成人高考专升本《大学语文》课文知识点资料

【简介】以下是小编精心整理的成人高考专升本《大学语文》课文知识点资料（共3篇），供大家阅读参考。在此，感谢网友“阿智”投稿本文！

篇1：成人高考专升本《大学语文》课文知识点资料

《长亭送别》

王实甫

课文知识要点提示

1.作家作品

本篇选自元代杂剧家王实甫的《西厢记》第四本第三折。王实甫，一说名德信，字实甫，大都(今北京)人，元代的杂剧作家，《西厢记》是他的代表作。

2.人物分析

本折通过大段唱词，正面塑造了崔莺莺的形象。她敢于反抗封建礼教，大胆追求爱情自由，对爱情真挚专一，对功名利禄表示鄙弃，她视科举为“蜗角虚名，蝇头微利”，唱出“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。表现出强烈的叛逆精神。而张生的形象则主要是从侧面来加以表现的，他与莺莺一样追求爱情和婚姻自主，同样为离别在即而满怀伤感，但他对封建礼教的反抗比较软弱，迫于老夫人的压力赴京应试，而又热衷于“青霄有路纵须到，金榜无名誓不归”。

3.主题思想

反映了恋爱自由与封建礼教的尖锐矛盾，揭露了封建礼教对人性的摧残;热情歌颂了青年男女反抗封建礼教，追求婚姻自主的斗争，和女主人公重爱情、轻功名的叛逆精神。

4.修辞方法

作者善于运用多种修辞方法，充分表现主人公的离愁别恨。例如，对偶：“碧云天，黄花地。”使曲词显得优雅秀美，含蓄蕴藉。夸张：“遥望见十里长亭，减了玉肌。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”。增强了语言的表现力。比喻：“暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”。将酒明喻为水，表现莺莺无心饮酒;暗喻为泪，表现别离之恨。还有“蜗角虚名，蝇头微利”比喻极微小的功名利禄。排比：“车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿，只索昏昏沈沈的睡;从今后衫儿、袖儿，都韫做重重叠叠的泪。”一系列的排比加之叠字，使曲词通俗浅近。

5.艺术特色

作者把这次伤心的离别安排在一个暮秋黄昏，用凄清悲凉的秋景来表现和烘托渲染离愁，有情景交融之妙。这里，有时是寓情于景，如[端正好];有时是情中设景，如[滚绣球];有时是以景托情，如[一煞]。总之，此折曲词景中有情，情中有景，二者如水乳交融，较好地烘托了人物的内心世界。

篇2：成人高考专升本《大学语文》课文知识点资料

《麦琪的礼物》

欧·亨利

课文知识要点提示

1.作家作品

欧·亨利是19世纪美国的短篇小说家。欧·亨利的作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚的友情与爱情。其中，《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》和《最后一片藤叶》都是脍炙人口的短篇佳作。

2.“麦琪的礼物”的含义

传说中，麦琪是指耶稣基督初生时来送礼的三位贤人。一说是东方的三王：梅尔基奥尔(光明之神)赠送黄金以示尊贵;加斯帕(洁白者)赠送乳香象征神圣;巴尔撒泽赠送没药预示基督后来遭受迫害而死。正是这三位麦琪首创了西方圣诞节馈赠礼物的风俗。小说以“麦琪的礼物’’

为题，其含义主要是通过一对年轻的穷夫妻为了给对方买圣诞礼物而牺牲了自己最珍贵的东西的故事表现和赞颂了这对年轻的夫妇之间真挚而美好的爱情。这里，“麦琪的礼物”主要指两位主人公的真情和他们善良、真诚和美好的心灵。

3.主题思想

小说通过这一对穷困的年轻夫妇互赠圣诞节礼物的故事，反映了美国城市下层小人物生活的艰难和他们悲惨的处境，赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。

4.人物性格

小说主人公德拉和吉姆是一对贫穷而又彼此相爱的小夫妻。他们是19世纪后期美国下层社会的小人物。他们生活窘迫，租住的公寓和贫民窟差不多。男主人公吉姆连一件大衣和手套也没有，的祖传金表虽然华贵，但只用一条旧皮带来代替表链。女主人公德拉有一头漂亮的金发，但没有合适的发梳相配。与许多平凡的小人物一样，他们生活困顿，但天良都不曾泯灭。

女主人公德拉因丈夫收入微薄，平常不得不为节省钱而掂斤播两，但事后不免脸红和自责。吉姆一直承受家庭的重担，但从无怨言，仍十分达观和幽默。挣钱多的时候，他便在自己的姓名前加个名号，来显示一下身份。两个人虽然生活在贫困中，但却能怡然自乐，用自己的爱心和善良去创造幸福。彼此相亲相爱，体贴人微，在关键时刻，能自我牺牲，以满足对方的愿望。他们对待爱情彼此忠诚、无私：为了在圣诞节互赠礼物，表达真挚的情感，德拉卖掉了自己的金发，换钱给吉姆买了一条表链，而吉姆则卖掉了祖传的金表，为妻子买了一套精致的发梳。小说的结局是彼此都忍痛割爱所换得的礼物最终派不上用场，但从另一方面来看，这却揭示了两位主人公纯真、善良、质朴的本性和无私、忠于爱情的品质。

5.虚实结合的线索

首先作者在小说中安排了两条情节线索。一条是写女主人公德拉卖金发为丈夫买圣诞节礼物——金表的表链。另一条是写男主人公吉姆为给妻子买一套精致的玳瑁梳子，卖掉了自己的家传金表。在情节构思上，作者运用了“一明一暗、一虚一实，虚实结合”的结构方法。在小说中，作者先明写女主人公德拉卖金发为丈夫买圣诞节礼物——金表的表链。在这一情节线索中，作者详写女主人公德拉整个心理变化发展的过程和行为过程。第二条情节线：吉姆卖掉了自己的家传金表为妻子买梳子则是暗写。作者没有详细叙述吉姆卖金表、买梳子的全过程，只是用一句话：“我是卖掉了金表，换了钱去买你的发梳的”交代了整个事件的大致情况。采用这种结构方式，其目的一是避免重复和情节冗长不紧凑，二是也为后面的情节作铺垫，更为结尾情节的突转和出乎读者的意料之外制造悬念，以追求达到强烈的艺术效果。

6.揭示人物心理活动的手法

作者善于通过人物的外部动作和表情的描写来揭示德拉下决心卖金发的心理活动。让读者从小说主人公的神情和动作这些动态的画面去仔细品味其中的含义，透视人物的心灵。

篇3：成人高考专升本《大学语文》课文知识点资料

《日出》(节选)

曹禺

课文知识要点提示

1.作家作品

曹禺，原名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等作品。课文节选自《日出》第二幕。

2.中心思想

本文通过对黄省三、潘月亭和李石清性格的刻画，对旧中国人吃人的社会真相和罪恶的制度做了深刻的揭露和概括。

3.人物分析

黄省三是被银行经理潘月亭裁员的小职员，他的心理活动和性格经历了一个变化发展的过程。他老实善良，体弱胆小，安分守己，谨小慎微，只知干事，对资本家先前抱有幻想，最后发展为反抗斥责。他被辞退的原因：一是没有后台。二是已被银行榨干了油水。三是只知道安分守己傻干苦干。这是当时那个社会“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的结果。后因哀求被打，毒死三个儿女，求死不成，被逼成疯子。黄省三的悲惨命运，反映了旧中国城市小职员的苦难生活。作者有意将他穿插在纸醉金迷、荒淫无耻的人们中，在强烈的对比中，深刻揭露了潘月亭这样的剥削者们的享乐生活正是建立在对黄省三之类老实善良的弱者的残酷压榨的基础之上的，从而有力地揭示了剧本“损不足以奉有余”的主题。

李石清：虽然他并不是资本家，只是银行的职员，但是他的思想和性格，完全属于卑劣、冷酷、无情的市侩类型。阴险狡猾的实力小人李石清，他也难逃厄运，儿子病死，自己最后也被潘月亭辞退，成了又一个黄省三，他与黄省三的命运，其实不过是五十步笑百步的关系。这也是当时那个罪恶社会的写照。

潘月亭：银行家，唯利是图，阴险狠毒，压迫剥削银行职员，辞退黄省三便是事实。一“推”、一“拉”、一“滚”足以表现他的性格。

4.个性化的语言

本场人物的语言极具个性化。黄省三性格懦弱、善良，因此他的语言是断断续续，低声乞求，踌躇的。李石清的语言反映了他性格中狠毒阴冷的一面，有居高临下的斥责，也不乏调侃狡黠的排比句式问句。潘月亭本场中说的话不多，他不断地对黄省三喊“滚!”正是其凶残狠毒性格的体现。

5.人物性格冲突推进剧情发展

曹禺在塑造人物形象时，主要是在矛盾冲突中表现出不同人物的不同性格，人物性格在紧张的冲突中表现得淋漓尽致，乃是《日出》最成功之处。在作品中作者描写了黄省三和李石清二次大的冲突，第一次是由于黄省三被银行开除因而来找李石清求情，可是李石清却对黄省三十分冷漠。人物刚一出场，对话仅仅几句，人物的性格和人物间的冲突就有所凸显。黄省三上场是“胆小地”，说话是“吞吞吐吐的”“无力的”，只是一味地哀求，可以看出他的性格是十分懦弱的。而李石清呢，则是“冷冷地”“烦恶地”对黄省三进行斥责嘲讽，对黄省三的遭遇一点也没有同情之心，从他的话语可见他的冷酷无情。第二次是李石清给走投无路的黄省三指出“三条出路”：第一是“拉洋车”，第二是“到街上要(饭)”，第三是去偷。为了充分地表现人物的性格，作者多次使用潜台词，这样便产生了突出的戏剧效果。对于一个疾病缠身、体弱不堪的小职员，这等于是把黄省三推上绝路。果然，当黄省三表示自己干不了李石清所说的三件事时，李石清竟然愤愤地说“你简直就是个大废物”“这个世界不是替你这样的人预备的”。这一大段台词，充分地暴露了李石清阴险卑劣的思想性格。最后，他竟然让黄省三去跳楼自杀。这两次两人之间大的冲突使人物间的矛盾变得更加激化，李石清和黄省三的性格塑造更趋鲜明，给人留下深刻的印象。

(六)作文指导

大学语文的作文成绩在整个考试总分中占有相当大的比例，作文的成败往往决定着整个考试的成败。在语文复习中，部分考生对写作有畏难情绪。因此这里仅就作文写作心理、审题等常见问题谈一些看法，以助考生攻关。

心理。写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、辞章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面都是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在写作的考试中，可以做到扬长避短。写作心理，一般地说，属于非智力因素，但在复习和考试中起着重要作用。心态平衡，会成为写好文章的保障;反之，则会增加潜在的压力。考生如果能够主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，是完全可以写出好文章来的。

审题。就是通过对考题的审视、分析，来确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意以下问题。一、要全方位审题，明确题目的要求和所给材料的内涵。例如，2010年成人高考作文：“整个世界靠大家公认的原则来维系。明确的规则意识，应该成为我们每个人生活的首要准则。规则服务大家，更需要大家的遵守。请以《让规则守护世界》为题，写一篇以议论为主的文章”。这个题目就要求考生一定先在心里明白作文要围绕“规则意识”展开，这是首要条件;其次是结合身边的生活深入畅谈规则对生活的影响。二、审题要细，构思要充分利用所给的条件。如有一年成人高考的作文题目是：人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以《我的业余爱好》为题，写一篇叙议结合的文章。要求：1.只写你的一种业余爱好。2.字数不少于700字。此题并不难审，但有的考生太粗心，没注意下边的要求“只写你的一种业余爱好”，于是写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好，这样就不符合作文题目要求。总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的审题习惯。

从试卷看，作文常见问题多为内容单薄，材料陈旧，叙述、议论平淡，缺乏激情。具体来说，考生要关注下列方面：要关注社会生活。有的学生对周围事物缺乏关注，头脑空空，以致作文内容不丰富，材料不鲜活，立意不新颖，主旨不深刻。要注意读写积累。缺乏读写积累的结果是影响了联想力、想象力的培养，导致作文内容贫乏、语汇不丰富，文字不生动，文思枯竭，或者有话倒不出来，写不下去。要提高综合表达能力。有的考生不会根据内容选择相应的表达方式，更不会交互使用叙述、议论、描写、抒情来表情达意，导致文章语言没有表现力。

总之，希望考生在写作之前克服畏难心理，也不可盲目轻敌，只要摆正心态，仔细审题，精心构思作文框架，注意运用丰富的表达方式来表现主题思想，一定会取得成功。