苏教版二年级下册数学复习

【简介】下面小编给大家整理苏教版二年级下册数学复习（共9篇），希望大家喜欢！在此，感谢网友“乖舒”投稿本文！

篇1：苏教版二年级下册数学复习

二年级下册数学复习提纲(认识万以内的数)

1、数位顺序：

(1)从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

(2)相邻两个数位之间是十进率：10个一是10，10个十是100，10个百是1000，10个千是10000。

(3)最小的三位数是100，最大的三位数是999;最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。

2、万以内数的读写：

(1)写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。写数用阿拉伯数字1，2，3，……

(2)万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三……，十，百，千，万

3、认识算盘上的数：在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

4、比较数的大小:

(1)数位不同的：数位多的数就大，数位少的数就小。

(2)数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。

5、万以内数的近似数：一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“≈”，读作约等于。

(1)一般接近几百看十位：如果十位上的数小于5，就直接写百位上的数，如果十位上的数大于5，就要把百位上的数字再加1。

(2)一般接近几千看百位：如果百位上的数小于5，就直接写千位上的数，如果百位上的数大于5，就要把千位上的数字再加1。

6、用几个数字组数：可以把数字依据从大到小或从小到大的顺序依次组合排列。要组成最大的数，就把数字按照由大到小排列;要组成最小的数，就把数字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。

二年级下册数学复习提纲(分米和毫米)

1、我们学过的长度单位：由大到小依次是米(m)、分米(d m)、厘米(c m)、毫米(mm)。

2、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10。

3、长度单位换算：

1米=10分米 1分米=10厘米

1厘米=10毫米 1米=100厘米

1分米=100毫米 1米=1000毫米

4、长度单位的加、减或比较：两个不同的长度单位的数量进行加、减或比较大小时，必须先化成相同的单位再进行。

5、物体实际测量方法：

(1)依据物体的大小选择合适的长度单位：一般比较长的物体用米做单位，如教室、操场、旗杆、大树……

比较短的物体依据实际情况和显示的数字确定合适的长度单位，如：大拇指到食指之间的距离大约1分米，我们的手指甲长约1厘米，教室门高约2米，数学书长约20厘米，书桌高约7分米……

(2)在进行物体测量时，先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字，长度就是这个数字。如果是一把断尺测量物体，同样要将断尺左边与物体一端对齐，再看物体的另一端对准断尺什么数字，然后用另一端的数字减去左边的数字，就是物体的实际长度。

二年级下册数学复习提纲(两、三位数的加法和减法)

1、口算两位数的加法：

(1)个位上的数加个位上的数，整十数加整十数，再把两个结果加起来;

(2)一个两位数加另一个两位数的整十数，再用它们的结果加上剩下的一位数。

2、口算两位数的减法：

(1)整十数与整十数相减，个位数与个位数相减，再把两次所得的差相加;

(2)把减数分成整十数和一位数，用被减数先减整十数，再减一位数;(3)把减数凑成和它接近的整十数，用它们的差再加上多凑的数或减 去少凑的数。

3、两位数的加、减混合运算：

按照从左往右的顺序依次计算。计算时，一定要看清运算符号。

4、三位数加两三位数笔算方法：

(1)计算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。

(2)加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明计算结果正确，不相等，则说明计算结果不正确，需要重新计算。

5、三位数减两三位数笔算方法：

(1)先把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减;

(2)当个位不够减需要退位时，如果十位上是0，无1可退，就要从百位上退1当成10个十先传递到十位，再从十位退1到个位，当成10个一再计算。

(3)减法验算方法：差+减数=被减数(最常用的);被减数﹣差=减数

篇2：苏教版二年级数学下册知识点复习

1、能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

2、进一步体会除法的意义。

有余数的除法

1、体会有余数除法的意义。

2、积累正确的试商方法。

4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小。

5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

分苹果(竖式除法)

知识点：

1、掌握表内除法竖式的书写格式。

2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

分橘子(有余数的除法(一))

知识点：

1、体会有余数除法的意义。

2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。

分草莓(有余数的除法(二))

知识点：

1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

租船(有余数除法的应用(一))

知识点：

灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

派车(有余数除法的应用(二))

知识点：

灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。

一、有余数的除法

除法竖式要记住：一商、二乘、三减、四看余数(余数要比除数小)

被除数=除数×商+余数

篇3：苏教版二年级数学下册知识点复习

混合运算

乘加、乘减、除加、除减的混合运算：先算乘除，后算加减

带有小括号的混合运算：有小括号时要先算小括号里面的。

小熊购物(混合运算(一))

知识点：

1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法”的运算顺序。

2、能正确计算有关的两步式题。

买鲜花(混合运算(二))

知识点：

正确掌握“算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法”的运算顺序，并能熟练计算。

过河(混合运算(三))

知识点：

1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。

2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。

3、能正确计算带有小括号的运算。

二年级下册《方向与路线》知识点归纳

辨认方向

1、给定一个方向，辨认其余的七个方向

2、用八个方向的词语描述物体所在的位置

三、认识方向

平面图上识方向，上北、下南、左西、右东、左上西北、右上东北、左下西南、右下东南。

认识路线

1、会使用八个方向认识简单的路线图。

2、路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。

辨认方向

知识点：

1、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

认识路线

知识点：

1、学会使用八个方向认识简单的路线图。

2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。 二年级下册《生活中的大数》知识点归纳

认识新的数计数单位

1、认识计数单位“千”“万”

2、万以内计数单位间的关系

3、万以内数位顺序表

万以内数的读写

1、会读万以内的数

2、会写万以内的数

3、感受“满十进一”的十进制计数法

万以内数比较大小

1、会比较万以内数的大小

2、会用符号表示万以内数的大小

3、结合实际进行万以内数的估计。

四、认识万以内的数

1、想认数看数位：

从右起第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位

1个十是10、10个十是100(100里面有10个十)、

1个百是100、10个百是1000(1000里面有10个百)、

1个千是1000、10个千是10000(10000里面有10个千)、

1个万是10000、10个千是10000(10000里面有10个千)、100个百是10000(10000里面有100个百)

2、读写数很容易

读数时：数字数位一起读，遇到0数位省，0在末尾不用读(1200读作：一千二百)，0在中间读作零(1020读作：一千零二十、1002读作：一千零二)

写数时：省去数位写数字(一千二百三十四写作：1234)，数位空用0补(一千二百三十写作：1230)

3、比较大小也容易：从高位先比起(3129、5430);千位相同比百位(3129、3965);

百位相同比十位(3129、3194);十位相同比个位(3129、3126);数位不同比数位，数位多这个数就大(324、3231)

4、小朋友要谨记：看到“大约”、“接近”用估算，(整百数100、200、300„„整千数1000、„„)多一点，舍其他，取高位(3012≈3000);多很多，高位头上要加1(3912≈4000)。

数一数(认识新的计数单位)

知识点：

1、认识计数单位“千”“万”。

2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。

3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。

4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。

5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

拨一拨(万以内数的读写)

知识点：

1、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。

2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零

3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。

4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

比一比(万以内数比较大小)

知识点：

1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位„„

2、能够用符号表示万以内数的大小。

3、能结合实际进行万以内数的估计。

篇4：苏教版二年级数学下册知识点复习

认识分米、毫米、千米

1、分米用字母dm表示，1分米写成1dm

2、毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm

3、千米用字母km表示，1千米写成1km

米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算

1、1厘米=10毫米或1cm=10mm

2、1分米=10厘米或1dm=10cm

3、1米=100厘米或1m=100cm

4、1米=10分米或1m=10dm

5、1千米=1000米或1km=1000m

感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度

1、一张IC卡的厚度大约是1毫米

2、1扎的长度大约是1分米

3、公共汽车两站地间的距离大约是1千米

4、根据具体情境选择合适的长度单位

铅笔有多长(分米、毫米的认识)

篇5：苏教版二年级下册数学期末总复习题目

一、填一填。(34分)

1、量较长物体的长度，可以用作单位。量较短物体的长度可以用()作单位。

2、量物体的长度时，要把尺子的()刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

3、1米=()厘米400厘米=()米

这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米。

4、在()里填上合适的单位

①一本书厚1()

②手掌的宽约8()

③操场长约60()

④课桌的高65()

⑤一条跳绳长2()

⑥哥哥的身高1()28()

5、30米+8米=()米12厘米-7厘米=()厘米27厘米+6厘米=()厘米54米-4米=()米

二、选一选(把正确答案的序号填在括号里)(12分)

1、下面三条线中，

()

是线段。

【①②③】

2、要知道学校的操场有多长，应该用()来量。【①三角尺②米尺③卷尺】

3、你的椅子大约高()。【①45厘米②45米】

4、一棵树的高度大约是3()。【①厘米②米】

三、辨一辨(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。(15分)

1一张单人床长2米。()

2、一块橡皮擦的厚10厘米。………………………()

3、一枝自动水笔的长是16厘米。……()

4、小红爸爸的身高有170米。…………………()

5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。…………()

四、量一量。(24分)

1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条

()厘米

第二条()厘米①两条一共有()厘米。②第二条比第一条长()厘米。

2、估一估，量一量，填一填。估计长()厘米估计长()厘米实际长()厘米实际长()厘米

3.量出下面图形每边的长度

五、画一画。(10分)

1、画一条长4厘米的线段。

六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗?(5分)_______________________________________________________________

七、应用题(每道小题6分共24分)

1.大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米?

2.两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米?

3.工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修?

篇6：苏教版二年级下册数学期末总复习题目

一、填空：

1、量比较短的物体，可以用()做单位，是字母()表示;量较长的物体，通常用()作单位，用字母()表示。我们学过的长度单位有()和()。

2、在测量物体时，尺子要与()对准物体的左端，再看物体的()端对着几。

3、线段是()的，可以量出()，它()个端点。

4、量语文书用()作单位，大约长15()，一扇门高2()。

5、35厘米+57厘米=()厘米1米-46厘米=()厘

500厘米-2米=()厘米4米+300厘米=()米

2米+30厘米=()米()厘米86米-69米=()米

6、三角形有()线段组成，一个正方形是由()线段组成。正方形和长方形都由()条线段。

7、明明的身高是125()，姚明的身高是227()。

8、张阿姨测量土地，如果用2米刻度线作起点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长()米。

二、判断：

1、100厘米比1米长。()2、线段可以量出长度。()

3、比50厘米长49厘米的线段比1米长。()4、爸爸的身高是180米。()

5、黑板边和桌子边都可以看作是线段。()6、小强一步能走65厘米。()

7、测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。()

三、选择题：

1、从尺子的刻度2到刻度9是()厘米。A、7B、5C、9

2、测量学校的操场用()作单位。A、厘米B、米C、尺

3、米和厘米都是()单位。A、时间B、长度C、重量

四、比较大小。

5米()50厘米1米()99厘米3米+4米()7厘米

80厘米+20厘米()2米56米()560厘米30米()3米

45厘米+55厘米()1米

五、按从大到小排列顺序。

1、60厘米6米6厘米60米

2、240厘米20米2厘米20厘米2米

按从小到大排列顺序。

3、4米40厘米2米4厘米40米

4、9米9厘米90厘米90米

六、画图：

1、画一条比5厘米长3厘米的线段。2、画两条线段，它们的和是9厘米。

3、画一条比8厘米短4厘米的线段。4、画一条比2厘米长的线段。

七、解决实际问题。

1、用一根长18米的木棍量水深，木棍插到底后露出水面的部分是6米，水深多少米?

2、小丽的身高是75厘米，小红比她矮17厘米，小红的身高是多少厘米?

3、小明的身高是85厘米，他站在凳子上高99厘米，凳子高多少厘米?

4、每棵树之间的距离是7米，小燕子从第1棵树飞到第9棵树，小燕子飞了多少米?

篇7：苏教版二年级下册数学期末总复习题目

一、填一填。

1、( )个十是一百，一千里面有( )个百，十个一千是( )。

2、一个四位数，它的最高位和十位上都是6，其它各位上都是0，这个数写作( )，读作( )。

3、用3、0、7组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )，它们的和是( )，差是( )。

4、5420读作( )

读作( )

七千八百零二写作( )

八千八百四十八写作( )

5、3456=( )+( )+( )+( )

5020=( )+( )

4308是一个( )位数，它是由4个( )，( )个百和( )个( )组成的。

6、妈妈用30元买7元一条的毛巾，可以买( )条，还剩( )元。

7、与1200相邻的两个数是( )和( )。

8、一个数除以3，如果有余数，余数可能是( )或( )。

9、( )÷5=8………3

64÷7=( )……( )

10、校园里的红旗向东南方向飘扬，说明刮的是( )风。

11、○○□※○○□※……第35个图形是( )，第20个是( )。

12、3dm=( )cm

3m20cm=( )cm

2dm-3cm=( )cm

40mm=( )cm

36mm=( )cm( )mm

6km=( )m

13、在下面的括号里填上合适的单位

(1)马拉松长跑比赛全长约42( )

(2)课桌高约7( )

(3)《新华字典》厚约4( )

(4)做深呼吸用时5( )

(5)一个文具盒的价格是6( )

(6)小明从家到学校需要20( )

二、判断题。

1、3个千，4个一组成的数是3041。( )

2、在做有余数的除法时，除数一定要比余数大。( )

3、一壶水倒3杯，倒满23杯至少需要7壶水。( )

4、由7、0、3、9组成的最大四位数是9370。( )

5、锐角一定比直角小，钝角一定比直角大。( )

三、选择题。

1、一个数加上1，就得到最小的四位数，这个数是

① 99 ② 900 ③ 999

2、用一个8、一个3和两个0，组成一个零也不读的四位数是( )

① 8003 ② 8030 ③ 8300

3、在164□

① 0～4 ② 6～9 ③ 任何数

4、在一幅地图上，新疆在九江的左上方，说明新疆在九江的( )。

① 东南方 ② 西北方 ③西南方

5、要在一个长6厘米，宽4厘米的长方形纸板中裁剪出一个最大的正方形纸板，则这个正方形纸板的边长为( )。

① 2厘米 ② 6厘米 ③ 4厘米

四、计算题。

1、口算下列各题。

170-80 1200-500 23÷4 300-70 52÷6 580+70 72÷8 320+8 1000-56 420+390

2、用竖式计算。

500-198 268+732 58÷7 986-178

五、解决问题。

1、有56个桃子平均分给9只小猴，每只小猴可以分到几个，还剩几个桃子?

2、米奇玩具厂一天共生产了54只玩具熊，如果每7只装一箱，至少需要几个箱子才能装完?

篇8：苏教版二年级数学下册复习提纲

两、三位数的加法和减法

1、口算两位数的加法：

(1)个位上的数加个位上的数，整十数加整十数，再把两个结果加起来;

(2)一个两位数加另一个两位数的整十数，再用它们的结果加上剩下的一位数。

2、口算两位数的减法：

(1)整十数与整十数相减，个位数与个位数相减，再把两次所得的差相加;

(2)把减数分成整十数和一位数，用被减数先减整十数，再减一位数;(3)把减数凑成和它接近的整十数，用它们的差再加上多凑的数或减 去少凑的数。

3、两位数的加、减混合运算：

按照从左往右的顺序依次计算。计算时，一定要看清运算符号。

4、三位数加两三位数笔算方法：

(1)计算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。

(2)加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明计算结果正确，不相等，则说明计算结果不正确，需要重新计算。

5、三位数减两三位数笔算方法：

(1)先把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减;

(2)当个位不够减需要退位时，如果十位上是0，无1可退，就要从百位上退1当成10个十先传递到十位，再从十位退1到个位，当成10个一再计算。

(3)减法验算方法：

差+减数=被减数(最常用的)

被减数﹣差=减数

篇9：苏教版二年级下册数学复习资料

1、认识角

(1)角由一个顶点和两条边组成的图形。【角的尖尖的部分是顶点，两条边是直直的】。

(2)角的大小与两条边张开的程度有关：两条边张开的越大，角的开口越大，角就越大;两条边张开的越小，角的开口越小，角就越小。

(3)角的大小与两条边的长短无关。

(4)把物体剪掉一部分再数角时，剪的方法不同，会有不同的结果。

2、认识直角、锐角、钝角

(1)直角：直角的两条边垂直，所有的直角都相等。

(2)锐角、钝角：以直角作为衡量标准，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。

(3)比较角的方法：用三角尺上的直角去比一比，先把角的顶点与三角尺上直角的顶点重合，一条边与三角尺上的一条直角边重合，另一条边若与三角尺上的另一条直角边重合就是直角，如果角的另一条边在三角尺上直角边的内部就是锐角，如果角的另一条边在三角尺上直角边的外部就是钝角。

(4)钟面上的角：钟面上3时整和9时整分针和时针所组成的角是直角，1时整、2时整、10时整、11时整分针和时针所组成的角是锐角，4时整、5时整、7时整、8时整分针和时针所组成的角是钝角，6时整分针和时针成一条直线。