=1500

45×40＜＞=90×36

二、判断。

1、250×80的积末尾只有2个0…… √×

2、因数中间有0，积的中间也一定有0…… √×

3、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数…… √×

4、三位数乘最大两位数，积一定是五位数…… √×

5、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数…… √×

三、计算。

1、直接写出

50×14=

33×6=

640－310=

6×130=

830+70=

250×20=

280×5=

180×8=

600×6=

420÷7=

65×40=

810÷9=

2、列竖式计算

238×36=

106×25=

260×14=

320×22=

250×80=

305×24=

3、脱式计算

407－99=

16×76－76×6=

99×53+53=

720÷36÷2=

103×35=

450－2×（16＋9）=

245－（45+39）=

28×25473+59+27+1=

四、解决问题。

1、学校组织植树劳动，平均每人植树12棵．一班有学生46人，二班有学生43人，两个班一共植树多少棵？

列式：

答：两个班一共植树棵。

2、小明从家走到学校要15分钟，他步行的速度大约是50米/分，小明家离学校大约有多少米？

列式：

答：小明家离学校大约有米。

3、陈叔叔把一车货物送到商场，去时的速度60千米/时，用了5小时送到，返回时只用了4小时，返回时的速度是多少？

列式：

答：返回时的速度是每小时千米。

4、新华书店为庆祝“六一”儿童节，儿童百科每套55元，买4套儿童百科送1套．一次买4套，每套便宜多少钱？

列式：

答：每套便宜了元。

5、如果每个箱子装24袋牛奶，125个箱子能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用30个箱子够装吗？

列式：

答：125个箱子能装袋牛奶，一个奶站有500袋牛奶，用30个箱子装。

五、挑战题。

1、11+12+13+14+15=×。

2、320+330+340+350=×。

3、543+545+547+549+551=×。

篇4：六年级数学第二单元测试卷

北师大版六年级数学第二单元测试卷

一、填空。

1、45分钟=（ ）时 ；1250千克=（ ）吨。

2、王师傅0.5小时做12个零件，那么他1小时做（ ）个零件。做1个零件是（ ）小时。

5、10.5:3.5的比值是（ ），化简比得（ ）。

6、做一批零件，甲独做8天完成，乙独做10天完成，甲乙两人工作时间的比是（ ），乙和甲工作效率的比是（ ）。

7、被减数48，减数与差的比是2:1，减数是（ ），差是（ ）。

二、判断。

1、比的前项和后项同时乘上一个相同的数，比值不变。 （ ）

2、5米:20千米的比值是1:4。 （ ）

3、盐与盐水重量的比是 ，盐与水的`比是1:19。 （ ）

4、1除以任何一个不为零的数，就等于这个数的倒数。 （ ）

三、化简比并求比值。

0.4:8.4 0.25 :0.8

四、应用题。

1、 一件衣服调价后每件96元，是原价的80%。原价是多少元？

2、 王营乡挖一条水渠，东村挖了75米，西村挖了65米，两村挖的正好是剩下的2/3。还剩多少米没有挖？

3、 用一根长96厘米的铁丝，按照长、宽、高是3:2:1的比围成一个长方体，这个长方体的体积是多少？

篇5：五年级数学第二单元测试卷

五年级数学第二单元测试卷

一、 填空题(34分)

(1)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )

(2)如果A、B是两个整数(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的( )，B是A的( ) 。

(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有( )

(4)一个数的因数的个数( ) ，最大的因数是( ),最小的一个因数是( ),一个数的倍数的个数是( )，最小的倍数是( )

(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )，6的倍数有( )

(6)7的因数有( )，7的倍数有( )(写5个)，7既是7的( )，又是7的( )。

(7)自然数的是无限的，所以没有()的自然数.

(8) 10以内质数的和是().

(9)一个数的最小倍数是99，这个数是()，将它分解质因数是().

(10) 1021至少加上一个整数()就能被3整除.

(11)自然数a是自然数b的因数，a、b的最大公因数是()，最小公倍数是().

(12)12的因数有( )，其中( )是奇数，( )是偶数，()是质数，()是合数.

(13)两个互质数的.最小公倍数是143，这两个互质数是()和()或()和().

二、判断题(5分)

(1)因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。 ( )

(2)57是3的倍数，27也是3的倍数。 ( )

(3)个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 ( )

(4)一个数的倍数的个数是无限的，没有最大的倍数。 ( )

(5)1是任何非零自然数的因数。 ( )

三、选择题(18分)

1. 1、3、9都是9的( )

A.质因数 B.质数 C.因数

2. 20的质因数有( )个

A.1 B.2 C.3

3. 从323中至少减去( )才能被3整除.

A.3 B.2 C.1

4. 4和6的公倍数有( )

A.1个 B.4个 C.无数个

5.36的因数有( )个。

A、6 B、7 C、9

6.一个数的因数与倍数比较，结果( )。

A、因数大 B、倍数大 C、无法确定

7.最小的质数是( )，最小的合数是( )。

A、1 B、2 C、4

8.自然数可以分成( )。

A、偶数和奇数 B、质数和合数 C、因数和倍数

9.下面三个连续自然数都是合数的是( )。

A、4.5.6 B、7.8.9 C、14.15.16

四、找一找，填一填。(20分)

14 25 10 36 15 57 59

65 120 210 105 72 48 37

1、偶数有哪些? 2、奇数有哪些?

3、质数有哪些? 4、合数有哪些?

5、3的倍数有哪些? 6、5的倍数有哪些?

7、哪些既是2的倍数，又是5的倍数? 8、哪些同时是2、3、5的倍数?

五、应用题(23分)

1、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少?(3分)

2、五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗?(4分)

3、寻找符合条件的数：小于100，并且由三个不同质数相乘得到。(5分)

4、强强、伟伟、亮亮三个好朋友，年龄正好是一个比一个大1岁(三个连续自然数)，三个人的岁数相乘的504，猜猜他们三个分别多少岁?(5分)

5、猜电话号码 0574-A B C D E F G(6分)

提示：A――5的最小倍数 B――最小的自然数 C――5的最大因数

D―它既是4的倍数，又是4的因数 E――它的所有因数是1，2，3，

F――它的所有因数是1， 3 G――它只有一个因数

这个号码就是?

篇6：小学四年级上册数学第二单元测试卷

四年级上册数学第二单元测试卷

一、我会填：

1.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。

2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

3.( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。

4. 1平角=( )直角。 1周角=( )直角=( )平角。

5.把线段的一端无限延长就得到一条()，如果把线段的两端无限延长就得到一条()。

6.量角的大小，要用到( ),角的计量单位是( )，用符号( )表示。把半圆分成( )，每一份所对的角的大小是( )，记做( )，五份表示( )。

7.量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的()重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。

8.钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。

9.过一点可以画( )条直线。

10.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。

二、请你做判官：(对的在括号里画“√”，错的画“×” )

1.两个锐角相加得到的角一定是钝角。 ( )

2.小明画了一条长6米的直线。 ( )

3.汽车灯射出的光线可以看成是射线。 ( )

4.线段比射线短，射线又比直线短。 ( )

5.射线就是周角，直线也就是平角。 ( )

6.角的两边越短，角的度数越小。 ( )

7.线段比射线短，射线比直线短。 ( )

8.平角就是一条直线，周角就是一条射线。 ( )

9.角的两条边越长，这个角越大。 ( )

10.大于90°的角叫做钝角。 ( )

三、细心选一选。(选择正确答案的序号填在括号里)

1.角的两条边都是( )

A.线段 B.射线 C.直线 D.曲线

2.过两点可以画( )条直线。A.1 B.2 C.无数

3.一条( )长3000米。 A.线段 B.射线C.直线

4.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )

A.一个锐角，一个钝角 B.两个锐角 C.两个钝 D.两个直角

5.角的大小与两边的( )有关。 A.张开的大小 B.长短

6.下图中，一共有( )条线段。 A.5 B.10 C.4

四、请你来动手。

1.认真量一量，并写出它是哪种角。

( )° ( )° ( )° ( )°

( )角 ( )角 ( )角 ( )角

2.用量角器画一画。

(1)40° (2)165° (3)98°

3.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。(只能用三角板完成)

(1)75° (2)120° (3)180°

五、我会算。

(1)求下图中各个角的度数。(7分)

已知∠1=35° 已知∠1=40°

∠2= ( ) ∠3= ( ) ∠2= ( ) ∠3= ( )

∠4= ( ) ∠4= ( ) ∠5= ( )

六、看下图,求图中∠2=?

七、考一考你的眼力。

1.下图中各有几个角?

( )个角 ( )个角 ( )个角

(2)请你来分一分:

95° 42° 75° 110° 12° 135°

100° 150° 90° 1° 39° 99°

锐角 直角 钝角

七、量一量，想一想。

(1)请你在这条直线上截取一条4厘米长的线段(3分)

_____________________________________________________

(2)量出下图中四个角的度数，并说说你有什么发现(10分)

∠1= ( ) ∠3= ( )

∠2= ( ) ∠4= ( )

你发现了: __________________________________________________

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篇7：四年级数学下册的第二单元测试卷

苏教版四年级数学下册的第二单元测试卷

一、在括号里填上“升”或“亳升”(每空1.5分)

一杯橘子汁 一瓶油2.5 一瓶果汁 一缸水10

二、在括号里填上合适的数(每空2分)

1升=( )毫升 6000毫升=( )升 5000亳升=( )升

8000毫升=( )升 9升=( )毫升 2升=( )毫升

三、在○里填上“”、“”或“=”(每题2分)

8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升

7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升

四、判断(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分)

1、一瓶娃哈哈有180升。…………………………………( )

2、明明今天喝了400毫升牛奶。…………………………( )

3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。……………………………( )

4、1升水重1千克。…………………………………………( )

5、用滴管滴100滴水大约是毫升。…………………………( )

五、选择(将正确答案的序号填在括号里)(每空2分)

1、计量比较少的液体，用( )作单位，计量比较多的`液体，用( )作单位。

①升 ②毫升

2、一瓶洗发水有750( )，一瓶可乐有3( )

①升 ②毫升

3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1( )

①升 ②毫升

4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量( )。

①大 ②小

六、计算(每题4分)

803×70 56×230 199×51

175×47 28×208 130×60

七、解决问题(第5题4分，其余5分)

1、一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升?

2、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升?

3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升?

4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗?

5、甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量的8倍，甲、乙两个容器的容量是多少毫升?

篇8：四年级数学下册的第二单元测试卷

四年级数学下册的第二单元测试卷

一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 ) 1. 0除以任何数都得0 ( )

2. 758+396=758+400-4 ( )

3. 596-98=596-98-2 ( )

4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )

5. 900÷700=9÷7=1……2 ( )

6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )

7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )

8. 因为A-8=B-6，所以A＞B ( )

二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36分)

1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是:

2. 一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，这个数写作：( )．

3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是: ．

4. 3080740650吨读作：( )，省略亿位后面的尾数约是( )．

5. 最大的三位数是( )，最小的五位数是( )，它们的和是( )， 差是( )，积是( )．

6. 5245036是( )位数，最左边的.“5”在( )位上，它的计数单位是 ( )，表示5个( )．另一个“5”在( )位上，它的计数单位是( )，表示5个( )．两个“5”所表示的值相差 ( )．

三、 简算题(每道小题 4分 共 24分 )

1. 3675-2998

2. 2365-(307+365)

3. (7×8715+3×8715)÷15

4. 45×99+45

5. (343+685+157)-585

6. 396×25

四、 应用题(每道小题 6分 共 24分 )

1. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算)

2. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分?

3. 两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算)

4. 一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?

篇9：第二单元测试卷

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、积累与运用（1-4小题，每小题3分，共12分）

1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)

A、簌簌（shù） 孕育（yùn） 翩然（piān） 销声匿迹

B、遗骸（hái） 褶皱（zhě） 追溯（shù） 天衣无缝

C、雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 狩猎（shòu） 毫无疑问

D、瑕疵（cī） 干酪（lào） 咀嚼（jué） 难以至信

2、下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)

A、暮春三月，草长莺飞，烟拂杨柳。贵港市人民公园呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好去处。

B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了

另一个强有力的证据。

D、考场上，小刚同学作弊被老师警告后，仍然坚定不移地给同学递答案。

3、下列句子没有语病的一项是( )（3分）

A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。

B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。

C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。

D、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。

4、下列说法有误的一项是( )(3分)

A、“大自然的语言”这个题目运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。

B、《恐龙无处不在》用科学研究中的一则实例，有力地说明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。

C、《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明火山喷发是造成恐龙灭绝的原因。

D、《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。

二、说明文阅读（5-8小题，每小题3分，共12分）

美丽的晕

①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。

⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时―36小时内会出现风或雨； 当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。

⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

5、第③段中的“这一发现”指的是( ) （3分）

A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。

B．对晕的成因作出科学解释的实验。

C．人们很早就注意到这种光象。

D．折射角不同，它们才显出各自的本色。

6、对第④段内容的理解，正确的是( ) （3分）

A．晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。

B．晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。

C．晕是阳光经过空气的反射形成的。

D．晕是光线经过空气的反射形成的。

7、第⑥段中运用的说明方法是（ ）（3分）

A．作比较 列数字 B．作诠释 列数字

C．作诠释 作比较 D．分类别 列数字

8、本文依次从哪几方面来说明晕的下面概括正确的一项是( ) （3分）

A．解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用

B．解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类

C．描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用

D．描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类

三、阅读下面的古诗文，完成9-14小题。(共18分)

[甲]

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!

魏学ァ逗酥奂恰

[乙]

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右d之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

《关雎》

[丙]

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

《子衿》

9、下面对《子衿》理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

B．“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘。

C．这首诗鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质。

D．最后一句采用了对比的手法，写出了主人公等待恋人时的焦灼万分的相思之苦。

10、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A・其两膝相比者 天涯若比邻 《送杜少府之任蜀州》

B・罔不因势象形，各具情态 此人一一为具言所闻 《桃花源记》

C・能以径寸之木 石青糁之 《核舟记》

D・其人视端容寂 不可知其源 《小石潭记》

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

11、解释下列加点的词语。（2分）

（1）罔不因势象形( )

（2）珠可历历数也（ ）

（3）窈窕淑女，君子好逑（ ）

（4）求之不得，寤寐思服（ ）

12、用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）舟首尾长约八分有奇

（2）嘻!技亦灵怪矣哉!

13、从全文来看，《核舟记》中雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（3分）

14、《关雎》中“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这属于主人公的 描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？ （3分）

四、古诗文默写(每空1分，共8分)

15、（1）土地平旷，屋舍俨然， 。

（2）斗折蛇行， 。

（3）溯洄从之，道阻且长。 ， 。

（4）式微，式微， ？微君之躬， ？

（5）《送杜少府之任蜀州》中一改以往送别诗的中悲苦心酸之态，为全诗奠定了乐观的感情基调的诗句是 ， 。

五、综合题（16-17小题，共5分）

调查显示：20xx年我国国民人均阅读图书为3.29本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见， 。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，贵港市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

16、联系上下文，请为文中横线处补写一个总结句，不超过20个字。（2分）

17、广西贵港市实验中学倡议同学们多去图书馆进行阅读，多读书，读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。（3分）

六、现代文阅读（完成18-22小题，共15分)

红花衣和日记本

①我们家里小孩多，布票①远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起小绿叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的。可是没有别的衣服穿，只能穿它们。我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校。有一个同学还特地到我跟前来问：“你怎么穿这种衣服啊？”我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。

②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，他们就忘了这事，又喝我玩起来了。想想看，一个奇瘦的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的、硬邦邦红彤彤的大花衣和同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起；二来我的所有衣服是便宜布，母亲粗针大线缝制的上不得台面。

③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”看我时带着异常的眼神，我却并不消沉。现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信？我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得高，作文我能写得最好，算术总是第一。当然我做这些事远比别人认真，比别人付出要多。

④老师让我们每天写日记，交给他批改。他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。那时的塑料是很贵的、时髦的东西。

⑤休息日，父母带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里怦怦直跳。可是他们叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：“太贵了。”我大失所望。后来我们又去第二家，又看了一遍，父母还是说“太贵”。这时我已经很不高兴了，但还抱着希望。第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，我简直看得眼花缭乱。我觉得那本鹅黄色的、厚厚的最合我意。我眼巴巴地看他俩商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的、马粪纸的外壳，然后再要了一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好！这不就是日记本吗？”我站在那里，眼泪几乎就要夺眶而出！我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本，委屈得一个字都说不出来。

⑥于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。我的字迹端端正正。当老师将全班同学的日记本放在讲台上时，我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！

⑦当我长大后，再去看父亲给我买的日记本时，才发现了他深藏的一番苦心。本子的纸张十分好，根本不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实比那些塑料壳本本好看多了。 我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于“老谋深算”的父亲的影响吧。

⑧母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，以维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则于无言中教会我什么是朴素之美。那一次的委屈刻骨铭心，是不是就因为这，我的小说里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮呢？

（文/践雪，选自《读者》20xx年第2期）

【注释】①布票：我国上世纪八十年代前限购布料的凭证。

18、这篇文章叙述的线索是什么？(3分)

19、结合文段，写出母亲对“我”的成长有哪些影响？（3分 ）

20、第⑤段中画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分）

21、文章末尾一段，在全文内容和结构上有什么作用？（3分）

22、请概述你亲人对你成长有影响的一件事，并写出这件事使你明白的道理。（限150字以内）（3分）

七、作文(50分)

阅读下面的文字，按要求作文。

在我们成长的道路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴……一个人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。

请以“____________伴我成长”为题，写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整；

②不少于600字，字要写得规范工整；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名；

④不得抄袭。

第二单元 答案

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、积累与运用

1、C【解析】A应为簌（sù）B应为溯（sù）D应为 难以置信

2、D【解析】坚定不移，意思为稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。含褒义，用在此处不和语境。

3、D【解析】A中前后不一致，应删去“能否”；B中应是“任务十分沉重工期十分紧张”；C中应有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。

4、C【解析】应该是外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。

二、说明文阅读

5、A

6、A

7、D

8、A

三、古诗文阅读

9、D【解析】应该是夸张的手法。

10、A【解析】A都是“靠近”的意思B第一个为“具备”，第二个为“详细”C第一个为结构助词“的”，第二个为代词，代指前面的字D第一个为“这，这个”，第二个为代词，“它的”。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

11（1）无不，全都

（2）分明可数的样子

（3）配偶

（4）这里指日日夜夜

12、（1）船头至船尾长大约八分多一点。

（2）啊，技艺也真神奇啊！

13、用料体积小；所刻东西多；雕刻得细腻逼真，情态毕备。

14、心理 连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。

四、古诗文默写(每空1分，共8分)

（1）有良田美池桑竹之属

（2）明灭可见

（3）溯游从之，宛在水中央

（4）胡不归 胡为乎泥中

（5）海内存知己，天涯若比邻

五、综合题

16、示例：①电子阅读冲击纸质阅读。②电子阅读成为主流阅读。③人们更喜欢电子阅读。④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。

17、阅读成习惯，书香满校园。

六、现代文阅读

18、红花衣和日记本

19、母亲教会了“我”勤劳节俭、朴素大方、踏实做事。

20、心理描写，形象的刻画出“我”对日记本的期待，及对父母做法的不解与委屈。

21、内容上：点明主旨，进一步突出中心思想，表明自己朴素踏实、不浮华的品质；结构上：总结全文，呼应上文。

22、小时候，母亲在我的眼里总是乐呵呵的，在外面对每个人都是小喜 笑颜开，在家里总是热情地款待每一个来到家里的客人。小时候的我总是充满疑惑，总觉得母亲没有必要对每个人都喜笑颜开。等我慢慢长大，我开始学着用母亲的方式对待身边的朋友和每一个喜欢或不喜欢我的人，我才发现，原来快乐时可以传播的，用好的心态善待每一天，每一个人，生活也会善待你。

篇10：第二单元测试卷

一、填空题

1、山地 高原 盆地平原 丘陵 西高东低 阶梯 2、昆仑 祁连 横断 3、气候 河流 交通 4、平原 丘陵 复杂多样 山区 5、青藏高原 世界屋脊 东北平原 6、旅游采矿多种经营

7、很大青藏高原高温8、东南沿海 西北内陆 9、降水量蒸发量 10、季风气候 复杂多样

二、单项选择题

1、C 2、A 3、C 4、D 5、C 6、D 7、B8、A9、D

10、A11、C12、B13、A14、D15、C16、B

三、连线题

1、云贵高原 一级阶梯 华北平原

青藏高原 二级阶梯 四川盆地

东南丘陵 三级阶梯 柴达木盆地

2、天山北侧 内蒙古高原

大兴安岭西侧 准噶尔盆地

太行山东侧 华北平原

巫山西侧 四川盆地

横断山东侧 青藏高原

昆仑山南侧 云贵高原

秦岭北侧 黄土高原

3、青藏高原 地面平坦四、

青藏高原A黄土高原B

内蒙古高原D云贵高原C

内蒙古高原 地面崎岖

黄土高原 沟壑纵横

云贵高原 冰川广布

4、阿尔泰山 东西走向

太行山 南北走向

秦岭 东北-西南走向

横断山 西北-东南走向

5、冬季最冷吐鲁番

夏季最热漠河

降水最多吐鲁番盆地中的托克逊

降水最少火烧寮

6、东北三省东部干旱地区森林草原

塔里木盆地半干旱地区森林

华北平原半湿润地区草原

青藏高原西南部湿润地区荒漠

五、(一)(1)昆仑山脉太行山脉(2)云贵准噶尔(3)东北平原(或⑨)(4)略

(二)1、⑴A寒温B中温C暖温D亚热E热F高原气候⑵秦岭-淮河0°

2、(1)重庆汉江鄱阳湖长江三峡(2)上游地势悬殊，河流落差大

六、地形类型或山名、发展经济的优势、合理化建议，答案合理即可

七、是真的。秦岭因为秦岭-淮河是我国重要的一条地理分界线，此线以北是暖温带，适于生长苹果，此线以南是亚热带，适于生长柑橘

篇11：第二单元测试卷

第二单元测试题

(时间150分钟 分值120分) 得分：

一、积累与运用(25分)

1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( )(2分)

A.弥留之际(mǐ) 强聒(uō)不舍

黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)

B.怒不可遏(è) 恪(kè)尽职守

恼羞成怒(nǎo) 气吞斗牛(dòu)

C.廓然无累(lěi) 重蹈覆辙(chè)

弥留之际(mí) 孤军奋战(括)

D.繁衍(yǎn)后代 矫(jiǎo)揉造作

刻骨铭mín佬 涕泗 (sì)横流

2.选出没有错别字的一项( )(2分)

A.颓废 段章取义 佝偻承蜩 心无旁鹜

B.凭吊 浩瀚无际 良师益友 涕泗横流

C.殒落 不曲不挠 忐忑不安 刻骨铭心

D.睿智 化为无有 无与伦比 重蹈覆辙

3.下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)

A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

B.他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

C.就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免故伎重演。

D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

4.下列有关本单元内容，表述有误的一项是( )(2分)

A.《敬业与乐业》一文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业和敬业在人类生活中十分重要的道理。

B.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文热情赞颂了伏尔泰崇高的思想和独特的人格魅力。

C.《傅雷家书两则》从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望。

D.《致女儿的信》中上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。

5.下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。(3分)

①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。

①处：

②处：

③处：

6.仿写。对微笑，很多人用优美的语言赞颂。根据你的生活体会仿写两句话。(2分)

微笑是和煦的春风，能融化严冬的坚冰;

微笑是，。

微笑是，。

7.根据语境，补全对话。(2分)(连标点在内不超过30个字)

放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了!”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗?学生嘛，还是应该看课本!”丙说：“你们说的都太片面了。我认为

8.(20xx四川资阳)综合性学习。(10分)

【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

(1)从以上两则材料中我们发现的问题是： ，针对这个问题，我们的解决办法是： 。(3分)

(2)黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。(3分)

(3)将【材料一】的前两句话扩展成一段话。(要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法)(4分)

二、阅读与理解(共42分)

(一)诗词鉴赏

舟过谢潭三首(之一)

(宋)杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰帷急看紫f岩。

【注释】①褰(qiān)帏：掀起帘子。

9.本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出了 。(2分)

10.诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?(2分)

(二)课内阅读

傅雷家书一则

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruinz创伤，覆灭{，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。

11.这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的?中心是什么?(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________ 。

12.傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的?(2分)

13.“太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞?这样说的用意是什么?(2分)

14.“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的?你现在最想和他们说什么?(3分)

(三)课外阅读

写给千里之外的孩子

傅雷

1954年1月30日晚

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。――这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的;我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘(思想迂腐，知识浅陋)，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

你走后第二天，妈妈哭了.眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!

15.说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”一句中“快乐”和“惆怅”的理由。(3分)

16.结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”。(3分)

17.“我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌”，你有过这种体验吗?读了本文，你有什么想法?(3分)

18.读了课文和本文，你能说说这位父亲的特点吗?(3分)

19.文中哪些话引起了你的共鸣和深思?请选一句写一段话。(3分)

(四)课外阅读

阅读的愉悦

李国文

古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。

应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。

但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华?读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。

我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓;那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。

有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦;也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦;也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。

鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。(选自20xx年2月2日《人民日报》)

20.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?(2分)

21.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的?(3分)

22.在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐?(3分)

23.文章第四段运用了怎样的论证方法?有什么作用?(3分)

24.从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示?(3分)

三、写作 (50分)

自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。

篇12：第二单元测试卷

一、拼音与字（28分）

1．我能读准确，写漂亮。(12分)

fànxīnnǚérxǐshǒu括oxìnfùmǔzhōnwǔ

（）（）（）（）（）（）

2．把下面的字按要求分类写下来。（6分）

张装病照懂收睛认

声母是翘舌音的有：韵母是后鼻韵母的有：

按笔顺规则从左到右写的有：

3．按要求填空。（10分）

“精”的部首是（），音节是（）；“医”是（）结构，部首是（），第三笔是（）；“善”的部首是（），结构是（），共有（）画；“棉”的右边上面是（）字，下面是（）字。

二、词与句子(56分)

1．连字组词。（6分）

完生关奇眼精

睛妙全病彩掉

2．我会照样子组成新字，再组词。（9分）

例：他―（亻）+（土）=（地）妈―（）+（）=（）

漂―（）+（）=（）睛―（）+（）=（）

3．选择合适的动词填空。（8分）

（）院子（）故事（）衣服（）京戏

（）父母（）家务（）电话（）电视

4.读一读，填一填。（8分）

什么怎么暖和温暖

①这是（）东西？②他（）还没有来？

③冬天过去了，（）的春天来了。④棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。

5．读一读，连一连。（8分）

精彩的阳光悄悄地走

月亮的小手自言自语地问

胖乎乎的'球赛愉快地离开

棉鞋里的心愿奇怪地说

6．仿写句子。（9分）

例句：我只是画了自己的小手啊！只是！

例句：月亮悄悄地离开了窗户。悄悄地。

例句：棉鞋怎么这么暖和？怎么？

7．回忆课文内容。（8分）

①本单元我最喜欢的课文是，

原因是。

②本单元我印象最深的一句话是，

我最喜欢的词语有：。

三、快乐阅读（10分）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

上午，兔子向公鸡借个盆。公鸡说：“不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“不去。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看兔子、鸭子，公鸡脸红了。

1．这篇短文共有（）个自然段。（1分）

2．用“――”画出兔子和鸭子修屋顶的句子。（2分）

3．公鸡脸红了，是因为：（在正确答案的序号下面打“√”）（3分）

A．公鸡急坏了。B．公鸡吓坏了。C．公鸡难为情。

4．看了这个小故事，你想对公鸡说些什么呢？（4分）

四、实践题（6分）

你照顾过生病的奶奶吗？你帮妈妈买过什么东西吗？你还帮过家人做过哪些事？说一说，写一写。