小学生五年级上册第八单元作文范文

【简介】以下是小编为大家准备的小学生五年级上册第八单元作文范文（共20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。在此，感谢网友“燕子归”投稿本文！

篇1：五年级上册第八单元作文

星期二的下午，同学们把桌子都围成了一个回字型，教室的墙壁上都挂满了五颜六色的彩条，桌上放满了各种各样平时都是家长不让吃的零食，整个教室都充满了节日的气氛。再看看同学们，一个个脸上洋溢着兴奋的表情。噢，原来今天下午我们班要开联欢会呢！

“叮呤，叮呤”……伴着上课铃声，我们的联欢会也准时开始了。

“亲爱的同学们，今天我们在这里迎来了大家梦寐以求的新年联欢会！……接下来就是同学们的表演时间了。”讲台上飘来了三位小主持清脆、悦耳的声音。有的同学给大家带来了脑筋急转弯和笑话，同学们一会儿沉思，一会儿哈哈大笑。有四位同学给大家带来的是两首英文歌曲。刘懿宁和叶静怡给大家表演了魔术，让大家连连称奇，说她们都快赶得上魔术大师刘谦了。这可真是“台上一分钟，台下十年功”啊!该轮到我和另一位同学和说相声《颠倒词》了。颠倒词也就是反正话，把这句话颠过来倒过去都能说。我把陈春婷说的每一句话都反过来说，再加上我比较夸张的动作，就惹得同学们大笑不止。比如说：“我打机关枪，嘟嘟嘟……”反过来就是“机关枪打我嘟嘟

嘟……”，“我扶老爷爷过天桥”反过来就是“老爷爷扶我过天桥”、“我帮阿姨抱小孩”反过来就是“我帮小孩抱阿姨”等。等我们俩说完整个相声，却没有听到同学们鼓掌的声音，原来同学们已经笑的上气不接下气，趴在桌子上直不起身了。

时间过得真快，不知不觉中一节课的时间就这样愉快地过去了。在最后的时间里，大家一呼而上，全都涌进属于我们自己的舞台，吹起气球，争着，抢着，笑着，整个教室里都弥漫着欢乐的气氛！

篇2：五年级上册第八单元作文

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊：“五（1）班加油！五（1）班加油！”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：“好球！张清方好样的！”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好！”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易。

篇3：五年级上册第八单元试题

五年级上册第八单元试题

一、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。

拟定(nǐnì) 碾米(niǎnniàn) 直奔(bēnbèn)

在行(xínɡhánɡ) 嗓子(sǎnɡshǎnɡ) 功勋(yǔnxūn)

拎着(līnlīnɡ) 负责(zézhé)

二、火眼金睛(辨字组词)。

协 沸() 垦() 纽()

胁() 拂() 恳() 钮()

三、将能够替换加点词的词语写在后面括号里。

(1)茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。()

(2)喝了它你会觉得浑身有精神。()

(3)你出去看看外面有什么动静没有。()

(4)多年的.战争生活，我早已习惯了各种环境。()

(5)一位老人细细端详着毛主席。()

(6)着碾子一转，对你的工作打扰太大了。()

四、选词填空。

漂浮 飘浮 飘拂

(1)河岸上，柳枝在轻轻地()。

(2)大大小小的灰尘在天空中()着。

(3)块看，那水面上()着一个大西瓜!

肃穆 肃静 肃立

(1)马上就扬升国旗了，操场上一片()。

(2)同学们庄严地()，向迎着朝阳冉冉升起的国旗行注目礼。

(3)祭拜仪式马上就要开始了，广场上空笼罩着一种庄严()的气氛。

五、句子加工厂。

(1)在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩写句子)

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(2)这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。(改成“被”字句)

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(3)红旗升起来了。(扩写句子)

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(4)不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。(改成反问句)

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(5)天安门广场上红旗翻动。(改成比喻句)

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六、病句手术台。

(1)毛主席自己亲自按动了连同电动旗杆的按钮。

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(2)战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。

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(3)一会儿，继续又来了几个碾米的群众。

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(4)就在签字的一瞬间，主席又下意识地踌躇犹豫了一会儿。

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篇4：五年级上册第八单元知识点

五年级上册第八单元知识点

一、生字

泥丸(wán) 山崖(yá) 岷(mín)山

逶(wēi)迤(yí) 磅(páng)礴(bó)盛典(diǎn)

副(yè)业 委(wěi)员 协(xié)助

宾(bīn)客 光泽(zé) 奏(zòu)响

诞(dàn)生 电钮(niǔ) 瞻(zhān)望

吹拂(fú) 五更(gēng)天 擎(qíng)着

姓聂(niè) 骑(qí)马 嗓(sǎng)音

党(dǎng)风 拟(nǐ)定 功勋(xūn)

殉(xùn)职 前赴(fù)后继 情不自禁(jīn)

踌(chóu)躇(chú)黯(àn)然失色 碾(niǎn)米

簸(bò)箕(ji) 沏(qī)茶 笤(tiáo)帚

二、多音字

行(xíng háng) 倒(dào dǎo) 奔(bēn bèn)

参(cān cēn shēn) 禁( jīn jìn) 鲜(xiān xiǎn)

散(sǎn sàn) 舍 (shě shè)

三、近义词

汇集——汇合 雄伟——雄壮 徐徐——慢慢 肃静——肃穆

飘拂——飘动 率领——带领 庄严——庄重 宣告——宣布

破格——破例 繁忙——忙碌 尊重——尊敬 踌躇——迟疑

情谊——友谊 锻炼——锤炼 眷恋——留恋 安慰——慰藉

慰问——问候 悲痛——悲哀 干扰——扰乱 耽误——延误

沉思——深思 局面——局势 商量——商议 端详——打量

四、反义词

完毕——开始 消失——出现 汇集——分散 启动——停止

光明——黑暗 活泼——呆板 欢喜——痛苦 汇集——分散

肃静——喧哗 诞生——死亡 缓缓——迅速 挺立——弯曲

悲痛——快乐 尊重——轻视 踌躇——果断 繁忙——清闲

安慰——责备 危险——安全 暂时——永久 严肃——活泼

特殊——一般 新鲜——陈旧 诚恳——虚伪 集中——分散

拘束——随便

五、词语积累

排山倒海 震耳欲聋 地动山摇 气势磅礴 万马奔腾

痛不欲生 声泪俱下 伤心欲绝 肝肠寸断 疲于奔命

日理万机 行色匆匆 不可开交 披星戴月 夜以继日

端端正正 万水千山 四面八方 悬崖绝壁 气壮山河

排山倒海 举世闻名 诗情画意 天南海北 奇珍异宝

悄然落地 力挽狂澜 临危不惧 勇往直前 前仆后继

中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 奋发图强

再接再厉 众志成城 舍生取义 任重道远 五颜六色

徐徐上升 各式各样 整整齐齐 披荆斩棘平平安安

再三解释 独一无二 自我安慰 同仇敌忾 无限眷恋

名副其实 豁然开朗 野花遍地 坚忍不拔 自强不息

【形容声势浩大的词语】

排山倒海 震耳欲聋 地动山摇 气势磅礴 万马奔腾

【形容悲伤的词语】

痛不欲生 声泪俱下 伤心欲绝 肝肠寸断

【形容工作忙碌的词语】

疲于奔命 日理万机 行色匆匆 不可开交 披星戴月

夜以继日

六、词语搭配

(庄严)的宣告 (郑重)的宣告 (鲜红)的国旗 (崭新)的国旗 (五颜六色)的火花 (灿烂夺目)的火花

(整整齐齐)地前进 (神采奕奕)地前进

(紧锁)的眉头 (皱着)的眉头 (黯然)的目光 (冰冷)的目光 (无限)的眷恋 (深深)的眷恋

(夜以继日)地操劳 (不分昼夜)地操劳

(端端正正)地敬礼 (认认真真)地敬礼

(清香)的茶水 (甘甜)的茶水

语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。接下来小编在这里给大家分享一些关于语文五年级上册第八单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

第26课 开国大典

1.比喻句：到了正午，天 安 门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

2.夸张句：下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

第27课 青山处处埋忠骨

反问句：朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗?

第28课 毛主席在花山

反问句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?

关联词：我们(如果)没有老百姓的支持，(就)不能有今天的局面。(假设关系)

五年级语文学习方法

应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

五年级语文学习技巧

1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。

2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。

3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。

篇5：五年级上册第八单元关于运动会的小学生作文优选

别开生面的运动会

在这个金秋送爽的星期四，我们期盼已久的运动会终于开幕了。一大早，同学们穿着整齐的校服来到操场。

开幕式开始了，各班的队伍依次入场。轮到我们班了，我们手中拿着乒乓球拍，雄赳赳、气昂昂地从主席台下走过，嘴里喊着宏亮的口号：“三(1)三(1)、齐心协力，奋勇拼搏、勇的第一……。”

当 校长宣布运动会比赛正式开始后，操场上立刻沸腾起来。同学们有的参加跳远，有的参加跑步，有的参加掷沙包……，助威声、呐喊声此起彼伏，络绎不绝。看田径 场上的运动员个个像奔腾的骏马一样冲向终点。我参加的项目是“反弹篮球”。当裁判员老师宣布我第一个上场的时候，我心里是又紧张又兴奋，我小心翼翼的走到 指定的地点后，轻轻的拿起篮球，这时脑子里想起爸爸平时教我的“秘诀”，把篮球抱在胸前，眼睛瞄准球圈，然后双手用力一投，做的个完美的投球动作。球进 了!同学们都为我喝彩，我也高兴的跳了起来。通过我们班同学的共同努力，我们取得了全校反弹篮球第三名的优异成绩。

两天的运动会随着比赛项目的结束也结束了。通过这次运动会，我们不仅赢得了比赛同时也学到了一种奋勇拼搏的体育精神，让我们能够真正成为一个“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生。

趣味运动会

周一的早晨，我早早起床，一路哼着小曲跑到学校，今天这里将举行一场我们盼望已久的趣味运 动会。只见讲台上，早已挂上了“欢乐集结号，趣味运动会”金光闪闪的几个大字，跑道的内圈摆满了千姿百态的鲜花，两名萨克斯手吹着优美的旋律，五星红旗此 刻在风中也欢乐地舞动着。如此壮观的场面吸引了众多过路的人们，难怪校门外早已水泄不通。

让我最感兴趣的是“龙卷风·迎面接力游戏”。这 个游戏的要求是四人一组，以最快的速度将手中的接力棒传给下一组。随着裁判的一声口令，我和几个同学紧紧地握住一根接力棒，竖起眉毛，眼睛瞪得仿佛鸡蛋， 脸憋得通红，飞快地向前冲去。突然老师摇着红旗，眉头紧锁，大声喊道：“跑错了，路线跑错了，快改过来。”我心想“真笨!完了，要丢分了。”赶紧拽着手中 的接力棒，向另一个方向跑去，紧张兴奋地传给了下一组焦急等待的队员。

“加油!加油!”在观众们的呼喊中，热烈的掌声中，我们成功地传出了接力棒，我和同学长舒了一口气，异口同声地说：“这回没跑错吧?”紧接着，后面的队员们都顺利地传出接力棒，冲向终点。

我还参加了“双人夹球”，这个游戏不仅有趣，还可以锻炼同学们的协调能力和团队精神。接下来，精彩的“蛇战”也很有创意，可以让孩子们体验神龙摆尾的感 觉，当然，滑稽的“信天翁”也相当不错，它将圆你凌空飞翔的梦，急速刺激的“穿越火线”，另人胆颤心惊的“老鼠吃奶酪”……各项比赛还在紧张激烈地进行 着，我的心却早已飞到了终点，眼前呈现出我班上台领奖的幸福时刻，感到无比的光荣和自豪。“四年一班第一名，大家为他们鼓掌。”耳边突然传来了体育老师的 声音，回过头来，同学们已经拥抱成一团，兴奋地笑着，跳着，欢呼着，“耶!我们胜利了，是真的，不是在做梦。”老师竖起大拇指：“你们永远是最优秀的。” 望着黄澄澄的奖状上印着鲜红的第一名在向我们微笑，连平时特别严肃的教学大楼此刻也显得特别可爱。

难忘的运动会

我们盼呀盼，盼来了的秋季运动会。

这天，我们兴高采烈、蹦蹦跳跳地来到学校，脸上洋溢着快乐的笑容，我们把喜悦的种子洒满了学校，把快乐的音符唱遍了校园，看得出同学们十分希望开运动会。

运 动会开幕式开始了!我们走出教室，迈着整齐的步伐，精神饱满，信心十足来到操场。只听见管乐队在演奏乐器，发出欢快悦耳的声音，花环队挥动着五颜六色的鲜 花，小鸟也叽叽喳喳地叫着：“加油，加油!”彩旗队举着彩旗，红的、黄的、绿的……令人眼花缭乱，目不暇接，有一各错杂之美。蜜蜂也无心去采蜜，悠闲地往 花朵上一停，揉着眼睛，观看运动会。

本次运动会中，我最难忘当属拔河比赛。

我是护城河运动员。我们来到比赛场地，只见地上横放着一根又长又粗的绳子，正中央用红色打着结。

比赛就要开始了，我们和对手牢牢地握紧绳子，生怕被对手抢走似的。裁判一声令下，我们和对手使出所有的力气，僵持了一会儿，慢慢地我们有了一些松懈，对手趁机一用劲，我们输了。

第一局结束后，我们总结了失败的原因：身体要往后倾，力量也要均匀。

第二局开始了，裁判员又吹响了口哨，我们必须竭尽全力拼搏，团结一心。我们用尽力气，脚紧贴地面，浑身解数，使出吃奶力气，奋力一拔，终于过线了。我们累得满头大汗，脸通红，手上留下了一道道绳子刻下的花纹。但我们却一蹦三尺高，眼中的事物似乎更加美好了 。

这次运动会令我十分难忘，因为我们班取得较好的成绩。

趣味运动会

“加油!加油!”你听，教室里传来一阵阵呐喊声，他们在干什么?原来他们在举行运动会。

这可不是普通的运动会，而是趣味运动会。来看看我们运动会第一项是什么?哦!是有趣的吹乒乓球比赛。老师从包里拿出来两个碗，咦，老师难道要请我们吃饭?还是外卖快送到了?听了老师一番解释，我才知道，这是比赛用的道具。我们一个组拿一个碗，碗里有一个金黄色的乒乓球。不就是把乒乓球从碗里吹出来吗?这有什么难的，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。比赛马上开始了，我就像草原上奔腾的烈马一般，飞奔上了讲台。我把嘴紧紧贴在碗边，深吸了一口气，腮帮子都鼓了起来，好似在练蛤蟆功，一口气吹在了乒乓球上。可是我脸憋得通红，使出了吃奶的力气，乒乓球就像在碗里跳舞一般，怎么都吹不出来。

再看另一组的小李，捧着碗，不费吹灰之力，乒乓球就滚出了碗。虽然我输了，但我很开心。

接下来，是智力大比拼，老师说了各种各样的题型，我不管三七二十一就举手抢答，没想到还对了不少，真是太开心了!

最后是最令人兴奋的撞气球比赛。每两个人一组，每一组都发了一个气球。我使劲地吹呀吹，气球慢慢变大，像足球那么大。我找到一个绳子，费了九牛二虎之力才把气球绑到了自己身上，就像母亲护着自己心爱的宝贝一般。我说：“放马过来吧!”然后一手扎向对方的气球，可他一个转身躲了过去。我们大战了“三百回合”，还没分出胜负。突然，他的气球松了，掉到了地上。我眼疾手快，看准时机，就踩了上去。他以迅雷不及掩耳之势要去护气球，可是，他晚了一步。我的脚已经踩中了气球，紧接着，“砰”的一声，是那么清脆悦耳。

只见胜利队一片呼喊声伴随着一阵阵的掌声，失败队的每个人都低着头，无精打采。运动会就在欢声笑语中过去了。

难忘的校田径运动会

盼望着，盼望着，校运会来了，激烈的比赛近了。

一切都感到新鲜，头一次参加。它来到小松中学，带走了校园一系列“忧愁”和“烦恼”。一位位运动员做好准备，接受来自于全校同学的挑战。

这天，太阳非常温晴，一棵棵高大的树拼命地拉长自己的影子，那一声声歌曲使人听得入迷，每班的人都到齐了，操场上已经人山人海。每班的选手都是经过挑选的精兵强将。

这激动人心而公平的比赛开始了。

400 米和800米的比赛规定，跑一圈后可以抢跑道。全体队员，你不让我，我不让你，争夺跑道。此时，太阳的脸紧张得通红起来，一瓶瓶从冰柜里取出的矿泉水直往 运动员的身边送。还有更调皮的，把水泼向运动员，使运动员得到凉爽，抢夺跑道时，运动员拼命的跑，终于5号选手跑在第一，可是，其余4位选手，仍不肯放 弃，有的奋起直追。比赛进入尾声，个个运动员疲备不堪了。虽然，第一跑道被5号选手抢去，但每一分钟，每一秒钟，在每位运动员身上都是锱铢相较，到了最后 的冲刺接段，离终点还有10米、5米、2米、1米，在这时候，2号选手忽然奋起直追，结果反败为胜，赢得这场比赛的第一名。

这种奋力拼搏的精神远远胜于文艺比赛。运动比赛是公开、公平、公正的，冠军不是可以用金钱买来的，不是因为肤色和种族，强权势力可以赢得的。这，就是难忘的第八次校田径运动会。

篇6：五年级上册第八单元读后感作文

读《别惹小叮当》后感

今天我和妈妈来到新华书店，书店里的书琳琅满目，看得我眼花缭乱。这时一本封面印有一位身穿红外套，脚穿红靴子，正在手舞足蹈的小女孩印入我的眼帘，书名叫《别惹小叮当》，我对这本书特别感兴趣，于是我让妈妈买下了。

一 回到家我就拿起书津津有味地看了起来，书里一则则小故事让我回味无穷，其中一则“为何爱上音乐课”让我至今还深受感触。书中介绍主人公小叮当和她的同学们平时都不喜欢上音乐课，觉得老师教的那些歌太难听，还讲很多根本听不懂的乐理知识。但在一次音乐公开课上，小叮当的滑稽表现惹得在场所有老师和同学们笑得 东倒西歪。从此以后有人问起小叮当的同学最喜欢上什么课，他们都会说是音乐课，为什么呢?因为呀他们最想听小叮当唱歌了!

我和小叮当他们 一样，平时是喜欢上网，但却不喜欢上电脑课，这是为什么呢?你们一定很纳闷吧!因为电脑课上我们只能打打字，画图画，不能上网非常无聊，不是我个人认为 哦，许多同学都是这么觉得。然而和电脑课相反的就属体育课了，在体育课上我们在玩中锻炼身体。比如我们比赛跑步既激烈又有趣，我们在为各自组的同学加油， 给予他一点鼓励。如果每个老师都能像体育老师这样，能在玩中学习知识那该多好啊!我期待这一天的到来。

然而妈妈就不同意我的看法。意味深长的说：“你们现在的任务就是以学习为主，不要一天到晚想到玩，要端正学习态度，吸取别人的优点，改掉自己的缺点，才能有所进步。”唉!无语。

读《聊斋异志》有感

《聊斋异志》这本书主要以多个妖魔鬼怪的爱情故事和他们的复仇故事，书中有些妖魔鬼怪可以为爱情魂飞魄散、灰飞烟灭，有些妖魔鬼怪比人更善良，比人 更友好，比人更懂人情，而有些妖魔鬼怪却为了报仇，为了修炼,可以不顾人的性命，吃人肉，喝人血。书中的一个小故事的主人公娇娜，她虽是一只狐狸精，但她 比人都还善良，她表哥的朋友孔生生病了，她毫不犹豫地便了孔生;书中的另一个小故事的主人公田七郎，为了救自己的朋友，最后，朋友虽救了，自己却牺牲了。

读 了这本书，我发现，书中的大多数妖魔鬼怪都比人强，相比之下，有些人就显得没有爱，恶毒、贪图荣华富贵，为了金钱、财富、权利和地位，他们不惜花一切代价 去得到金钱、财富、权利、地位，甚至去杀人。我觉得这样做跟妖怪有什么不同?我们真的连妖精都不如吗?有些却是宽宏大量、有爱心，乐于助人，不贪图什么荣 华富贵，这样的人值得我们去学习。

读《棕熊的故事》有感

今天，我读了《棕熊的故事》，感悟非常深。

故事讲“我”和强吧一起去打猎，在一只金猫爪下抱回了一只小熊仔，给他取名为小丽丽。小 丽丽一睁开眼睛看到的是“我”，就把“我”当作它的母亲，每天到观察站看“我”，对“我”又亲又舔。后来母熊来找小丽丽，我们把小丽丽交给***妈，可小 丽丽却哭着闹着不肯离去。有一次，我正在河里洗澡，母熊像一阵风一样狂奔而来，想报夺子之仇，在小丽丽舍命相救下，我得救了!后来，它们母女俩遭到了雪豹 的袭击，母熊为了保护小熊受了重伤，临死前又找到我，把它的女儿——小熊托付给我。

多么重情义的小熊!多么伟大的母爱!

说到小丽丽我想起了我的小狗——小威。它也非常重感情。

暑 假，我们一家人去了黄山那么多天，我一直在想念它，时不时要看看它的照片。我很想念它，不知道它是不是也想念我。当我们的车子刚停下，它就飞奔过来，围着 车子一圈一圈地转;我的脚刚落地，它就伸出舌头来舔我,嘴里发出像小孩撒娇似的声音，好像在说:“我想死你了。”;我刚一迈步，它就赶紧冲到前头给我带 路。

奶奶每天辛辛苦苦喂它吃饭，它对奶奶可好了。当奶奶去度假村散步时，它就像个小保镖紧随其后，生怕奶奶出现意外;当奶奶去菜市场时，它跟在后面像跟屁虫一样形影不离，做奶奶的好伙伴。

动物跟人类一样是有感情的，它是我们人类的好朋友。我们大家都要爱护它们，不要伤害它们!

读《永无鸟》有感

在礁湖上只剩彼得一人了。海水不停地往上涨，直到吞没了彼得的脚。这时有一张纸向他彼得划来。

实这不是一张纸，而是永无鸟，它正坐在自己的巢上，奋力向彼得划来。自从永无鸟落进水里之后，就学习用翅膀学习划水，永无鸟是为了救彼得才这样的。可是等彼得认出他来的时候，永无鸟已经筋疲力尽了。它把自己的巢让给彼得，尽管巢里还有蛋，还是会把巢让给彼得。

永无鸟是一只助人为乐的鸟，有着善良的心和宁死不屈的精神，这不正是我们需要学习的地方吗?生活中，我们要像永无鸟一样去帮助别人;比如看到乞讨人沿街乞讨 时，我们可以捐出一点零花钱给他们，帮助他们，也行这点钱就能救一个人性命呢!“同情”这一财富不就属于你的了吗?大家知道财富这两个字是什么意思吗?财 富不是指你家财万贯，而是你有一颗善良的心，这才是财富。那财富这两个字很重要，要是没有财富，世界就不会和平。所以我们一定要心存善念的生活着，这样我 们的世界才会变得更加美好。有句歌词是这样写的：只要人人献出一点爱，世界就变成美好的人间。

读《佛罗伦萨小抄写匠》有感

在《爱的教育》中有许多感人肺腑的故事，告诉我们许多许多的道理。有一个故事让我印象特别深刻，他告诉我们当别人遇到困难的时候，我们要一起分担，并肩作战，一起打败困难。

小 抄写匠是一个小学四年级的学生，他的父亲是一个铁路职员，养活着一大家子人，可是挣的钱很少，生活很拮据。于是，他的父亲又找了一份抄写的工作，贴补家中 费用。父亲每天都忙到三更半夜，小抄写员看在眼里，知道父亲很辛苦，便想为父亲分担点，于是决定帮助父亲抄写。因为他每次都要起来，渐渐地感到睡眠不足， 早晨起床时总感到疲倦，晚上做功课也提不起精神来。父亲发现这一举动便开始注意他，终于有一天忍不住地责备他了，抄写员心里很难过本来决定不写了，可是当 天晚上忍不住，又起来抄写了，就这样过了两个月，睡眠越来越不足，父亲对他很失望，但他还是坚持下去。终于有一天晚上，他写着、写着。这是父亲已经站在他 的背后了，父亲发现了这个秘密，他呆呆的站在那里，激动的什么也说不出。父亲非常感动，于是原谅了他并且更加疼爱他了。

朱利奥真是个好孩子，他非常孝顺。当父亲责备他的时候，他还是坚持下来了，尽管他已经坚持不了，但是为了父亲为了家人，他依然坚持了下去。

我 们要学习朱利奥的优良品质。在生活中，当老师工作特别忙的时候，帮助老师分担一些简单的事物，成为老师的小助手;当爸爸妈妈工作特别辛苦的时候，我们可以 为他们分担一些家务事，下班的时候可以端上一杯热茶，也可以为他们耸耸肩，消除他们一天的烦恼;当同学遇到困难时，我们也和同学一起分担，安慰他，一起并 肩作战，打败困难。

篇7：小学五年级上册第八单元作文

成功之花，人们只惊羡于它的明艳，而当初它的芽儿，浸满了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雨雪，这是冰心说过的话。如今我反复思考：为什么芽儿要奋斗，要努力生长?是因为它有个梦想——开出鲜艳的花。所以它才奋斗。

因为梦想所以拼搏!

今年奥运会上中国年龄最小的参赛选手是年仅14岁的全红婵，令人惊讶的是她竟然得了金牌。当然没有什么是不可能的，可想而知她背后付出了多少心血呀!

全红婵出生于广东湛江的迈河村，山村并不富裕而且有些偏远，而她父母都是务农出身，家庭条件也十分艰难。不幸的是她的母亲还遭遇过车祸，身体也变差了很多，这也使全红婵从小就知道了承担家庭的负担。但全红婵的学习成绩并不好，按照最初的走向全红婵可能会像村里的孩子一样早早辍学补贴家用。然而在她七岁那年她遇到了改变她人生的伯乐——陈华明教练。当时，陈华明教练来到她所在的小学，在立定跳远时发现她的动作明显很轻盈，随后，陈教练带她来到了湛江市体育学校。练习了几日后，她的启蒙教练称赞到“我从来没见过水感这么好的跳水运动员”。得到称赞后的她也从来没有骄傲过，而是一直艰苦锻炼。这应该就是所谓的拼搏真谛吧!

奥运会最重要的不是胜利，而是参与;正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗;但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏!

篇8：小学五年级上册第八单元作文

我的心爱之物是一辆用乐高拼成的轮式坦克，它是我在阅读了大量军事书籍基础上，花费了1天时间才设计制作完成的。

它长16厘米，宽8厘米，高14.5厘米，是个大块头儿，而且装备了很多强大的重武器。炮塔长8.8厘米，宽6.4厘米，高4厘米。

可载乐高战士4名，设计时速60千米，装载一门大口径连发机关炮，发射炮射导弹，射程200千米，以及两架地雷发射器，2挺重机枪，4门火箭炮。

它不仅火力凶猛，而且机动性好，防护力更强。上坡角度60度，可跨越8厘米宽的壕沟。侧铠甲厚0.9厘米，角落厚1.8厘米。前炮塔铠甲厚4厘米，前护铠最薄2厘米，可以防50牛顿的冲击力，车门需要500牛顿的冲击力才可以被炸开。

这辆坦克是我花费了1天的时间设计制作完成的。你可能会问，你那里来的那么多材料呢?是这样的，我爸爸曾经给我买过很多乐高玩具，有些是我不喜欢的，有些是不小心碰坏了，也没时间修理，于是我就把这些散的乐高积木拼装起来做成了这辆坦克。

在一次的乐高战役中，我的对手是一名有名的常胜将军，但是我的坦克让它遭遇了“滑铁卢”。当时对手快速射来一发炮弹，刚碰到我的坦克，就被我的护甲弹开了。

然后，我马上展开反击，由于我的轮式坦克比他的履带式坦克更快，我的坦克立刻绕到了对手的后面，对方还没来得及转动炮塔，我的坦克就发射了火箭炮把对手的履带给炸断了，紧接着，又发射了四门火箭弹，彻底摧毁了对方坦克。

这辆坦克是我最成功的作品，凝结了我的聪明才智和辛苦努力，我非常喜欢它。

篇9：小学五年级上册第八单元作文

我的心爱之物是乐高。

有人可能会问，你的心爱之物为什么是乐高呢?多幼稚啊!

我喜欢乐高实际上是因为它可以拼搭出各种形状，能开发我的思维能力。

我对乐高一开始是好奇：那么小的一块块积木怎么能拼出那么好玩的东西呢?这激发了我强烈的好奇心，于是我开始按图拼搭。在我拼搭的过程中，我逐渐发现了它的设计原理：必须把它打造的坚固、奇特、帅气。当我照图拼了无数次后，我那小小的心灵开始躁动起来。我想：照图拼多没意思啊!自己创新难道不行吗?又想：不行啊，我要是拼得不好怎么办呢?我在心里又鼓励了自己：“为什么不试试呢?”于是我开始自主创新。第一次我拼得不太好，但是我鼓励自己说：“再试一次，结果可能更好，凡事只要持之以恒，就一定能成功!”就这样，我“咬定青山不放松”，终于做出了一个比图更好的乐高作品。此后，我还做了很多乐高作品，久而久之，我对乐高产生了情感，它也就逐渐成为了我的心爱之物。

现在，我每次回家在学习之前都要仔细地看一看它有没有坏，心里总是痒痒的，特别想玩它，不过我还是会忍住的。可是有时我实在忍不住，只好去问妈妈我能不能玩。当听到“不能”这个回答时，我只好垂头丧气地离开了。当弟弟把我的乐高碰掉时，我心疼得不得了，赶忙把它修好。有时我在休息时，一拼能拼五六个小时，完全沉浸在乐高的世界中。那各种各样的积木，那五彩缤纷的乐高汽车，深深地吸引着我，乐高太神奇了!

这就是我的心爱之物———乐高。

篇10：小学五年级上册第八单元作文

我看过许多革命影视作品，有《八路军》、《天字一号》、《猎鹰1949》……其中，我最喜欢的、印象最深刻的就是《小兵张嘎》了。现在回想起来，还记忆犹新。

里边主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了报仇，参加了红军，和八路军一起对付敌人。经过了许多艰难困苦，终于打败了日本鬼子，取得了最终的胜利。我记得有一次，张嘎用了一支假枪骗过了一个日本军官，还把日本军官带回了营地，立了大功。

表现出了小英雄张嘎强烈的爱国精神，他的滑稽幽默让我们拍手叫好;他的机智勇敢，让我们佩服不已;她的坚强不屈，又让我们深受感动……总之，我被他不屈不饶的精神所感动，对他佩服得五体投地。当时，他们的条件很艰苦，吃的全都是一些野菜和树皮，有时候甚至连饭都吃不上。但他们身上却有着一种宝贵的精神——勇于乐观面对生活。

“既然要忍受的，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光说受不了，那是软弱和愚蠢的表现。”这是海伦凯勒说过的一句名言。在生活中，有许多困难和挫折，我们应该知道，逃避不是解决问题和困难的办法，只有鼓足勇气，乐观地迎接挑战，这样才能找到出路，取得胜利。除了要做到这些，我们还应该学会珍惜，珍惜自己宝贵的生命，珍惜良好的条件，珍惜美好的一切……

让我们一起记住海伦凯勒说的那句话，因为只有你奋斗过了，将来才不会后悔。

篇11：五年级上册第八单元同步作文

下了一天一夜的雪，房子、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让它和小兔一起玩。

看着可爱的雪孩子，小兔真高兴，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高兴!小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁边的柴堆烧着了，小兔睡得正香，一点儿也不知道着火了。雪孩子看见小兔家着火了，就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出小兔，自己却融化了。

他去哪儿了呢?原来雪孩子飞到了空中，成了一朵很美很美的云儿……

篇12：五年级语文上册第八单元作文

“……让我们度过这美好的节日，圣诞联欢会现在开始!”随着主持人清脆的声音，我们的圣诞晚会拉开了帷幕。

第一个隆重登场的节目是一个小品《小傻》，主要讲了一位新来的老师和同学们之间发生的几个有趣的事。刚开始，一个女同学穿着一件红色的衣服，说着巴东方 言，学者大人的样子手摆动起来。那几个同学背古诗的样子，真好笑。第一个同一只手放在头上，另一只手放在背后，蹒跚地走路，用小孩子的语气背着古诗，那样 子活像一只小鸭子。其他几个同学也跟着这样做，他们那滑稽的样子让我们笑的肚子都叫疼了。

这时，教室里很静很静，我们都安静了下来。原来是王金宝同学朗诵诗歌《秋来了》。

他优美的声音，时而高，时而低，他一会儿面带微笑，一会表情严肃，让我们沉浸在此。我们仿佛置身于秋天之中，金黄的稻子，树上硕果累累，秋风阵阵，到处是一片丰收的景象，还好像飘来瓜果的青香。他的声音停下来的时候，我们才回过神来。

接着，由我表演了。我慢慢走上舞台，拿出一只笔，两个圆环和两根一样长的绳子。请两位同学上来检查之后，我开始表演魔术了。我将两根绳子按织毛衣的方法绕 在笔上，用两个圆环分别穿进去，然后系起来，让两个同学帮我把绳子拉紧，两个圆环奇迹般地穿绳而过，同学们无不叫好，在一片热烈的掌声中，我自豪地走下舞 台。

一个又一个精彩的节目轮流上演，掌声络绎不绝，这次圣诞节就在笑声中度过了，就在同学们的表演中度过了，就在一个又一个精彩的节目中度过了……

篇13：三年级上册第八单元小学生作文

我有一个好学的同桌，她长着一双炯炯有神的眼睛，她的耳朵非常灵敏，还有一双樱桃似的小嘴巴，她有一头又黑又长的头发，喜欢梳一条小辫子。她经常穿粉红色的衣裳，就算是上学也总穿着。

她叫和美灵，比我瘦，也比我矮，是全班最小的。她饭量小，力气也小，跑步也很慢，她嗓子不大，说话的声音也很小。她最喜欢的运动是跳绳，最爱做的一件事是画画，最喜欢穿的鞋子是白网鞋。

有一次上科学课，我拿来一张白纸，又找来一支红笔，然后把白纸涂红，包在手上，就说：哎哟，我的手流血了!和美灵一听，都吓坏了，后来看到是假的，又忍不住哈哈大笑。

这就是我可爱的同桌，你想和她交朋友吗?

篇14：五年级上册语文第八单元试卷

五年级上册语文第八单元试卷

一、给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。

诺曼底（nuòruò）深渊（yuānyān）剖析(pāopōu)

秩序(zhìshī) 沉没(méimò) 暴露(lòulù)

二、改正下列词语中的错别字。

照列（ ） 暗淡（ ） 既将（ ）

息灭（ ） 年记（ ） 惊慌失措（ ）

三、按要求写词语。

须臾（表时间的短暂）

嘶嘶的（表示声音的）

千钧一发（表示情况危急）

四、补充词语，并选择两个分别造句。

势不（ ）（ ） 惊恐（ ）（ ） 不可（ ）（ ）

井然（ ）（ ） 镇定（ ）（ ） （ ）（ ）攸关

五、选词填空。

严密 绝密 秘密

1、这母子三人都参加了当时的（ ）情报工作。

2、由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次（ ）的.搜查。

3、金属管里面装着地下工作人员搜集到的（ ）情报。

六、句子大观园。

1、有人吓得大叫起来。（改为双重否定句）

2、小提琴的声音非常美妙。（改为感叹句）

3、儿子搬回木柴。（扩句）

4、这个情报中转站暴露，后果不堪设想。（加关联词语）

5、一艘环绕世界的帆船正往回航行。（缩写句子）

七、开心阅读。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天。在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一队法国侵略者在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令；“搜！”突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。

士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过起，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯递给那个妇女，妇女看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全喝光了。维龙又倒了一小杯递给小女孩 你也喝一点孩子母亲缓慢地接过杯子亲了一下女儿用西班牙语低声说 孩子为了妈妈你喝吧女孩也像母亲那样，双手捧起杯子，喝了半杯水。

维龙见母女都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。

1、从文中找出下列词语的反义词。

寒冷——（ ） 湿润——（ ）迅速——（ ）

2、在短文空白处补充标点符号。

3、威龙没有马上喝水的原因是：

4、那位妇女和小女孩为什么把被子里的水喝了？表现了她们的什么精神？

八、妙笔空间。

在我们的生活中也会遇到一些危急时刻，应该如何面对呢？请你以“当奶奶晕倒以后”为主题写一个片段。

篇15：五年级数学上册第八单元测试卷

五年级数学上册第八单元测试卷

一、认真读题，谨慎填写。

1、根据26134=8874直接写出下面各题的积。

2613.4=( ) 2.6134=( ) 261( )=88.74 ( )3.4=8.874

2、在括号里填上适当的数

8公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷 6000公顷=( )平方千米 50平方千米=( )平方米 150公顷=( )平方千米 3.2公顷=( )平方米

3、把15.26小数点向左移动三位后，再向右移动两位后是( )。

4、填上合适的单位名称。

(1)一张邮票的面积约20( )，一张单人课桌的桌面约36( )。

(2)足球场的占地面积约8400( )。一棵大树的高约9( )。

(3)我国的领土大约是960万( )。

(4)学校占地面积大约是2( )。多媒体教室占地约是200( )。

5、甲乙两个数的积是1.2，如果甲数扩大100倍，乙数扩大10倍，那么甲乙两数的积是( )。

6、在○里填上 、或者=。

7平方千米○70公顷 4平方千米○4000平方米 503公顷○5平方千米 0.8公顷○80000平方米

7、一个正方形花坛，周长240米，它的面积是( )平方米，合( )公顷。

8、把一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比原来大9.9，原数是( )。

9、两数的商是3.8，如果被除数扩大100倍，除数缩小10倍，商是( )。

10、如果被减数增加3.6，减数减少2.9，那么它们的差增加是( )。

二、巧思妙断，判断对错。(对的打，错的打。)

1、10个百分之一等于一个千分之一。

2、平方厘米、平方分米、平方米、公顷和平方千米，每相邻两个单位之间的`进率都是100。( )

3、面积为一公顷的地，一定是边长100米的正方形。() 4、一个不等于0的数除以小数时，商一定大于被除数。()

5、0.60.130.60.13=1。()

三、反复比较，精心选择。

1、江苏省的面积大约是10万( )。

A. 公顷 B.平方米 C.平方千米

2、一个两位小数加上一个三位小数，和是( )。

A.两位小数 B.三位小数 C.五位小数

3、用竖式计算小数乘法，应让各数的( )对齐。

A.末位 B.小数点 C.数位对齐

4、与3.4812结果相等的算式有( )。

A.34812 B.34.8120 C.3481.2

5、6.08公顷等于( )。

A.6公顷80平方米 B.60800平方米 C.608000平方米

四、注意审题，细心计算。

1、直接写出得数。

10-9.9= 0.67+0.3= 4.8100= 2.54= 0.459=

714= 0.960= 1.042= 9.17 = 6.39=

1.56= 0.2626= 0.258= 0.05300= 480.25=

2、用竖式计算。

0.46101= 2.053.4= 36.612=

验算：

3、脱式计算，能简算的要简算。

22.9-13.68+12.68 4.711-4.7 28.86.3-6.318.8

五、运用知识，灵活解题。

1、4只大熊猫一星期吃掉竹叶84.56千克，平均每只 大熊猫每天吃掉多少千克的竹叶?

2、某农场有一块平行四边形玉米地，宽300米，长800米，共收玉米144吨，平均每公顷收玉米多少吨?

3、下面是玲玲家水、电的缴费清单，请你补充完整。

上次读数 本次读数 实际用量 单 价 金额

水 232吨 246吨 ( )吨 1.5元/吨 ( )元

电 243千瓦时 342千瓦时 ( )千瓦/时 ( )元/千瓦时 51.48元

4、一个水龙头漏水。一天漏掉0.5立方米水，一年(按365天算)将漏掉多少立方米水?1立方米水单价0.72元，算一算，这个水龙头一年浪费多少水费?

5、(1)零售时，如果每个羽毛球卖2.6元，每个乒乓球卖2元，卖一个羽毛球和一个乒乓球共可盈利多少元?

(2)星期天，商店卖出乒乓球56个，羽毛球45个，共可盈利多少元?

篇16：五年级语文上册第八单元教案

一、教材说明

这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年_住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。

文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来;派警卫员给碾米群众送去茶水;毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。

选编这篇课文的意图：一是体会文章记叙的顺序;二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感染。

教学重点是引导学生体会从具体事件的记叙中，表现人物思想品质的写法。

二、学习目标

1.认识本课5个生字。

2.有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。

3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。

三、教学建议

23_毛主席在花山

1.要求学生用较快的速度默读课文，说出文章中讲了毛主席在花山的哪几件事。可要求用比较简练的话语概括出几件事情。在读懂课文的基础上，进一步讨论从毛主席在花山的几件事中体会到了什么。要引导学生从具体的事实内容出发，认真仔细地体会作品所表达的思想感情。

2.体会作者叙述的顺序。

从文字表面看，文章主要记叙了毛主席在花山村的三件事，叙述顺序很清楚。可进一步让学生理解这三件事为什么要按这样的顺序安排。让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心。进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现主席对群众的体贴、爱护。最后毛主席来到群众中，亲手给群众递去茶水、帮群众推碾子，表现了主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事在思想感情的表达上是层层深入、步步推进的。同时这样的叙述顺序也符合一般的事理发展过程，这样的分析可以使学生体会到文章的叙述顺序，要根据文章内容的需要来安排。

3.本文是以写人为主的记叙文。

作者具体写了毛主席在花山时的三件事，体现了毛主席的热爱人民、关心人民的思想感情和高尚品质。用具体事件体现人物的思想感情和品质是小学生应该掌握的一种表达方法。在阅读中应该让学生加以体会。

4.课外可让学生练写一篇以写人为主的记叙文。

题目自拟，要求写自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》为例，要通过具体事件的记叙来表现人物的思想品质，防止空洞说教或作鉴定式的评论。

篇17：五年级数学上册第八单元测试卷

人教版五年级数学上册第八单元测试卷

一、填一填。(8分)

324=( ) 128=( )

3.24=( ) 1.28=( )

3.20.4=( ) 1.20.8=( )

3.20.04=( ) 1.20.08=( )

二、在正确的答案后面的□里打。(8分)

1、10.656保留两位小数约是：

10.65□ 10.66□ 10.56□

2、下面算式的积比第一个因数大的'是：

1.49.8□ 8.021.01□ 0.60.8□

3、能运用乘法结合律简算的式子是：

2.42.75□ 2.5+2.350.4□ 5.498□

4、下面是循环小数的是：

5.212121□ 6.01427810□ 0.3444□

三、在摆法正确的下面打，错误的下面打。(10分)

小明从正面观察由4个小正方体拼摆的物体，他看到的图形是 ，下面哪个是正确的?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、连线(8分)

0.25

0.05

5.1

5.7

3.81.5

2.042.5

1.56

0.418.2

五、计算。(24分)

1、竖式计算。

2.0612 12.50.12 6.45 4.83.2

2、解方程。

x3=1.05 2x+3.2=4.4 8x-3x=31

六、下面的图形分别是从哪个方向看到的?连一连(9分)

从上面看 从正面看 从左面看

七、解决问题。(33分)

1、为了净化空气，东哇小学不断扩大绿化面积。校园内的草坪是长26米，宽18米的长方形，草坪的长扩大到原来的1.2倍，宽增加到25米。扩大后的草坪面积是多少平方米?(6分)

2、王叔叔开车去参观第11届中国哈尔滨国际五金博览会，汽车4.5小时行驶472.5千米，用同样的速度行驶6.2小时，可以行驶多少千米?(6分)

西兰花

3、李大伯家有一块试验田种了两种蔬菜。西兰花和番茄各种了多少平方米?这块地共有多少平方米?(7分)

8m 15m

16m

番茄

12m

4、四年级同学种向日葵，如果每人播4粒种子，就多17粒种子;如果每人播6粒种子，就少3粒种子。你能求出有多少个小朋友，多少粒向日葵种子吗?(用方程解)(7分)

5、在口袋里放红、蓝铅笔。任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎样放?(7分)

(1)放7枝，摸到红铅笔的可能性是。

(2)放6枝，摸到蓝铅笔的可能性是。

篇18：五年级语文上册第八单元教案

教学目标：

查阅资料：

收集整理郑和航海资料，了解当时的历史文化背景。

一、揭题导入

世界上有许多的航海专家，有哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行，而在中国的明朝也有一位的航海家，他的名字叫郑和。出示

郑和，明朝宦官。本姓马，小字三保。回族，云南昆阳洲人。祖与父都到过伊斯兰教圣地麦加，幼时就对外洋情况有所了解。明初入宫做宦官，从燕王起兵，赐姓郑，任内官监太监。14率舰队通使“西洋”(当时称加里曼丹至非洲之间的海洋为西洋。)两年而返。

今天我们就去看看600多年前郑和远航的一幕。板书：郑和远航

二、检查自学效果。

1.认读生字：监 炫 载 (读四声)缰(与“疆 僵”区别)

2.出示词语：派遣 宏大 炫耀 威胁 呼啸 咆哮 袭击

名扬海外 镇定自若 化险为夷 严阵以待

自读，指名读;借助工具书理解意思;任选一个或几个造句;齐读词语。

3.指名分自然段朗读课文，教师相机指导，正音。

4.讨论分段。

5.同座位互读全文。

三、学习课文

1.出示自学提示

默读课文，思考：郑和下西洋是中国乃至世界航海的首次壮举，作者是从哪几方面向我们进行介绍的?边读边作简要的批注，记下自己的心得和不懂的问题。

生读画后自主交流，师巡视点拨，首次：第一次 壮举：“壮”在哪里?

2.谁能概括的说一说?从哪几方面看出是“壮举”?指名回答。

学生结合1—6自然段的内容谈理解。

(郑和首航比葡萄牙航海家麦哲伦环球航行早了100多年，其规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。)

如：随行的有水手、翻译、医生、护船的兵士等，共27000多人;200多艘船只整齐地停靠在码头边，其中宝船60多艘;

每艘宝船长150米，宽60米，有10多层楼房那么高。每条船上有9根桅杆和12面风帆，可以乘坐1000多人，需有二三百人驾驶。

船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。

……

3.为什么要有这个“壮举”?(即为什么要远航?)郑和远航有什么意义?

自由读课文，想一想，画一画。指名回答。

你对郑和远航怎样认识?

引导学生这样回答：我认为郑和远航开阔了中国人民的眼界，这可以从6自然段看出“郑和率领船队出洋7次，前后一共到过30多个国家……”

再如：郑和首航“规模之大、时间之长、范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。”这可以从课文的2自然段看出，课文是这样说的……还可以从课文的4自然段看出，课文是这样说的……

师在学生回答时，随机出示补充文字资料。(西方学者称：只有举世无双的特混舰队才能远航非洲;郑和舰队——集先进科技之大成;郑和舰队军事建制 整军行动优于商船;舰队规模庞大 帅舰甲板有足球场大;当代10大航海科技郑和舰队拥有2项;《郑和航海图》代表当时最先进技术;哥伦布、麦哲伦只有几条船、百十名水手 百年后海上列强打破郑和神话等等。)

四、回顾全文

1.郑和率领船队出洋7次，为什么略写其余六次的远航?这样写有什么好处?

2.为什么直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事?

3.郑和在众人的欢呼声中“扬帆起航”，途中和各国友人“友好交流”、一次又一次“战胜凶险”，真是令人回味无穷。今天，我们读到这几百年前激动人心的一幕幕，由衷地为以郑和为代表的中国古代人民的开拓、探索精神而感到自豪。

五、作业

感情朗读课文;查阅郑和远航相关资料;了解祖国航海事业的发展情况。

五年级语文上册第八单元教案

篇19：五年级上册第八单元作文水浒传梗概

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。

武松出身城市贫民，为打不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。林冲原是东京八十万禁军教头，是个有身份有地位的人，家庭出身和官场生活，养成了他奉公守法，安分守己的性格，但他毕竟也被逼上梁山，这说明在阶级矛盾十分尖锐复杂，政治极端黑暗的情况下，统治阶级内部必然发生分化，其中的一些人因受到当权派的排挤打击，起而反抗，也会投身于农民起义的洪流。

《水浒传》反映农民起义发生发展的规律，是循序渐进，步步深入，而终于全面展开的.。英雄们的起义行动，是由小到大，由个人反抗，到集体行动，由无组织到有组织，由小山头到大山头，最后汇成一股浩浩荡荡的起义巨流。鲁智深、武松等人的斗争活动，开始多半是出于被迫，或是抱打不平，或是出于个人报复性的反抗，后来上了二龙山落草，接着又参加梁山起义。“智取生辰纲”最初就是有组织的反抗行动，但晁盖等上梁山后，就更大规模地反抗政府了。起义的武装，也是由小股发展到大股，最后都汇合到声势浩大的梁山泊。

《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，因此当他们一旦造反后，他们的反抗性也最强，什么统治阶级的法度条例，对他们毫无约束，象李逵连皇帝也不放在眼里。他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓“杀人放火”的强盗、朝廷的叛逆，一些所谓“不赦”的罪人，把他们写得如此光辉动人，可敬可爱，这显示了作者的胆识和正义感情。与此相反，作者对于统治阶级的人物，则将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。从而启发人们去爱什么人，恨什么人。金圣叹评论《水浒传》“无美不归绿林，无恶不归朝廷。”不管金圣叹主观动机如何，这句话却确实说明了施耐庵的思想倾向和《水浒传》的深刻社会意义。

篇20：五年级上册第八单元作文水浒传梗概

《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生，发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。作品在思想内容和文学艺术上都取得了重大成就。

该书在塑造人物形象方面积累了丰富的艺术经验。作品能紧紧扣住人物的不同出身经历，通过人物自己的语言和行动去表现其性格，如吴用的神机妙算，鲁智深的忠勇仗义，李逵的粗鲁莽撞，武松的神威神勇，林冲，花荣的骁勇善战，石秀的英雄孤胆，燕青的机智灵活，以及西门庆的骄横，蒋门神的凶悍，潘金莲的荡，都给人留下深刻的印象。

作品同时也能够很准确地把握住人物性格与身份，社会地位，生活阅历之间的相互作用。比如说豹子头林冲，原本是东京八十万禁军枪棒教头，有着较优越的社会地位，同时又是习武带兵之人，具有丰富的作战经验，基于这一前提，作者赋予他的性格既有隐忍退让，委曲求全的一面，又有敢做敢为，骁勇善战的一面。在封建恶势力的逼迫下，林冲的身份，地位，生活发生了急剧变化，促成了他思想和性格的转化，从而作者成功地塑造了一个原来根本没有想到自己要造反而最后不得不造反的人物形象。

小说的故事性很强，达到了极高的水平，这可能是受到说书话本的影响。主要表现在小说随处可见引人入胜的情节。如倒拔垂杨柳，智取生辰纲，风雪上神庙，大闹清风寨，景阳岗打虎，醉打蒋门神，三打祝家庄和攻陷大名府等等。《水浒传》还写了不少战争的场面，再现了起义军的战略战术，体现了辩证法思想，如三打祝家庄，大败高太尉等等。《水浒传》的影响巨大广泛，几百年来，其具有反抗意识，乐观精神和理想化的英雄一直为人民所乐道，鼓舞着被压迫者的反抗斗争。