七年级语文上册期中的测试题

【简介】以下是小编精心整理的七年级语文上册期中的测试题（共12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。在此，感谢网友“吴磊初恋女友”投稿本文！

篇1：七年级上册期中测试题

七年级上册期中测试题

七年级上册期中测试题及答案

一、积累与运用。(23分)

1.在下面方格中，请用正楷字抄写绿树村边合，青山郭外斜。(3分)

2.阅读下面一段话，完成第1、2题。(4分)

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，zhù mǎn( )希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当 之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个 、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú( )的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

zhù mǎn( ) pú fú( )

(2)根据语境，在划线处填上适当的词语。(2分)

夏正当 之间，正是一个 、生命交替的旺季。

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。

B.他说活很幽默，经常说得人们贻笑大方。

C.鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已。

D.雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我更喜欢它了。

4.下列各句标点使用正确的一项是( )(2分)

A.我下不去!我哭着说：我会掉下去，我会摔死的!

B.理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。

C.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?

5.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是( )(2分)

例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。

A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。

C.一年之季在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

6.填空(4分)

①几处早莺争暖树，____________________________。

②_________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

③曹操的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是_________，___________;__________，___________。

④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是___________，____________。

7.同学们知道吗?我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的'世界就有多大;生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动，请你选择参加其中的一个组，并完成相应的任务。(6分)

(1)公益广告集锦组 (2)新新词汇组

(3)精彩短消息集锦组 (4)精彩店名举隅组

(5)对联集锦组 (6)校园流行语收集组

(7)口语方言荟萃组 (8)网络语言荟萃组

(9)校园标语创作组 (10)错别字门诊组

①你参加的是 组，你认为你们的行动计划应该是： 。(3分)

②成果汇报时，你代表你们小组致开场白，你这样说： 。(3分)

二、浅层次阅读(35分)

(一)阅读节选自《理想》的文段回答问题。(5分)

饥寒的年代里，理想是温饱;

温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定;

安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向;

理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活;

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

8.对第一节诗理解不正确的一项是( )(1分)

A.理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满;处逆境，不消沉。

B.理想在不同的时期有着不同的追求目标。

C.由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。

D.从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类社会发展的一个规律。

9.选段中第一节运用的修辞手法有哪些?(2分)

答：________________________________。

10.第三节说：理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。可见理想的重要。你能结合具体的人物事例来谈谈这一点吗?(2分)

答：________________________________。

(二)阅读下面两段文言文，完成后面习题。(17分)

【甲】曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

子曰：温故而知新，可以为师矣。

子曰：由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。

子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。

【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，巨请献一朝之贾。

伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。

11.找出甲段中的通假字，写出本字，并解释。(2分)

12.解释甲、乙段中加点的字。(3分)

省( ) 故( ) 诲( )[来源:学，科，网]

之( ) 子( ) 顾( )

13.翻译下列句子。(6分)

①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

②温故而知新，可以为师矣。

③一旦而马价十倍。

14.岁寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含义?(3分)

15.乙段故事给我们的启示是什么?(3分)

(三)阅读下面文章，回答文后问题。

《春》(13分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

吹面不赛杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

16.依次填入上文横线上最恰当的词是( )(2分)

A.夹 架 展示 呼应 B.有 放 显示 附和 C.混 安 卖弄 应和 D.含 置 亮出 对应

17.给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是______、______、_______、_______ 。(2分)

18.与小草偷偷地从土里钻出来一句中描绘的画面最相似的诗句是( )(2分)

A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)

B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)

C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

19.文段从多个感观角度来描写春风。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你运用了_____(任选2)的修辞手法，从____觉写了春风的______，另外文段还从嗅觉写了春风的_____，从_____觉写了春风的和悦。(4分)

20.作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(3分)

三、深层次阅读：阅读下面文段，回答后面问题。(12分)

时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。

我爱雨，我尤其爱听雨。[甲]

春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。诗圣杜甫有诗云：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的春江花月夜便在你的心头响起。

夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。

秋，历来被人们誉为金秋;秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢?我们又丰收了什么?

冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了!

[乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。

[丙]朋友，爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。

21.给选文拟一个恰当的标题：(2分)____________。

22.结合语境解释文中加点的词。(2分)

怡然：________________。

23.请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分)

春雨：_____________。夏雨：______________。

秋雨：______________。冬雨：_____________。

24.请结合文段分析第3段引用杜甫诗句随风潜入夜，润物细无声的作用。(2分)________。

25.这就是四季的雨，这就是雨的声音是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。(2分)( )

A.[甲] B.[乙] C.[丙]

26.融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情?(2分)

三、写作

27.阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便沉醉不知归路?

题目：我最好的朋友

要求：写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、23分

1.(3分)略。

2.(1)贮满 匍匐 (2)春华秋实 承前启后(4分)

3.B(4分)

4.B

5.D

6.①谁家新燕啄春泥 ②山光悦鸟性 ③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 ④海日生残夜，江春入旧年

7.①行动计划可以参考第二单元的漫游语文世界 ②(2分)要求：A.紧扣自己参加的小组内容(1分) B.语言流畅，有文采(3分)

二35分

8.D

9.比喻 排比 反复

10.可自由发挥，答案可多样。如周恩来总理在少年时就有为中华之崛起而读书的理想

11.(2分)女-汝，你;知- 智， 智慧。

12.(3分)省(反省)、故(旧知识)、诲( 教诲，教给)、之(它，代骏马)、子(您)、顾( 回头看)。

13.(6分)①替别人办事是不是尽心竭力了?跟朋友往来是不是诚实守信呢?老师传授的知识是不是复习了呢?②温习旧知识从中懂得新的道理，就可以成为老师了。③这匹马的价钱立刻就涨了十倍。

14.(3分)人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈。

15.(3分)我们不可盲目崇拜权威，更要注重实践，从实践中获得真知，取得直接经验。(其它观点言之成理也可)

16.c

17.春草图、春花图、春风图、春雨图

18.c

19.引用比喻 拟人(任选2)的修辞手法，从触觉写了春风的柔和，另外文段还从嗅觉写了春风的芳香，从听觉写了春风的和悦。

20.五种景物：树草 灯 房 人，由安静而和平撑起伞慢慢走着的人静默这样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱 、欢悦、满足的感情。

21.听雨或听雨的乐趣

22.安适、愉快的样子。

23.春雨：温柔娴静。夏雨：粗犷豪放秋雨：缠绵婉约。冬雨：深沉素雅。

24.既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意

25.B

26.喜爱，赞美

三、50分

27.作文。从内容、语言、结构、书写四个方面分五类评分。一类4550分，47分浮动;二类3844分，41分浮动;三类3037分，34分浮动;四类2129分，25分浮动;五类20分以下。

说明：主观题意思对即酌情给分。

篇2：七年级语文上册期中测试题及答案

苏教版七年级语文上册期中测试题及答案

一、积累运用（共26分）

（一）积累（共13分）

1．下列词语均出自本册课文，请把拼音所表示的汉字写在横线上。（任选4个）（2分）

fǎn_____老还童 眼花liáo_____乱 谈笑风shēng_____

可歌可qì_____ 罪kuí_____祸首 jiǎo_____洁

2．默写。（8分）

（1）潮平两岸阔， 。 （2） ，铜雀春深锁二乔。

（3）今夜月明人尽望， ？

（4） ，白铁无辜铸佞臣。

（5）苏轼《水调歌头》中最能表达词人美好愿望的两句是：“ ， 。”

（6）冰心《成功的花》中表明那朵花艰苦奋斗的过程的两句是：“ ， 。”

3．名著阅读。（3分）

读完《汤姆·索亚历险记》，语文老师在班级开展“名著阅读专题交流” 活动。结合你了解的本书相关内容完成下面的发言。

我认为汤姆·索亚是一个________________ 的孩子，因为：_____________________

（二）运用（共9分）

4．仔细研读下面的两句话，在横线上再仿写一句。（3分）

找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；_________________________________，_________________________________。

5．下面是某同学的周记片断，其中有不少错误，按要求修改。（4分）

①七年级开学时，我总想着中学里高手如林，我是不太可能成为学习的领导者的。伴着这种想法，我学习积极性不怎么高。②因为我已经认定，在这么多高手中，我无论怎样煽动翅膀都飞不起来。于是我松泻了。③第一次测试，我考出了极其一般的成绩。但出乎意料的是，这令我如此不满意的成绩，竟名列前茅在班里。“或许，我看轻了自己了吧。”我想。我应该是有实力的，只是被消极的想法局限住了而已。④如果我试着去冲破它，战胜它，应该会不会更加优秀呢？

修改要求：句①中________一词运用不当，可改为_______；句②中有两个别字，应把_____改为_____ ,把_______改为______；句③中__________和_____________语序应调换；句④表述罗嗦，应删去_______ 一词。

6．汉字造型独特，含义丰富，偶尔来点创新性解释，也能增强语言的幽默感。研读例句，从备选字中任选一个写出你的个性化解释。（2分）

例字分析：

愧：“心”中有“鬼”，就应感到惭愧。

舒：“舍”得给“予”他人，自己才能舒心、快乐。

备选字：债劣隘恩

（三）综合性学习（共4分）

7.阅读下面材料，用几句话反驳“人过30不学艺”这句老话。（4分）

潜水员：80岁的玛格丽特·斯科特 斯库巴潜水是一种需要带水肺的潜水运动，80岁的斯科特为自己有这样一项爱好而自豪。在72岁的生日时，她选择了潜水，近来，她完成过260次潜水活动。（水肺：又叫自携式水下呼吸装置，可凭借它在水中自由呼吸。）

新闻记者：100岁的罗斯·哈克 100岁高龄的哈克曾做过许多事情：当政治家、作家、性病临床医生与和平活动家。去年，她开始做记者。哈克对目前的状况非常满意，她说：“在过我的第二个世纪时，我又开始了新的生活，开始学走路，不再用尿布。”

跳伞运动员：70岁的多琳·尼克尔 去年，69岁的尼克尔开始尝试跳伞运动，她成功地完成了特技跳伞，为“帮助老年人”组织募捐了600英镑。

学生：98岁的伯纳鲁·赫兹伯格 赫兹伯格81岁的时候取得了第一个学位，如今离取得伦敦东方与非洲研究学院经济与文学硕士学位只有几个月的时间了。（以上全部是英国人）

二、阅读理解 （共44分）

（一）阅读《社戏》节选，完成8—11题。（共15分）

①就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

②总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

③这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

④诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

⑤外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

⑥我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，________________________有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

8．按要求填写下表概括节选部分的主要内容。（4分）

①—③

写看戏前的

波折及转机

波 折

转 机

④—⑥

写月夜行船，前往看戏

9．读下面的句子，按要求作答。（4分）

（1）总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了……

句中连用三个“了”字对表达人物心情方面有什么作用？（2分）

（2）我的很重的.心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

从文中摘录跟此句表达的心情成鲜明对比的一句话。（2分）

10．第⑥小节划线处抽掉了小伙伴们活动的部分内容，仔细研读下面句子，按照开船航行的过程，选出顺序正确的一项。（ ）（3分）

（1）在桥石上一磕 （2）退后几尺，即又上前出了桥

（3）于是架起两支橹，一支两人，一里一换 （4）已经点开船

A．（1）（2）（4）（3） B．（1）（3）（2）（4）

C．（4）（1）（2）（3） D．（3）（2）（1）（4）

11．下列四字短语是对选文有关内容的概括，请选择其中一个结合选段的具体内容加以分析。（4分）

好事多磨 如释重负 少年老成

（二）阅读《特殊算式》一文，完成12—16题。（17分）

一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？

谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。

洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。

正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有80斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。

全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。

台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，铭文是这样写的：

你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180……

（作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版第1期）

12．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。（3分）

13．仔细研读下面句子，按要求答题。（4分）

（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。

如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？（2分）

（2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”

老人“一怔”的原因是什么？（2分）

14．你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。（4分）

15．该怎样理解文章的最后一句话？（3分）

16．下面句子均出自赵丽宏的《为你打开一扇门》，结合《特殊算式》一文内容，选择其中一句谈谈你的理解。（3分）

句一：阅读优秀的文学作品，……对了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。

句二：文学作品对人的影响，是潜移默化的。

句三：阅读文学作品，……是一种感情的积累。

（三）阅读《刻舟求剑》一文，完成17-21题（12分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）

17．解释下列句中加点部分的内容。（2分）

（1）自舟中坠于水（ ）（2）遽契其舟（ ）

（3）求剑若此 （ ）（4）不亦惑乎（ ）

18．从下面句子中任选一句用现代汉语说说其意思。（2分）

是吾剑之所从坠。____________________________________________________________

舟止，从其所契者入水求之。__________________________________________________

19．“求剑若此，不亦惑乎？”句中_______________ 该重读？理由是_________________

该读出 _____________________ 的语气。理由是___________________________ 。（4分）

20.假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。（2分）

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________ ，而应该随机应变、________________________ ”。

21．举一例子来说明在你的生活中也有类似于“求剑者”这样的人。（2分）

三、作文（30分）

22．请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于450字的文章。要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同学（老师）”（或用化名）代替。

__________，我想悄悄对你说

篇3：七年级语文上册期中的测试题

七年级语文上册期中的测试题

一． 语言积累和运用（17分）

1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）

①瘦骨lín（ ）峋 ②清lìè（ ）③洗濯（ ） ④贮（ ）蓄

2．古词填空 （9分）

（1）《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是： ， 。 ， 。

（2）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：______ ，___ 。

（3） ，吹面不寒杨柳风。

（4） 写出含有“春”的一个完整的诗句。

（5）神龟虽寿，犹有竟时， ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）

（6）绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）

（7） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（8）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） ．

（9）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：______ _________。

3、名著是美的。《繁星春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《 》美在他 。（2分）

4．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）

骑乐无穷（摩托车广告）改正：

一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正

战痘到底（洗面奶广告）改正

金非锡比（金饰店广告）改正：

5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。

尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！

问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么？（2分）

答：

二、现代文阅读

（一）轻 点 关 门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

第一次： 。

第二次： 。

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）

4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）

5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）

。

6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分）

答：生活就是这样， 。

阅读（二）、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1———5题。（10分）

⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的'周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。

1。第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？ （2分）

答：

。

2。用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分）

答：

。

3。“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（2分）母亲对我

父亲对我

4。下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意 信任 醒悟 悔恨 失望 （3分）

（ ）———————（ ）———————（ ）

5。用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？ （1分）

答：

。

三．文言阅读

（一）（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（2分）

2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）

温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。

3、解释下列加点的字词。（2分）

①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）

③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ）

4、翻译句子。（2分）

①为人谋而不忠乎？

？

②见不贤而内自省也。

。

5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段

选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）

例：

启迪：

。

（二）阅读下文，回答问题。（11分）

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”

子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公治长》）

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）

子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”（《雍也》）

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”《述而》

1、第一则语录中 是讲述学习方法的； 和 则是讲述学习态度的。（3分）

2、第二则语录主要是强调什么的？句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗？为什么？（2分）

答

3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子

。第四则语录的内容与课文中的 句子极其接近。（3分）

4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么？（3分）

四．作文（40分）

题目：想起这件事，我真

要求： 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。

2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。

3、不少于500字

答案

一．语言积累和运用（11分）1．①嶙 ②洌 ③zhuó ④zhù 2、①日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。②海上生残夜，江春入旧年③沾衣欲湿杏花雨④路转溪桥忽见。⑤略3．其、鸣、斗、今、4．①《狼和小羊》、《农夫和蛇》

二。 现代文阅读（一）（14分）1、济南的冬水 ， 暖、清、绿、亮 2。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。3。形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。 4。拟人 蓬勃的生机 5。自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。6。温晴

（二）（12分）1。①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）

2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）

3、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）

4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可）

5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可）

6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）

三．文言阅读（一）（12分）1、孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 2。温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。 3、①生气，发怒 ①真诚，诚实 ③迷惑 ④“女”同“汝”，你 4、①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。

（二）（8分）1。 ①拿①同“返”，返回。2。郑国有个想买鞋子的人2。 然后把测量出的尺码放在自己的座位上。3。（脚的尺寸）（到、往）（脚的尺寸）（脚的尺寸）（鞋子）

4。这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

四．作文（40分）（略）

篇4：七年级(语文)期中测试题

七年级(语文)期中测试题

--第二学期龙街第二中学期中测试题

七年级（语文）

班级_______ 姓名________ 学号_______ 得分_______

一、语文基础知识（共12分）

1、下列画线字的读音无误的一项是（ ）（2分）

A、撩起（liāo） 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì) B、书塾（shú） 嫉妒(jì) 炽痛（chì） 宰割(zǎi) C、宿儒(sù) 抽屉（tì） 哺育(bǔ) 难堪(kān) D、衣襟(jīn) 讪笑（shàn） 干脆(chuì) 深邃(suì) 2、下列书写有误的一项是（ ）（2分）

A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往 B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知 C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬 D、死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡

3、下列句子中画线的四字短语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。 B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。 B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。

C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。 D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。

5、下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）

A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。

B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。 6、下列有关课文内容的理解有误的一项是（ ）（2分）

A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。 C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!

二、古代诗文阅读与积累 7、古诗文默写。（8分）

（1） ，凭君传语报平安。（2）夜发清溪向三峡， 。 （3） ，云从窗里出。（4）此夜曲中闻折柳， 。 （5）侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。

（6）运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是 ， 。 8、阅读下面材料，回答问题。（6分）

下表是4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

(注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。） （1）根据上表，你得出的结论是：（3分）

（2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（3分）

三，文言文阅读：(共15分)

阅读《伤仲永》，完成8～11小题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借 旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观 之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以 钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，

则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

9，解释文中画线词语的意思。（4分）

（1）世隶耕： （2）日扳仲永环谒于邑人： （3）不能称前时之闻： （4）受之天也： 10，翻译下面的句子。（4分）

（1） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

11，方仲永作诗由“ ”到“ ”充分说明了 （4分） 12，作者为什么极力渲染方仲永幼年时的天资？（3分）

四、现代文阅读（共29分）

1

（一）种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的'。他手中还拿着一张报纸，我扫了一 眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗t人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请也只好从命。“寄到哪里t”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道――原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢t一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘t” 我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。” 不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦??用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风??”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种t但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。（虹 莲 有删改）

13．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?（3分） 14．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?（4分）

15．写出文中“我”感情变化的过程。（3分）

16．文章的标题“种春风”有什么深刻含义?（4分）

（二）《从百草园到三味书 屋》节选部分（13分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥

胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

17、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）（3分）

18、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（6分） ① ；② ； ③ ； ④ 。 19、哪一句运用了联想手法？（2分）

20、这段文字所表达的中心是：（ ）（2分）

A、百草园的动物五彩缤纷 B、百草园的生活丰富多彩

C、百草园的自然景物丰富多彩 D、百草园的各个角落美丽如画 五、根据要求写作文。（共50分）

21、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种

幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福??其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“幸福就是 ”为题，补充题目，选取生活中的某一件事，与老师和同学分享。

请留意把这件事的某个场景某些细节，细致的描写下来。 要求：语言流畅，表达真情实感，写出的经历和感受；

内容的充实，不要少于600

2

篇5：七年级上册历史期中测试题

七年级上册历史期中测试题

一、选择题（共25题，每题3分，共75分）

1.下列三幅图片反映的主题正确的是（ ）

A.中华文明的演进 B.生产工具的进步

C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进

2、“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约60，同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是（ ）

A、元谋人 B、北京人 C、半坡居民 D、河姆渡居民

3、作为我国最早所发现的直立人，如果你偶然穿越并遇见他，你不可能看见（ ）

A、他会用火烤肉 B、他的手比脚还长 C、他会狩猎 D、他会用打制石器

4、以下原始人类，按照时间先后排序正确的是（ ）

①、神农 ②、元谋人 ③、北京人 ④、河姆渡人 ⑤、半坡人

A、②③④⑤① B、②③⑤④① C、③②④⑤① D、③②⑤④①

5、(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄子:“子无阻九鼎,楚国折钩之喙,足以为九鼎。”引自司马迁《史记》这一段文字反映的根本问题是

A.诸侯争霸 B问鼎中原 C.分封衰败 D.天子遭难

6、“水是生命之源、生产之要、生态之基。兴水利、除水害,事关人类生存、经济发展、社会进步,历来是治国安邦的大事,”著名的水利工程都江堰是谁主持修建的( )

A齐桓公 B.李冰 C.秦孝公 D.商鞅

7、在我国，被誉为是人文初祖的神话人物，他是（ ）

A、炎帝和黄帝 B、舜 C、大禹 D、蚩尤

8、下列叙述错误的是（ ）

A、远古时代的历史没有文字记载 B、远古时代的历史依靠神话和传说传播

C、神话和传说不可能有真实的历史 D、神话和传说中可能含有合理的历史

9、下列反映西周历史的电影场景中,明显不符合史实的是( )

A.周王室分封某位功臣为诸侯 B.周王使用青铜器祭祀

C.大量奴隶用“泥范铸造法”铸造青铜器 D.奴隶使用铁制农具进行劳动生产

10、我国古代青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，其最早诞生于（ ）

A、夏朝 B、商朝 C、秦朝 D、西周

11.之所以说“一片甲骨惊天下”,主要是因为甲骨文是( )

A.商代的文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字

C.我国已发现的最早的、体系较为完整的文字 D.字母文字的起源

12、春秋时期，第一个被东周天子确立为霸主的是（ ）

A、晋文公 B、楚庄王 C、宋襄公 D、齐桓公

13、在古代，人们常用“牛、耕”作为名、字。例如孔子的学生司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受推崇。牛耕的使用开始于（ ）时期。

A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国

14、商鞅变法中对旧贵族的特权进行批判并加以削减，以下最能体现其思想的是（ ）

A、允许土地私有 B、确立县制 C、按军功授爵 D、加强刑罚

15、《史记·商鞅列传》中记载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明了（ ）

A、商鞅变法失败的原因是触犯了旧贵族利益

B、社会改革必须顺应历史大潮

C、太子继位后顺应民心把商鞅处死

D、改革可能遇到重重阻力，需要付出沉重代价

16、改革是一个国家赖以生存的根基。通过变法变成战国后期最富有的国家是（ ）

A、齐国 B、秦国 C、燕国 D、赵国

17、小明的老爸看完了法制节目后，感叹道说：“加强法制是好事，但太常用法律去约束百姓也不行，应该更多地用爱感化他们，用仁慈唤醒他们人性。”他的.思想符合（ ）的思想。

A、孔子 B、韩非 C、墨子 D、庄子

18、“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”这句话体现了（ ）的思想主张。

A、法家 B、儒家 C、道家 D、墨家

19、这个都城是我国第一个帝都，她见证了秦始皇的威风凛凛，也见证了这个辉煌大国的沧桑衰亡。这个帝都是（ ）

A、长安 B、镐京 C、洛阳 D、咸阳

20、自统一之后，秦始皇在中央设置的太尉一职，但一度空缺，虚设其位。对秦朝这一现象解释合理的是（ ）

A、削弱了中央的军事力量 B、增强了地方的军事权力

C、皇帝亲自把持军政大权 D、丞相太尉二职合二为一

21、假如小明穿越到秦朝，他不可能看到（ ）

A、士兵策马在驰道上快速跑过 B、南海郡郡守死后，其子继位

C、官员用隶书书写法令 D、人民使用圆形方孔铜钱进行买卖

22、如果填写秦朝版图示意图，其中最南方应该填（ ）

A、南海 B、东海 C、南海郡 D、珠江

23、以下人物如果回到秦朝，最受秦始皇

欢迎的是（ ）

A、韩非 B、庄子 C、孔子 D、孟子

24、故事是学历史最重要的资料，以下故事按照时间顺序先后排列正确的是（ ）

①、国人暴X ②、卧薪尝胆 ③、孟姜女哭长城 ④、朝秦暮楚

A、①③②④ B、①④②③ C、③①②④ D、①②④③

25、秦朝的地方制度和西周的地方制度，从政治角度思考，最大的不同点在于（ ）

A、官员安排和任命差异 B、管理地方的面积差异

C、两种制度的命名差异 D、地方人口的数量差异

二、综合题（共2题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分）

26.阅读材料并进行探究，回答问题。（8分）

中国的农业发展悠久而雄伟。

【原始社会】

（1）、上面两幅图，你可以在哪个流域的原始人博物馆看到？（1分）

（2）、如果你穿越到该原始人生活的时代，除了看到图一和图二，你还会看到什么，请列举三例？（3分）

【奴隶社会】

材料一：西周时期流行井田制，井田属周王所有，分配给诸侯。由于当时生产工具落后，经常出现大规模耕田的现象。而且在井田制下，诸侯的收入不多，并且不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。

材料二：由于耕作工具的不断进步，诸侯开始变得有钱，而在此时，这个人主张废除井田制，实行土地私有制，允许土地买卖，由此出现了“地主”一词。

（3）、材料二所说的“这个人”是谁？最终谁支持了他进行变法改革？（2分）

（4）、对比起材料一，材料二“这个人”的政策会得到支持吗？为什么？（2分）

27.阅读下列材料,回答问题。（8分）

材料一平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。平王之时，周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指诸侯)。

（1）“平王立,东迁于洛邑”是在哪一年？（1分）

（2）“政由方伯(指诸侯)”,请你举出三个历史人物。（3分）

(3)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么？（4分）

28.阅读小明所写的穿越剧剧本，回到问题。（9分）

材料一：【西周朝堂一幕】

宋国国君：天子万岁！此为我国特产，请笑纳。

西周天子：特产尚好。本天子国库短缺，边疆敌军众多，请按时履行义务。

宋国国君：遵命！

材料二：【东周朝堂一幕】

楚庄王：敢问天子，天子九鼎为我大周最大的鼎，请问重多少？我欲造其一，置于朝堂。

东周大臣：大胆楚庄王，竟出言以下犯上！

（东周天子在旁一声不吭，脸色发青）

材料三：【秦朝朝堂一幕】

秦二世：现赵佗品德为佳，能力卓越，朕封其为南海郡郡守，即日启程到南海郡。

赵佗：微臣接旨。

（1）、材料一的对话结束后，宋国国君将要履行什么义务？他为什么要履行这些义务？（2分）

（2）、阅读材料二，与材料一相比，材料二反映了什么问题？（2分）

（3）、阅读材料三，说明秦朝时期，地方实行什么制度，这种制度有何作用？（2分）

（4）、如果你是最高统治者，你会选择材料一还是材料三的制度，为什么？（3分）

参考答案

一、选择题（共25题，每题3分，共75分）

二、综合题（共2题，26题8分，27题8分，28题9分共25分）

26题、（8分）

（1）长江流域（1分）

（2）① 可以看到河姆渡人用天然漆装饰骨器。

② 可以看到河姆渡人用火烧烤食物。

③ 可以看到河姆渡人从木结构水井中打水饮用。（3分）

（3）① 商鞅；② 秦孝公（2分）

（4）① 会得到地主的支持，但遭到旧贵族的反对。

② 因为商鞅变法在保障了地主的权益，维护了地主的权利的同时，他侵害了旧贵族的利益，所以会遭到旧贵族的反对。（2分）

27题、（8分）

（1）公元前770年（1分）

（2）齐桓公、晋文公、楚庄王（3分）

（3）春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难。但在争霸过程中有些诸国被消灭,出现疆域较大的国家,加快了统一的步伐,促进了民族交融。（4分）

28题、（9分）

（1）①朝觐纳贡，派兵戍守边疆的职务。②因为周天子给予他土地、人口和管理地方的权力。（2分）

（2）材料二反映了西周的分封制逐步瓦解，诸侯的权利超过周天子，周天子势不如以前。（2分）

（3）①秦朝地方实行郡县制。②郡县制有助于巩固中央集权，加强皇帝对地方的管理。（2分）

（4）选择材料一的制度，理由：分封制会增强地方势力，调动地方的积极性；郡县制则虽有利于中央加强对地方的控制，但抑制了地方积极性的发挥。

选择材料三的制度，理由：分封制会使地方势力膨胀，中央难以控制地方，容易导致国家分裂。郡县制有利于中央加强对地方的控制。（3分）

篇6：七年级数学上册期中测试题

关于七年级数学上册期中测试题

一.选择题(每小题3分，共24分)

1.如果水库的水位高于正常水位1m时，记作+1m，那么低于正常水位2m时，应记作( )

A.+2mB.﹣2mC.+mD.﹣m

2.﹣3的绝对值是( )

A.3B.﹣3C.﹣D.

3.世界文化遗产长城总长约为6700000m，若将6700000用科学记数法表示为6.7×10n(n是正整数)，则n的值为( )

A.5B.6C.7D.8

4.下列各式中不是单项式的.是( )

A.B.﹣C.0D.

5.在﹣(﹣4)，|﹣1|，﹣|0|，(﹣2)3这四个数中非负数共有( )个.

A.1B.4C.2D.3

6.下列说法正确的是( )

A.x+y是一次单项式

B.多项式3πa3+4a2﹣8的次数是4

C.x的系数和次数都是1

D.单项式4×104x2的系数是4

7.下列各组中的两项是同类项的是( )

A.6zy2和﹣2y2zB.﹣m2n和mn2C.﹣x2和3xD.0.5a和0.5b

8.两个有理数相除，其商是负数，则这两个有理数( )

A.都是负数B.都是正数

C.一个正数一个负数D.有一个是零

二、填空题(每小题3分，共21分)

9.在﹣3，﹣1，0，2这四个数中，最小的数是 .

10.列式表示：p与2的差的是 .

11.在数轴上表示点A的数是3，则与点A相距4个单位长度的点表示的数是 .

12.在近似数6.48中，精确到 位，有 个有效数字.

13.多项式4x2y﹣5x3y2+7xy3﹣是 次 项式.

14.的相反数是 ，倒数是 ，绝对值是 .

15.若4x4yn+1与﹣5xmy2是同类项，则m+n= .

篇7：七年级下语文期中测试题

七年级下语文期中测试题

一、积累和运用(共6小题.计l8分)

1、下列加点字注音全都正确的一项是( )

a、遒劲(qíu) 收敛 (liǎn) 秕谷(bǐ) 毛骨悚然(shǒng)

b 菜畦 (qí) 确凿 (zháo) 骊歌 (lì) 鸡毛掸子(dǎn)

c、虫豸(zhì) 木屐 (jī) 炽痛 (zhì) 戛然而止(jiǎ)

d、嗥鸣(háo) 撺掇(cuān) 污秽 (huì) 人迹罕至(hǎn)

2、下列词语的字形完全正确的一项是( )

a、阻仰 窥伺 博学方正 来势凶凶

b、告罄 沟壑 相得益彰 进退维谷

c、摇蓝 娴熟 石破天惊 大彻大悟

d、嗔视 眸子 语无伦次 眼花t乱

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (2分)

①随着“嘟——”的一声哨响，裁判________了比赛，青年队以2—1首胜老对手劲旅队，完美开局。

②菜籽油合有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。

③朋友是一把伞，________不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你备感友谊的真诚。

a.终止 必须 虽然 b.中止 必须 虽然

c.中止 必需 即使 d.终止 必需 即使

4.经典诗文默写 (6分)

(1) ，青草池塘处处蛙。

(2)春潮带雨晚来急， 。

(3) ，青山独归远。

(4)正是江南好风景， 。

(5)江山代有才人出， 。

(6)但闻屏障中抚尺一下， ，无敢哗者。

5.修改语段(4分)

①据统计，今年的汉中城固油菜花节仅在开幕式当天就有超过七万多人涌入城固油菜花海的怀抱，实现旅游收入3373.7万元。②同时，通过西安旅游推介会以及省、市媒体对节庆活动的大力宣传，使油菜花节对外的吸引力得到空前提升。

文中有两处语病，请找出来并加以改正。

6、名著阅读 (2分)

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴DD一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部DD刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

本文选自《 》，作者是法国的 (人名)被誉为“昆虫的史诗 ”。

二、综合性学习(6分)

7.日前，市政协来到城固县开展“点亮微心愿共筑中国梦”——关爱留守儿童“微心愿”活动。市政协机关干部职工及部分政协委员认领了城固县西郊逸夫小学和龙白初中两所学校200余名留守儿童的微心愿，并为孩子们购置书包、文具、书籍、足球、羽毛球拍和乒乓球等微心愿礼物。看到孩子们的张张笑脸，市政协机关干部和委员代表纷纷表示，今后将带动更多的爱心人士关心、关注、关爱留守儿童，为孩子们的“微心愿”提供后续的支持力量，让少年儿童感受到社会大家庭的温暖。

(1)请为以上新闻拟写标题(不超过20字)。(2分)

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，城固某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

(2)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。(2分)

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心

选项： 理由：

(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)

示例：给留守生集体过生日

三、阅读(共15小题，计46分)

【现代文阅读】(共9小题，计30分)

(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)

条纹蜘蛛的巢

蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。

巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。

为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。

在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。

那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。

产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。

然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。

(节选自法布尔《昆虫记》)

8.本文的说明对象是 。(2分)

9.条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点?请阅读全文简要作答。(4分)

10.文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(4分)

11.下列说法符合文意的一项是( )(2分)

a.条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。

b.条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。

c.条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰。

d.条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。

(二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)

母校

(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地张开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样的飞向远方。

(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没有见过被父亲夸得如此美好的学校。

(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!

(7)儿子的梦里，就有了父亲的学校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能减少身体弯曲的痛苦。

(11)父亲夸，好儿子。

(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?

(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?

(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!

(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。

(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿。多少有点刺骨的感觉。

(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

(21)父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。

(22)儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。

(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

(25)走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?

(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

(29)父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!

(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

(31)后来，儿子真的到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的`母校，那家伙!

(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲肚里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚的眼里蓄满了泪水。

12.仔细阅读全文，按要求用自己的话概括小说的情节。(2分)

父亲对儿子夸“母校”→ → → 儿子明白了父亲其实没有母校

13.(8)—(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，相信你能说出其中的原因。(4分)

14.文中的“父亲”是一个怎样的人?请结合文中的内容具体分析。(写出两点)(4分)

15.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也不符合的，试作分析。(4分)

①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”

②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”

③“信不信，那家伙!”

符合：第 句。

不符合：第 句。

16.儿子对父亲怀有怎样的感情?为什么会产生这种感情?(4分)

(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!

(选自《聊斋志异牧竖》)

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。

17.解释下列加点字的意思。(2分)

①两狼之并驱如故 ( ) ②目似瞑，意暇甚 ( )

③以刀劈狼首 ( ) ④ 既而奄奄僵卧( )

18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

________________________________________________________________________

②竖下视之，气已绝矣!

________________________________________________________________________

19.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是( )(2分)

a.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

b.甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

c.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

d.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

20.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)

桂源铺

杨万里

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

21.描述“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧”所展现的画面。(2分)

22. “到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致，又蕴涵着积极的人生态度，请你写出来。(2分)

四、作文(50分)

23.阅读下面一段话，按要求作文。

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有难忘的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我难忘”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生……

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字;将题目补充完整。立意正确，思想健康。

②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

参考答案

一、积累和运用(共6小题.计l8分)

1、d (2分)

2、b (2分)

3.d (2分)

4.经典诗文默写。(6分)

(1)黄梅时节家家雨

(2)野渡无人舟自横

(3)荷笠带斜阳

(4)落花时节又逢君

(5)各领风骚数百年

(6)满坐寂然

5、①句“超过七万多人”中“超过”或“多”删掉其中一个;②句中，删掉“通过”或“使”

(4分)

6、《昆虫记》 法布尔(2分)

二、综合性学习(6分)

7.(1)市政协到城固县开展“微心愿”关爱留守儿童活动(2分)

(2)选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。(2分)

(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。(2分)

三、阅读(共15小题，计46分)

【现代文阅读】(30分)

(一) (12分)

8、条纹蜘蛛的巢(2分)

9.整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大，顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(4分)

10.答案示例：作比较，如“这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和“，说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分，作用3分，其它方法还有打比方、举例子等)(4分)

11. b(a项“上百道工序”无中生有。c项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。d项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴，“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。)(2分)

(二) (18分)

12.父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校” (2分)

13.示例一：这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况，是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二：这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(4分)

14.示例：①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(4分，未答出“教子有方”要点的，扣2分)

15.符合：第①③句。 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。

不符合：第②句。 因为父亲是个没有文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。

16.①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。

②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(4分)

【古诗文阅读】(l6分)

(三) (12分)

17.①旧，原来②空闲③用④不久(2分)

18.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。

②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。(4分)

19.d (2分)

20.开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。(4分)

(四)( 4分)

21. 群岭万山中有一条溪，万山阻着溪水不许往前奔，拦得那溪水在山间日夜暄闹不停。(2分)

22. 苦难和困境终有尽头，生命总要奔流，无可阻挡。(2分)

四、作文(50分)

篇8：七年级下语文期中测试题

七年级下语文期中测试题

七年级语文期中考试试卷

一、名句积累（20分，每句2分）（单数班的同学只做前十个小题）

1、 春潮带雨晚来急， 。

2、 ，双袖龙钟泪不干。

3、 谁家玉笛暗飞声， 。

4、 峨眉山月半轮秋， 。

5、 ，弹琴复长啸。

6、 ，相信吧，快乐的日子将会来临。

7、 《木兰诗》中，写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的`句子是 ， 。

8、 《木兰诗》中，写军情紧急、将士奔赴战场，行军疾速的句子是 ， 。

9、 子曰：“ ，可以为师矣。”

10、 ，江春入旧年。

11、 请写出跟“月”有关的诗文（每答对一题给一分，共2分）

说的 。

说的 。

二、文言文阅读（20分）

（一）回忆《伤仲永》，完成下列问题

12、《伤仲永》选自《 》，作者是宋朝 （2分）

13、解释加横线的词（6分）

（1）未尝识书具 （2）传一乡秀才观之

（3）或以钱币乞之 （4）卒之为众人

（5）则其受于人者不至也 （6）固众人

14、翻译句子（4分，任选两句，如全都答就以前两句判分）

（1）稍稍宾客其父

（2）日扳仲永环谒于邑人

（3）贤于材人远矣

（4）得为众人而已耶 &nbs

篇9：七年级下语文期中测试题

七年级下语文期中测试题

七年级语文期中考试试卷

一、 名句积累（20分，每句2分）（单数班的`同学只做前十个小题）

1、 春潮带雨晚来急， 。

2、 ，双袖龙钟泪不干。

3、 谁家玉笛暗飞声， 。

4、 峨眉山月半轮秋， 。

5、 ，弹琴复长啸。

6、 ，相信吧，快乐的日子将会来临。

7、 《木兰诗》中，写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 ， 。

8、 《木兰诗》中，写军情紧急、将士奔赴战场，行军疾速的句子是&n

[4][5][6]

篇10：七年级语文期中的测试题

七年级语文期中的测试题

一． 语言积累和运用（17分）

1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）

①瘦骨lín（ ）峋②清lìè（ ）③洗濯 ④贮（）蓄

2．古词填空 （9分）

(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是： (2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的： ，___ 。

(3) ，吹面不寒杨柳风。

(4) 写出含有“春”的一个完整的诗句 。

(5)神龟虽寿，犹有竟时， ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）

(6)绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）

(7) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(8)曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》) ．

(9)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_____ 。

3、名著是美的。《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《 》美在他 。(2分)

4．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）

骑乐无穷（摩托车广告）改正：

一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正

战痘到底（洗面奶广告）改正

金非锡比（金饰店广告）改正：

5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。

尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！

问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）

答：

二、现代文阅读

（一）轻 点 关 门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的`确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

第一次： 第二次：

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

篇11：语文六年级上册期中测试题

一、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是( )。

A. 动弹(dong tan) 撇嘴 腊烛 兴国安邦(国家)

B. 邮差(you chai ) 圆圈 奠基 各抒(表达)己见

C. 困窘(kun jiong) 面庞 岗位 瞻前顾(照顾)后

D. 密诀(mi jue ) 勾勒 通讯 翠色欲(将要)流

二、按要求写句子。

(1) 在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

把字句：_____________________________________。

被字句：_____________________________________。

(2) 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?

陈述句：_____________________________________。

(3) 一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧!”

间接转述句：_____________________________________。

三、选择关联词语填空，再选择两个各造一个句子。

一旦……就…… 无论……都… 即使……也……

与其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……

(1)大量阅读( )能增长知识，陶冶情操，( )能提高写作能力。

(2)班车每天准时到达，( )刮风下雨( )都不误点。

(3)时间( )流逝( )再也不会返回。

四、按原文内容填空并答题。

(1)兴安岭多么会打扮自己呀：________，__________，___________。

上述句子中，作者把兴安岭看作_________________________，充分表达了作者的____________之情。

(2)羊群_____________，______________，走到哪里都像给无边的绿毯______白色的大花。

这句话中“无边的绿毯”是指________。“白色的大花”是____________。

(3)___________，______________五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

____________，____________。_____________，三军过后尽开颜。

这首诗的作者是___________。

(4) 真是一株大树，__________________。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

______________________________，从远处看，就像____________________。上述句子出自巴金的文章，题目是________。

五、把下列句子排成一段通顺的话，序号写在后面横线上。

(1)碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑地洞似的。

(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。

(3)于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

(4)暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。

排成通顺的话，序号应是：__________________________________

篇12：一年级上册语文期中测试题

一年级上册语文期中测试题

一、按顺序把声母写在拼音格里。(11分)

z n m b t k j x d f r

二、写出下面音节的韵母。(10分)

dàn shuān chē lǘ xuē

yùn niù zu bā zhn

三、我会拼，我会写。(12分)

四、看图选音节填空。(6分)

dǎ qiú pǎo bù kàn diàn shì 括n dì dú shū fàn fēn zhen

五、我能读字，把音节补充完整。(4分)

y z f ù n sh iàn iáo

右 左 飞 入 牛 水 片 桥

六、看拼音写汉字。( 14分)

七、比一比，再组词。(8分)

八( ) 大( ) 木( ) 上( )

入( ) 天( ) 禾( ) 下( )

八、拉拉手。(8分)

报 沙 飞 衣 跳 电 骑 读

发 纸 机 服 书 高 视 车 九、按要求用“ ”画出下面的音节。(10分)

1、三拼音：shuǐ zu xiū xià shuài u uó xuán yuàn

2、整体认读：zǐ xí yè rù xín dù jīn yuán chè yín dì sī

十、判断对错，对的打“√”错的.打“×”。(7分)

1、b( ) nuè( ) uà( ) weì( ) shūi( )

qiū( ) kuài( ) quán( ) jǚ( ) zo( )

2、“zuì cài rì”三个音节的声母是平舌音。( )

3、“yuè lin馈钡摹lin馈币读轻声。( )

4、“sān”的韵母是后鼻音。( )

5、“in yin un yun”都是音节。( )

十一、我会照样子，写句子。(10分)

例：妈妈洗衣服。

1、乐乐 。 2、读书。 3、。

例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。

1、明明写作业，我也 。 2、， 也 。